師德演講比賽(編輯修改稿)
2024-11-04 05:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每次上課都晃晃悠悠地走進(jìn)教室，風(fēng)輕云淡地往講臺(tái)上一靠，輕描淡寫(xiě)的幾句話(huà)就能讓我們理解一篇篇晦澀難懂、枯燥冗長(zhǎng)的閱讀理解，仿佛只要他輕輕地?fù)]一揮衣袖，就能夠帶我們撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。正是他們讓我看到老師的人格魅力，正是他們讓我立志成為一名教師。泰戈?duì)栐谒脑?shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！本G葉精神指引著我踏上三尺講臺(tái)，成為一名教師——這個(gè)被稱(chēng)為“陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”青春、夢(mèng)想、責(zé)任，猶如一株稻子。青春便是綠油油的禾苗，綠意蔥蘢，葳蕤生華；夢(mèng)想是金燦燦的稻子，金浪無(wú)垠，欣欣向榮；而責(zé)任就像是稻草化為灰燼，反哺大地，深沉而又熾烈?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，“匈奴未滅，何以家為”，這是家國(guó)責(zé)任；“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼”，這是子女責(zé)任；“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，這是對(duì)待韶華的責(zé)任；“恭、寬、信、敏、惠”，這是為人處世的責(zé)任，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這是對(duì)待自己的責(zé)任。而教師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)，更是育人。在實(shí)現(xiàn)中華名民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的推動(dòng)下，“崇文、尚德、勵(lì)新、厚生”的新時(shí)期臨安精神應(yīng)運(yùn)而生，我們新教師也應(yīng)時(shí)刻踐行新臨安精神，為我們的教師夢(mèng)添注新的活力。崇尚學(xué)習(xí)，重視教育；崇尚美德，注重修養(yǎng)。臨安歷來(lái)就有“耕讀傳家”的傳統(tǒng)，崇文好學(xué)之風(fēng)盛行，而“尚德”既是臨安的人文精髓所在，更是時(shí)代精神的重要元素。作為臨安的一名新教師，我應(yīng)該將 “崇文尚德”的精神傳承下去，讓學(xué)生在學(xué)有所長(zhǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)積極的價(jià)值觀(guān)，傳遞時(shí)代的正能量?！皠?lì)新、厚生”的新臨安精神寓意著敢于突破、善于進(jìn)取和關(guān)愛(ài)生命、和諧文明的思想。作為教育工作者，創(chuàng)新是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，尤其是年輕的我們更應(yīng)該將新思維、新方法引入到教學(xué)工作中，創(chuàng)新而不失穩(wěn)健地落實(shí)好每一項(xiàng)工作。用心去經(jīng)營(yíng)班級(jí)，用心去搭建和學(xué)生溝通的橋梁，用心去獲得每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)可，在孩子夢(mèng)開(kāi)始的地方，播下希望的種子，讓我們的關(guān)愛(ài)成為他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)的陽(yáng)光雨露。馬丁路德金的著名演說(shuō)《我有一個(gè)夢(mèng)想》讓每一個(gè)聆聽(tīng)到的人都能夠感受到夢(mèng)想的千鈞之重。而我也有一個(gè)夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我的學(xué)生上課比下課還開(kāi)心。我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我的學(xué)生回校比回家還開(kāi)心。我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我的學(xué)生開(kāi)學(xué)比放假還開(kāi)心。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)教師的中國(guó)夢(mèng)！第四篇：師德演講比賽師德演講比賽：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師們，我今天演講的題目是：愛(ài)崗敬業(yè)，搭建教育的藍(lán)天老師們，我沒(méi)有輝煌的成績(jī)，所以我的演講不會(huì)有慷慨激昂，我也沒(méi)有感人至深的故事，所以我的演講也不能聲淚俱下。但是我們的周?chē)鷲?ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師層出不窮，他們高尚的師德值得我學(xué)習(xí)，激勵(lì)著我在教育事業(yè)上不斷地前進(jìn)，雖然也不是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。就拿我們的老校長(zhǎng)汪校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧，他就是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后的典范，我來(lái)到橋頭鋪完小，與汪校長(zhǎng)共事十余年，每次學(xué)校安排勞動(dòng)，重活，累活他都與老師們并肩作戰(zhàn)，并且一馬當(dāng)先，趕在最前，還記得“非典”病在祖國(guó)大地上猖獗肆虐的那一年，學(xué)校大搞預(yù)防工作，學(xué)校廁所糞水滿(mǎn)坑，汪校長(zhǎng)沖鋒在前，清理糞坑。還有，學(xué)校教師請(qǐng)假，教師編制緊缺，畢業(yè)班語(yǔ)文課，沒(méi)有老師上，汪校長(zhǎng)親自?huà)鞄浬详?，帶領(lǐng)老師們一同并肩奮戰(zhàn)，取得了畢業(yè)考試的輝煌成績(jī)，汪校長(zhǎng)為和藹可親，關(guān)心教師，每當(dāng)教師生病住院，工作再忙他都要去看望，記得一次去看望生病教師，進(jìn)到病房他的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可見(jiàn)汪校長(zhǎng)對(duì)老師們感情深厚，為人真誠(chéng)。他高尚的師德永遠(yuǎn)值得我們每一個(gè)教師去學(xué)習(xí)??現(xiàn)在鄧校長(zhǎng)在老校長(zhǎng)的的感染與熏陶下，沿續(xù)上一屆的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦耐勞，以身作則，敢于
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