【文章內(nèi)容簡介】 面接觸到他們的“創(chuàng)一流”材料，詳細了解到MIS系統(tǒng)的主要流程和應用經(jīng)驗。通過廣泛的交流，我個人有幾點較深的感受：首先就是他們非常注重“創(chuàng)一流”的宣傳力度。對內(nèi)表現(xiàn)在對員工們進行“創(chuàng)一流”意義的深入宣傳，充分發(fā)掘員工們投身“創(chuàng)一流”工作的積極性；對外則表現(xiàn)在“創(chuàng)一流”氛圍的積極營造上，整齊劃一的布局，隨處可見的標語宣傳牌。來安公司專門定做了“創(chuàng)一流”文件夾，而肥西公司則在大廳正堂用一塊巨大的宣傳牌詳細列出全年主要的工作業(yè)績以及明年工作目標，并輔以宣傳照片。其次是員工們的工作熱情很高。在與來安公司員工的交談中，我了解到，該公司通過全員下崗、全員競聘的方式，實現(xiàn)了定員定編，一個蘿卜一個坑，給員工們上了發(fā)條，有效地解決了長期困擾他們的職責不清、人浮于事的難題。步入來安公司，最直觀的感受就是員工們的工作節(jié)奏緊張而不紊亂，有一種積極向上的工作熱忱。三是細節(jié)處透露出的人性化管理。在肥西公司調(diào)度班的墻上掛著一塊大牌子，上面是調(diào)度班團隊愿景和安全理念；而每個調(diào)度員在自己的辦公桌上都擺放著一張印有自己照片的愿景板，上面寫著每個員工自身的學習、工作、個人愿景、座右銘和自我描述，這樣就從整齊劃一的共性中突出了個性。在班組動態(tài)管理欄上有每月一星的評選，調(diào)動了員工的工作積極性。在班組榮譽欄里羅列著該班組獲得的各項榮譽獎章、證書，提高了員工們的集體榮譽感。在兩個公司的辦公樓里，都建有面積不小的健身房，各類健身器材齊全；肥西公司更建有圖書室、棋牌室和球藝室，供員工在工作之余休憩和健身，充分體現(xiàn)了“以人為本，勞逸結(jié)合”的管理理念。四是全力加強MIS系統(tǒng)的建設，極大地提高了工作效率。在來安公司，我們在總經(jīng)辦詳細考察了其辦公MIS的流程和應用中的一些問題，并與信息中心主任甘玉進行了詳談，在肥西公司，主要了解了其生產(chǎn)MIS方面的情況。通過這些深入考察，可以看出：MIS系統(tǒng)不是一朝一夕就可建成的，各個公司要結(jié)合自身的特點來建設，沒有統(tǒng)一的模板可套。據(jù)來安公司甘主任介紹，其MIS系統(tǒng)從著手準備到初步完善用了半年，而要想成熟運轉(zhuǎn)至少還需要半年，且維護工作量相當大。我以為，我們公司的MIS系統(tǒng)也應量體裁衣，產(chǎn)品只是提供了一個平臺，運用和磨合則需要我們從上至下的共同協(xié)作。MIS系統(tǒng)就是信息化的流水線，建成以后，公司從領導到員工就象流水線上的一道道工序，任何一個環(huán)節(jié)卡住了，下一個環(huán)節(jié)就只能等待，整個工作流程就無法合環(huán)。在這套系統(tǒng)實現(xiàn)高效運轉(zhuǎn)之前，我們可能要經(jīng)歷較長時間的人機磨合期；但這套系統(tǒng)建成之后，確實可以在很大程度上解決工作效率不高、運作成本居高不下的難題。通過學習和交流，我們看到了在“創(chuàng)一流”工作中和兄弟公司存在的差距，拓寬了工作思路，提高了危機意識；同時也感到鼓舞的是，在前幾個月的“創(chuàng)一流”工作中，我們公司已經(jīng)取得了相當可喜的成績，某些方面并不比兄弟公司遜色。“海納百川，有容乃大”。只要我們虛心學習兄弟公司的成功經(jīng)驗，取人之長補己之短，銳意進取，就一定能夠把我們公司鍛造成為“一強三優(yōu)”的一流供電公司！第五篇：學先進樹新風觀后感學先進樹新風觀后感妙因寺小學 張春麗這幾天我觀看前郭電視臺播放的幾個先進教師的事跡，看了他們的事跡，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵著我。他們懷著對學生的熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，忠誠于教育事業(yè)、把自己的青春獻給自己熱愛的教育事業(yè)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。在他們身上，有著優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、對事業(yè)無限忠誠高尚品質(zhì)，有著對學生、對教育對學生高度負責的高尚的職業(yè)道德。這幾位教師都有著對教育事業(yè)的無限忠誠。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，他們就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績。這些教師，他們將全部的激情與心血，耐心與情誼都給了他們的學校與學生。在三尺講臺上默默的奉獻自己。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明。作為一名教師，我為他們感到驕傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵著我，為我們樹立了光輝的榜樣。作為教師如果沒有對教育對學生的熱愛，不可能是一位好老師。通過學習，我深刻體會到，要用真心的關愛感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為本，以育人為首的精 神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。不放過每一個細節(jié)，從細微之處觀察學生，了解學生，把責愛心傳遞給每一個學生，讓他們在關愛中健康快樂的成長。通過這次學習，我深深的感到，我和這些優(yōu)秀教師相比，有很大的差距。作為教師，教書育人是我們的責任，在工作中要有一股韌勁。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛心，踏踏實實做好每一項工作，時時以愛心、耐心去關心每一位學生，才能促進學生全面發(fā)展。學先進樹新風觀后感妙因寺小學 陳鳳燕我在看了先進教師事跡后被深深地震撼著。先進教師崇高的人生追求、那高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學習的光輝榜樣。教師這個平凡而又崇高的職業(yè)，讓我們的生命在這小小的三尺講臺上得以不斷地升華，形象在世界許許多多的人心中早已豎起一座永恒的豐碑。所以，做一名老師不容易，做一名優(yōu)秀的人民教師更不容易；特別是在跨入21世紀的今天，社會方方面面對教師的要求特別多、特別高，而作為小學教師的我們又是教師群體中普通而又特殊的一員，責任與使命更是神圣而艱巨。有人說老師的一句話甚至可以改變一個學生的命運，我不知道這是否夠貼切，但是我想，我們還是可以有一種力量，愛的力量，來點燃學生心中一團希望的火，照亮他們前行。愛學生的老師不難找，難找的是愛差生、愛問題生的老師。在我們的老師群體里，對于班級里面的所謂的好學生，每個老師都喜歡，都把這些“好學生”當作寶。而對于一些所謂的“差生”，想使每一位老師都愛她，那就不是所有老師都能做到的。先進老師的可貴之處，不僅在于愛學生，更在于她能愛“差生”。愛學生，不只是愛幼兒，而是要愛所有屬于我們的學生。愛學生，也不只是在小學教師，乃至初中、高中、大學老師身上，都是我們所有教學一線老師必須要 學習的一種可貴品質(zhì)。在今后工作中，我們應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們忠誠教育、獻身教育的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守、愛生如子的高尚職業(yè)道德，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，