【正文】 學(xué)習(xí)，我深深的感到，我和這些優(yōu)秀教師相比，有很大的差距。有人說老師的一句話甚至可以改變一個學(xué)生的命運，我不知道這是否夠貼切，但是我想，我們還是可以有一種力量，愛的力量，來點燃學(xué)生心中一團希望的火，照亮他們前行。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守、愛生如子的高尚職業(yè)道德，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，做到正人先正己，做事先做人，腳踏實地、立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)在的學(xué)生構(gòu)成比較復(fù)雜，學(xué)困生、留守兒童、單親家庭，個別問題學(xué)生等，無形增加了我們教育教學(xué)管理的難度。第三，加強行為養(yǎng)成教育，健全學(xué)生人格。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長。作為新時代的教師，我們承擔(dān)著教書育人的神圣使命，應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育理念、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)我們身邊的楷模，以此來不斷提升自己的素養(yǎng)，用自己的愛去感動我們的學(xué)生。他們的言語、行為、情趣、人品影響了學(xué)生發(fā)展，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友去感受他們的喜、怒、哀、樂。一幕幕真實的畫面講述了教師在教書育人中感人的真人真事真情故事，展現(xiàn)了當(dāng)代教師高尚的師德。這些優(yōu)秀教師們用自己的先進事跡和獨特感悟，向我們闡述了高尚師德的豐富內(nèi)涵。學(xué)先進樹新風(fēng)觀后感妙因寺小學(xué) 劉顯波有人說教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠。他永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)做一個平等的生命給予尊重。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。自己雖然在工作中取得了一定的成績，但與他們相比卻差了一大截，我的身上還存在許多缺陷與不足，我將不斷完善自己，努力做一個業(yè)務(wù)過硬、具有自己獨特人格魅力的教師，不辜負(fù)黨和人民的重托，努力完成教師的使命，為黨和國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。作為教師，不應(yīng)該因為他們的貧富貴賤，不應(yīng)該因為他們能力上的差異、學(xué)習(xí)成績的好壞而對他們的愛心打折扣，而應(yīng)公平的去關(guān)愛每一個孩子。我們青年教師更有著義不容辭的責(zé)任。孩子們一個個小小的舉動，都在探求做人的道理。陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育。先進教師們關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓 我深受感動，也讓我進一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。熱愛本職工作才會產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責(zé)任，才能最終提高工作成效。加強師德修養(yǎng)是強化責(zé)任心的基礎(chǔ)，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學(xué)生，乃至對整個社會道德產(chǎn)生影響。使我受到莫大的鼓舞，我覺得教育要想成功，教師就必須傾注全部真誠的愛，而這些優(yōu)秀教師就是我學(xué)習(xí)的榜樣。平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，這次學(xué)習(xí)讓我受到了一次心靈的洗禮，上了一堂生動、真實的師德師風(fēng)教育課，再一次深刻體會到我們松原教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的奉獻(xiàn)精神，再次促進了在師德修養(yǎng)方面時時刻刻需要自我反思、自我勉勵、自我提高。今后我將更加踏踏實實地做好工作，對學(xué)生耐心、誠懇，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去愛?！坝袗鄄庞邢Ｍ?，這是一句多么美麗的詞語。兩個帶給我最深觸動的故事，使教師這一名詞在我心中得到了更絢爛的升華。我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開墾出一片他們得以成長的沃土。對叛逆心強的學(xué)生，我們要細(xì)心耐致地與他們展開心靈對話，走入他們的心靈，尋找問題的根源，共商解決之策，共同督促改善提高。這樣，學(xué)生才能“親其師，信其道，正其行。愛學(xué)生，也不只是在小學(xué)教師，乃至初中、高中、大學(xué)老師身上，都是我們所有教學(xué)一線老師必須要 學(xué)習(xí)的一種可貴品質(zhì)。教師這個平凡而又崇高的職業(yè)，讓我們的生命在這小小的三尺講臺上得以不斷地升華，形象在世界許許多多的人心中早已豎起一座永恒的豐碑。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明。他們高尚的人格和無私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵著我。通過這些深入考察，可以看出：MIS系統(tǒng)不是一朝一夕就可建成的，各個公司要結(jié)合自身的特點來建設(shè)，沒有統(tǒng)一的模板可套。步入來安公司，最直觀的感受就是員工們的工作節(jié)奏緊張而不紊亂，有一種積極向上的工作熱忱。我們要在實際工作中，對照先進找差距，尋辦法，樹立“不進步是失職、進步慢也是失職”的觀念，弘揚敢于實踐、勇于創(chuàng)新的精神；倡導(dǎo)腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的風(fēng)氣；加強自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升分析思考、解決問題的能力；拓寬新視野，研究新情況，解決新問題；樹立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績，做出新貢獻(xiàn)，交出新答卷，帶來新變化！既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程。今天我要講述的是從事公路養(yǎng)護的養(yǎng)路工人們，他們憑著公路人高度的責(zé)任感和使命感，披星戴月，日曬雨淋，一天又一天，一年又一年，吃了多少苦，流了多少汗，只有三更五更的星星月亮最清楚，只有那一條條公路最知情。對此，監(jiān)理處盡最大努力提高待遇，從總監(jiān)理工程師到每個監(jiān)理人員都發(fā)放冬季工資，體現(xiàn)對聘用人員人性化管理。對設(shè)備及材料，批量、采購等，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、價格關(guān),體現(xiàn)了規(guī)模優(yōu)勢和成本優(yōu)勢。完善機制，創(chuàng)新方法，結(jié)合自身發(fā)展實際建立體系根據(jù)青海省交通行業(yè)精神文明建設(shè)“十二五”規(guī)劃要求必須堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新，進一步增強精神文明創(chuàng)建活動的針對性和感染力。二、據(jù)理力爭，切實以“學(xué)先進、樹先鋒、創(chuàng)一流”主題實踐活動的帶領(lǐng)下落實各項監(jiān)理工作積極組織落實活動，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部近幾年，監(jiān)理處通過建設(shè)學(xué)習(xí)型組織實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步創(chuàng)新載體、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段，探索運用各種學(xué)習(xí)手段，不斷深化理論學(xué)習(xí)武裝頭腦，提高政治素養(yǎng)，開展經(jīng)常性的思想教育，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”園地，為推動建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供強有力的思想保障和精神動力。第二篇：學(xué)先進、樹新風(fēng)、建體系、創(chuàng)一流活動先進事跡報告“學(xué)先進、樹新風(fēng)、建體系”事跡報告青海省公路工程咨詢監(jiān)理處依據(jù)院黨委工作部署和要求，以文明服務(wù)、提升效益、打造青海一流監(jiān)理單位為目標(biāo)，精心組織，強化管理，從嚴(yán)抓實，在選好著力點上下功夫，在創(chuàng)新載體、實效上做文章，加大人力、物力和資金的投入，加強了對現(xiàn)場監(jiān)理工作的監(jiān)管力度，并將該活動與各施工監(jiān)理部信用評價和監(jiān)理人員執(zhí)業(yè)管理等中心工作有機結(jié)合起來，確?！皩W(xué)先進、樹先鋒、創(chuàng)一流”主題實踐活動取得實效?！逼拮勇牶蟀参克f：“盛才，你去吧，家里的事情我負(fù)責(zé)處理好，你就放心工作吧，我知道，抗洪救災(zāi)工作比什么都重要，你可一定要注意安全啊！”第二天一早，他就和同事黃昌