【文章內(nèi)容簡介】 典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業(yè)素質(zhì)、文化底蘊；⑵“寫字養(yǎng)心”帶領(lǐng)教師走進墨香。要求全體50歲以下的教師每周完成2頁軟筆、5頁硬筆書法作業(yè)，周末上交，由教務(wù)處檢查。⑶“課堂求精”引領(lǐng)老師謀求高效。重視課堂與生活實踐相結(jié)合，著重落實學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和基本能力的提高。⑷“科研升品”促進教師提升素養(yǎng)。重點做好中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題《學(xué)校心理素質(zhì)養(yǎng)成教育研究》的子課題《小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》的研究工作。本著求真務(wù)實的原則，精心策劃、周密組織，開展研究活動，教務(wù)處要及時督促教師在研究工作中不斷進行分析、歸納、總結(jié)、反思。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。建立校本研修制度。做到定地點、定時間、定內(nèi)容（讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等）、定發(fā)言人等要求每個教師都要敢說，愛說、會說。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。四、安全為重，狠抓落實。，政教處組織班主任與全體家長簽定《尾山學(xué)校小學(xué)部小學(xué)2015年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用微信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。認真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安?！叭腴T關(guān)”，實行門衛(wèi)24小時值班制度。實行“帶班領(lǐng)導(dǎo)巡查制度”。每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好“校務(wù)日志”的記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選行為規(guī)范班集體的重要依據(jù)。高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是我們的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌！第三篇：小學(xué)部工作計劃小學(xué)2014—2015學(xué)年上學(xué)期工作計劃新學(xué)期、新氣象、新起點、新追求，努力開創(chuàng)新局面。本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以黨的教育方針為指導(dǎo)，抓課改，提質(zhì)量；抓德育，促養(yǎng)成；抓師訓(xùn)，促提高；抓特色，促發(fā)展。努力開創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。特制定此計劃一、工作重點。本學(xué)期我們將重點借鑒永威學(xué)校“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，想方設(shè)法提高課堂效率。并重點開展好教學(xué)“四清”活動，提高學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力的掌握水平。并通過加強教研活動，不斷解決教學(xué)改革中遇到的新問題。繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、賽課活動，促進課堂教學(xué)改革的深入開展，形成兵教兵，兵練兵的互動格局，促進教學(xué)成績大面積提高。完善常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提高。（1）、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，上足上齊各門各類課程，科學(xué)合理地安排了課時，嚴格按規(guī)定控制了學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。（2）制定各學(xué)科教學(xué)計劃。教師必須認真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定了可行的教學(xué)計劃，做到了目的要求明確，進度適宜，措施得體，（3）繼續(xù)開展了“鋼筆書法訓(xùn)練”和“英語單詞記憶過關(guān)訓(xùn)練”。在上學(xué)期兩項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，總結(jié)驗教訓(xùn)，完善督查機制和獎勵機制，實行分階段驗收競賽和表彰總結(jié)，充分調(diào)動教師和學(xué)生開展兩項競賽的積極性。同時，也加強了作業(yè)書寫要求，定期開展了作業(yè)展覽，促使寫字訓(xùn)練的成果，向作業(yè)書寫上轉(zhuǎn)化，使各科作業(yè)的書寫水平進一步提高。（4）加強教學(xué)工作過程管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。① 精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個人備好課的保證，因此，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現(xiàn)了教學(xué)的科學(xué)性，提高了教學(xué)的實效。要求做到了：一、分工與合作相結(jié)合：同年級組成集體備課小組，教研組長學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并集合班級學(xué)生的特點進行個性化的修改寫出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點對教案進行再處理。分工與合作相結(jié)合力求：既減輕負擔(dān)，又集思廣益，提高效益。二、借鑒學(xué)習(xí)使用了“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來為我所用?！敖?jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。教師在使用這些優(yōu)秀教案時根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作了調(diào)整。同時各科教師及時寫好課后反思，把教學(xué)中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。② 認真上課。各科教師認真上好每一堂課，充分做課前準備，督促學(xué)生做好上課準備。課堂教學(xué)要講究實效，做到教學(xué)目的明確，改進教法，注重了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重了學(xué)生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學(xué)時間安排合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必需調(diào)代，都征得了教導(dǎo)處同意。③ 仔細批改。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)規(guī)范，作業(yè)