【總結】........團體心理輔導活動方案活動主題:“知彼知己,同舟共濟”設計理念:現(xiàn)代社會獨生子女很多,個個都是父母眼中的“寶”。家里的“小皇帝”。所以以自我為中心的現(xiàn)象很普遍,在人際交往上也就稍顯被動。加之青春期的到來,小群體的現(xiàn)象比較突出。造成同在一個班
2025-05-10 05:40
【總結】小學生心理個案輔導(黃娟玉)(2012-06-2712:11:57)標簽:心理雜談分類:個案研究一、基本情況彬彬,男孩,12周歲,行為習慣差,在班上成績較差。二、原因分析彬彬的父母離異,媽媽再婚,又生了一個弟弟?,F(xiàn)在是把他寄養(yǎng)在別人家照顧。與寄養(yǎng)人交談,也只能無奈地向我訴苦:“這個孩子我也不知道該如何管教,在家也是怎么說,怎么逼都不寫作業(yè),一定要親自守在旁邊用手
2025-04-16 22:49
【總結】........小學生心理輔導記錄表學校五常市實驗小學輔導教師趙雙霞學生姓名王銘年級五年一班年齡10學生行為表現(xiàn)銘銘的學習積
2025-03-24 03:37
【總結】第二章學校心理輔導的基本理論教學安排?教學目的:通過學習,了解和認識影響較大、應用較廣的精神分析、行為主義、人本主義、認知主義(理性情緒)療法、現(xiàn)實療法、群體動力學理論和方法。?教學重點:精神分析、行為主義、人本主義、理性情緒等幾種派別的心理輔導(治療)理論的基本觀點、常用技術及其應用。?課時安排:8課時第一
2024-11-03 20:23
【總結】........曹縣師范附屬小學學生心理輔導記錄表基本情況姓名李松原性別男年齡9班級輔導時間咨詢老師孟偉問題表現(xiàn)性格上,膽小、自卑、不愛動。在交往方面的主要問題有:這個學生很靦腆
2024-08-14 06:05
【總結】學生心理輔導個案報告一、基本情況輔導對象:小怡性別:女年齡:10歲年級:四年級父母文化水平:小學二、主要問題性格非常內(nèi)向、有很強的自卑心理、思維遲鈍三、分析與診斷該生因其父母是在外經(jīng)商的,所以在家里除了奶奶到中午時回來做飯外,她幾乎是一個獨處,父母只是匆匆的回來吃完飯,就匆匆的走了。因而,使得父母和她缺乏溝通,父母對她的關愛
2025-05-12 01:57
【總結】小學生心理健康教育個案玉湖鎮(zhèn)汾水小學小學生心理健康教育個案個案一學生姓名:余思佳班級:五年級輔導老師:馬桂香地點:學校心理咨詢室家庭住址:休寧縣藍田鎮(zhèn)南塘村五陵村民組父母聯(lián)系方式:電話案例介紹:婷婷,女,12歲,五年級學生。性格上,膽小、自卑、不愛動。在交往方面的主要問題有:
2025-04-17 00:44
【總結】........小學生心理輔導講座排解成長的煩惱(一)——?如何對待父母批評時說的過激話???????同學們,在我們成長的過程中,有許多令我們高興的事,也有一些煩惱的事。有
2025-04-15 07:34
【總結】小學生心理輔導案例分析一、基本情況 莫XX,女,小學二年級,班級中等生,性格耿直,脾氣倔強,有些以自我為中心。雖說是一個女孩子,可她的個性卻一點不像女孩子,頑皮、好動,喜歡接老師的話,而且總在當面或背地給同學或老師起綽號。她不像有些同學基礎扎實,但也不像一些同學對學習不感興趣。她想學卻不勤奮,有目標但缺乏毅力?!《⒎治鏊伎肌 ∶總€人都有自己的優(yōu)點和缺點,小學生正
2024-08-14 05:52
【總結】她能主動與同學交往了(學生心理輔導案例)案例介紹劉某,女,10歲,某小學四年級學生。成績一般,中等智商,性格內(nèi)向,在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言,老師提問時總是低頭回答,聲音聽不清,臉蛋漲得緋紅。下課除了上廁所外總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆,老師叫她去和同學玩,她會沖你勉強笑一下,仍坐著不動。父親是銀行的一位領導干部,每晚一般都坐在劉某身邊陪學習。對孩子學習的問題,
2025-05-12 02:07
【總結】第一篇:小學生心理輔導案例(范文模版) 小學生心理輔導案例 ---淺談小學后進生心理問題的成因與輔導 一、基本情況 小孟,男,11歲,聰明好動,學習習慣差,經(jīng)常不完成家庭作業(yè),編一些謊話騙老師...
2024-11-15 13:17
【總結】第一篇:小學生心理輔導總結 小學生心理輔導總結 隨著社會的發(fā)展,關注少年兒童的身心健康已成為社會的共識及注意的熱點。關注少年兒童,尤其是小學生的心理健康具有重大的歷史和現(xiàn)實意義,在小學生中開展以心...
2024-11-16 00:06
【總結】第一篇:小學生團體心理輔導活動方案 小學生團體心理輔導活動方案 大理市灣橋鎮(zhèn)古生完小2016年11月14日 小學生團體心理輔導活動方案 活動主題:快樂學習,健康成長活動目標: ①幫助團體成員...
2024-10-17 22:55
【總結】第一篇:小學生心理輔導個案---解凍心靈 小學生心理輔導個案---解凍心靈 班上頻頻發(fā)生失物疑案,同學們的學習用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛,究竟被誰在暗中拿走了?花季小女孩為何以偷拿別人的東西為樂?是...
2024-10-17 23:02
【總結】第一篇:小學生心理輔導記錄1 小學生心理輔導記錄1 時間:2011年9月12日 學生姓名:李子健 班級:四年級性別:男年齡:10輔導緣由: 該生不適應學校規(guī)章制度的約束,紀律較差,在學校里和...
2024-11-04 05:02