小學(xué)生思想品德?tīng)顩r調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-04 05:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些的占46%，只有%的學(xué)生說(shuō)自己不知道。對(duì)于“你認(rèn)為我們國(guó)家會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大嗎？”這個(gè)問(wèn)題，%的學(xué)生表示會(huì)，%的學(xué)生表示不會(huì)，%的學(xué)生表示不知道；對(duì)于“為了中華之崛起而讀書(shū)”的觀點(diǎn)，92%的學(xué)生贊同；對(duì)于天下興亡，匹夫有責(zé)“的觀點(diǎn)，90%的表示贊同。上述現(xiàn)象表明，大部分學(xué)生都能夠做到熱愛(ài)祖國(guó)并關(guān)心國(guó)家大事。但也有少部分同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)淡漠，處于“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的舊的思想中，所以說(shuō)在今后的思想教育中，應(yīng)針對(duì)不同的情況采取不同的方法，及時(shí)了解，及時(shí)解決。二、正直、樂(lè)于助人是學(xué)生的主流在回答“當(dāng)你在公共場(chǎng)所見(jiàn)到有小偷在行竊時(shí)會(huì)怎樣做？”時(shí)，有72%的學(xué)生回答敢于勇敢地站出來(lái)制止正在行竊的小偷；在回答“當(dāng)你看到一位老人在馬路上摔倒時(shí)怎樣做？”時(shí)，有95%的同學(xué)回答的都是主動(dòng)上前去幫助；在回答“你認(rèn)為青少年吸煙對(duì)不對(duì)？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，97%的同學(xué)回答都是否定的；在回答“對(duì)于社會(huì)上的不良現(xiàn)象你持什么態(tài)度？”時(shí)，85%的同學(xué)都會(huì)回答憎恨社會(huì)上的不良現(xiàn)象；在回答“二十一世紀(jì)是否還應(yīng)該提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約”這一問(wèn)題時(shí)，78%的同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該大力提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。從這些數(shù)字可以看出絕大多數(shù)同學(xué)正直、向上、樂(lè)于助人，反映出學(xué)生在品德修養(yǎng)，是非辨別方面是較高的。但是，少數(shù)學(xué)生在對(duì)待上述問(wèn)題上存在不管，擔(dān)心被誤解，怕自己受到傷害，無(wú)所謂的思想和心理。這種思想和心理反映出少數(shù)學(xué)生的自私自利，應(yīng)引起老師和家長(zhǎng)的足夠重視。三、青少年認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力有了很大提高。在回答“你認(rèn)為在社會(huì)上生活沒(méi)有什么最不行？”問(wèn)題時(shí)，有20%學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有知識(shí)和能力最不行；在回答“你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)有用嗎？”98%的同學(xué)回答有用；%的同學(xué)認(rèn)為一個(gè)人成功的關(guān)鍵是有理想、有毅力、能吃苦。從這個(gè)結(jié)果可以看出，學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和幾年的學(xué)校教育，他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力有了很大提高，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和知識(shí)的作用。這些正是廣大同學(xué)刻苦鉆研，努力奮進(jìn)的良好思想心理基礎(chǔ)。但是從調(diào)查中可以看出，極少數(shù)學(xué)生受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)上一些不良現(xiàn)象的影響，存在著讀書(shū)無(wú)用論，權(quán)利、金錢至上的思想。這些思想的存在，一方面說(shuō)明社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響；另一方面也說(shuō)明教育的艱巨性和緊迫性，對(duì)教育工作和教師素質(zhì)提出了更高的要求。因此，作為教育工作者不能僅僅把學(xué)生看成一名單純的接受知識(shí)者，他們還是社會(huì)生活中的參與者，是一個(gè)社會(huì)人。四、學(xué)生的早戀問(wèn)題和被騷擾情況應(yīng)引起學(xué)校和家長(zhǎng)的注意。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)35%的學(xué)生認(rèn)為早戀是不應(yīng)該的，2%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該。9%的同學(xué)認(rèn)為可以理解，51%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該努力控制，不要任其發(fā)展，3%的同學(xué)認(rèn)為不知對(duì)與不對(duì)。這說(shuō)明他們已進(jìn)入了青春萌動(dòng)期，生理的變化已帶來(lái)性意識(shí)的覺(jué)醒。另外，一些不健康的影響、書(shū)籍起了直接的誤導(dǎo)作用。這種情況對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)及校風(fēng)建設(shè)會(huì)產(chǎn)生不利的影響。在回答“你有沒(méi)有被其他同學(xué)或校外人員強(qiáng)迫給買東西？”時(shí)，有31%的學(xué)生回答有過(guò)；在回答“你有沒(méi)有被校外人員或高年級(jí)同學(xué)截過(guò)挨過(guò)打”時(shí)，也有32%的同學(xué)回答有過(guò)。這個(gè)數(shù)字說(shuō)明在小學(xué)生中被騷擾的問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。這些問(wèn)題的存在必然會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康，甚至個(gè)別學(xué)生經(jīng)不起干擾、糾纏，出現(xiàn)逃學(xué)、成績(jī)下降等情況。所以說(shuō)學(xué)生的早戀問(wèn)題和被騷擾問(wèn)題應(yīng)引起學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的注意。五、結(jié)論與建議綜合上述分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：目前小學(xué)生思想品德?tīng)顩r總體上良好。但學(xué)生隨著年級(jí)的升高，社會(huì)閱歷的增加，行為習(xí)慣、勞動(dòng)態(tài)度、誠(chéng)實(shí)勇敢、守時(shí)守信、交往與合作、學(xué)習(xí)品質(zhì)、愛(ài)國(guó)情感等方面均呈現(xiàn)明顯的滑坡趨勢(shì)。家庭教育不當(dāng)、社會(huì)教育體系不健全，家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育不能和諧統(tǒng)一，是造成學(xué)生思想道德滑坡的根本原因。為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)，我們建議：認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的主渠道。我們要
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