【總結】音樂能激發(fā)或撫慰情懷繪畫使人賞心悅目詩歌能動人心弦哲學使人獲得智慧科學可改善物質(zhì)生活但數(shù)學能給予以上的一切首語:中學生小李畢業(yè)后想找一份月薪在1000元以上的工作,一天他看到了一家策劃公司門口的招聘廣告,一串醒目的字眼“月平均工資2500元”深深地吸引了小李,他興奮極了,于是迫不及
2024-11-27 23:41
【總結】列方程解應用題的步驟是什么?列方程解應用題的一般步驟:1、審清題意;2、設未知數(shù),用含未知數(shù)的式子表示其他未知量;3、根據(jù)題意找出等量關系,列出方程;4、解方程,并檢驗;5、寫出答案。設豪華客車的平均速度為4x千米/時,普通客車的平均速度為3x千米/時,則分別表示出普通與豪華客車的用時為:根據(jù)上面的
2024-11-19 08:53
【總結】中位數(shù)一、教與學目標:1、能說出中位數(shù)的概念,會求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。2、體會中位數(shù)與平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系,并會解釋數(shù)據(jù)的集中程度。二、教與學重點難點:重點:會求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。難點:根據(jù)一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),解釋數(shù)據(jù)的集中程度。三、教與學方法:探究與自學教學法四、教與學過程:(一)、情境導入:15名男生的
2024-12-08 13:16
【總結】在日常生活中,我們可能遇到下面一些問題:◆學生的視力狀況如何?◆學生家庭的住房面積是多少?◆學生平均每日室外活動的時間是多少?◆本市今年的人均純收入為多少元?你每日室外活動大約有多長時間?我們班同學平均每日室外活動的時間是多少?全班第4組第3組第2組第1組平均時間(分)
2024-11-28 01:43
【總結】第五章:實數(shù)知識回顧:1、有理數(shù)的運算法則有哪些?2、有理數(shù)的運算律有哪些?實數(shù)和有理數(shù)一樣也可以進行加、減、乘、除、乘方運算,而且有理數(shù)的運算法則與運算律對實數(shù)仍然適用。例如:2332???乘法交換律321232123????????????乘法結合律
2024-11-28 22:40
【總結】在紙上任意畫一個∠BAC,把它剪下來并對折后,使角的兩邊重合,然后把紙展開鋪平,你有什么發(fā)現(xiàn)?角是軸對稱圖形,角的平分線所在的直線是它的對稱軸。角是軸對稱圖形,角的平分線所在的直線是它的對稱軸重要結論能用直尺和圓規(guī)作出角的平分線嗎?實驗探究作出∠AOB的平分線,在上面任取一點C,作出點C到∠AOB兩邊的
2024-12-08 12:05
【總結】看了課題后,你想知道什么?觀察下面算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?能舉幾個這樣的例子嗎?(先獨立思考,后小組內(nèi)交流)56651??7111171??1551??119191??乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)?;榈箶?shù)?乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。1的兩個數(shù)什么關系?
2024-11-11 04:22
【總結】你還記得分數(shù)的加法與減法法則嗎?仿照分數(shù)加減法法則,請同學們完成下列題目:13(1)xx+=245(2)xyxyxy++=4x11xy你回答對了嗎?類似于分數(shù)的加法和減法法則,我們得到分式的加法和減法法則:同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減。例解()()22
2024-11-19 01:26
【總結】下圖是一個公園的示意圖。猴山B*大門O*大象館D*海洋世界A*虎豹園C*OABCD(1)在圖中連接各個景點與大門,并用適當?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎?用什么方法?OABCD如何比較兩個角的大小呢?
2024-11-30 00:27
【總結】§中位數(shù)與眾數(shù)●教學目標:[知識技能目標]掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念,并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù).[過程方法目標]通過結合具體情境,區(qū)別平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差異,能初步選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)作出自己的評判.[情感態(tài)度目標]統(tǒng)計作為處理現(xiàn)實世界數(shù)據(jù)信息的一個重要數(shù)學分支,必然要求素材本身的真實性,以培養(yǎng)學生求真的科學態(tài)度;
2024-12-03 03:03
【總結】分式的通分教學案一、教與學目標:1、經(jīng)歷用類比、觀察、聯(lián)想的方法探索分式通分方法的過程,理解通分的意義、依據(jù)和方法。2、能正確、熟練地運用分式的基本性質(zhì),對分式進行通分。二、教與學重點難點:熟練地對分式進行通分。三、教與學方法:合作交流,展示共享四、教與學過程:(一)、復習導入:(1)你還記得
【總結】1、數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)是________,這個平均數(shù)叫做_________平均數(shù).一、知識回顧算術2、某市的7月下旬最高氣溫統(tǒng)計如下氣溫35°34°33°32°28°天數(shù)23221(1)、在這十個數(shù)據(jù)中,34的
2024-12-08 12:04
【總結】實數(shù)學案班級:姓名:一、學習目標:1、了解實數(shù)的概念,會對實數(shù)進行分類、會說出一個實數(shù)的相反數(shù)和絕對值。2、了解實數(shù)與數(shù)軸上點的一一對應關系,初步感受數(shù)學中的對應和一一對應的關系。3、會根據(jù)指定的精確度,通過筆算和計算器進行簡單實數(shù)的
2024-12-05 07:25
【總結】日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。一般地,對于n個數(shù)x1,x2,…,xn,我們把n1(x1+x2+…+xn)叫做這n個數(shù)的算術平均數(shù),簡稱平均數(shù),記做x(讀作x拔)概念一:算術平均數(shù)
【總結】中位數(shù)與眾數(shù)(綜合應用創(chuàng)新訓練題55分45分鐘)一、學科內(nèi)綜合題:(10分),兩組學生的成績統(tǒng)計如下:分數(shù)5060708090100甲組人數(shù)251013146乙組人數(shù)44m]1621212已經(jīng)算得兩組的平均分都是80分,請根據(jù)你所學過的統(tǒng)計知識,進一步判斷這兩個組在