【文章內容簡介】 對大衛(wèi)說。（大衛(wèi)，不要在家里玩了）（播放課件聲音：嘭！嘩啦?。煟哼@是什么聲音？（花瓶打碎的聲音）師：哎呀！這個大衛(wèi)沒有聽到我們的話。來不及了，你看，打碎了媽媽最喜歡的花瓶，媽媽可是真的生氣了。師：大衛(wèi)做了那么多不可以的事情，你覺得媽媽這時候會怎么樣？會怎么說呢？（大衛(wèi)，你再這樣我就??）出示【我說過，大衛(wèi)，不可以！】畫面師：媽媽看來真的發(fā)火了，現(xiàn)在我們來看看大衛(wèi)他怎么了?他坐在哪里？（他坐在角落里。）師：來看看他臉上的表情，他怎么了？（他眼睛里眼淚流出來。他哭了。）師：他為什么流眼淚?。看笮l(wèi)為什么會會哭??？（大衛(wèi)媽媽罵他了）師：大衛(wèi)知道自己錯了嗎？（知道了）師：大衛(wèi)是真的知道錯了，才會流眼淚。出示【寶貝，來這里】畫面師：知錯就改還是媽媽的好孩子，媽媽還是決定原諒他。于是，媽媽對大衛(wèi)說：“寶貝，來這里吧?！甭牭竭@句話的時候大衛(wèi)馬上做了一個什么動作？這個動作是意思？（我愛你。想要媽媽抱。）師：大衛(wèi)是想媽媽抱，你覺得媽媽會不會抱他呢？大衛(wèi)會對媽媽說什么呢？（媽媽，我錯了，我下次不這樣了。）出示【大衛(wèi)乖?我愛你】畫面師：媽媽抱著大衛(wèi)會說什么？雖然大衛(wèi)犯了很多的錯誤，但是媽媽還是很愛他，只要他知道自己做錯了，承認了錯誤，媽媽就會原諒他。師：媽媽會說什么呢？（大衛(wèi)乖，我愛你?。煟何襾碚垈€小朋友當大衛(wèi)，我來當媽媽，“大衛(wèi)乖，我愛你！”三、結束部分師：大衛(wèi)做了這么多不快樂的事情，媽媽還是原諒了他，因為媽媽很愛他。你們平常在家做過哪些不可以的事情呢？媽媽生氣了嗎？那媽媽是怎么做的？媽媽最后原諒你了嗎？ 同樣，你們在幼兒園了做錯了事，老師也會原諒你們的，因為老師也非常地愛你們。你們瞧，即使我們做了很多讓媽媽生氣的事，但是媽媽最后還是會原諒我們，因為媽媽很愛我們！那讓我們一起走到媽媽（爸爸）身邊，對媽媽（爸爸）說“媽媽（爸爸），我愛你！”再和爸爸媽媽抱一抱。（家長與幼兒擁抱）第四篇：大衛(wèi)不可以教案教案設計《大衛(wèi)不可以》教學目標：引導幼兒觀察圖片，大膽講述自己看到或猜測到的內容，感受大衛(wèi)的調皮搗蛋以及母愛的溫暖，教學準備：繪本故事《大衛(wèi)不可以》教學過程：一、引出：今天老師給你們請來了一個好朋友，他的名字叫大衛(wèi)，讓我們一起請他出來吧：“大衛(wèi)，請出來吧！”（觀察圖一）咦，大衛(wèi)他怎么啦？為什么要媽媽抱呢？請你猜一猜?？戳私酉聛韼讖垐D你們就會明白啦。二、觀察畫面觀察圖二、問：哎呀，你看到了什么？師：最上邊的那個罐罐里裝著好吃的糖果，媽媽為什么要把它放那么高呀？大衛(wèi)這樣做可以嗎？為什么？（豐富詞：搖搖晃晃、很危險）那我們一起告訴他：“大衛(wèi)不可以?！庇^察圖三、問：這里你看到了什么？（豐富詞：一串黑腳印）大衛(wèi)為什么會這么臟呢？他可能做什么去了？哦，那樣可不可以呀？觀察圖四、問：你看到大衛(wèi)吃了什么？一頓飯吃那么多好不好？觀察圖五、問；哎呀，這里你看到了什么？難為情，還會感冒的。觀察圖六、問：大衛(wèi)想在家里干什么？這樣做會有什么危險？那你們快告訴他呀。比比誰說得好聽？你們若說得好大衛(wèi)就真的不會那樣做了。觀察圖七，師：可是??你看到了什么？媽媽為什么要這么站？學一學，猜猜媽媽是怎么批評大衛(wèi)的？大衛(wèi)坐在那里？他為什么哭？三、猜測結果媽媽是不是真的不要大衛(wèi)了呢？（觀察圖十、圖十一）原來啊，再調皮的孩子，也是媽媽最愛的寶寶，媽媽說：“大衛(wèi)乖，我愛你”。老師一一擁抱孩子，并讓小朋友之間相互擁抱。師：大衛(wèi)還做了許多不該做的事情，都在老師的這本書里，這本書的名字就叫《大衛(wèi)不可以》，我們等下在區(qū)域的時候再去看好嗎？繪本解讀 大衛(wèi)：一個調皮淘氣、愛搞惡作劇，讓小朋友喜歡、家長頭疼的小男孩。媽媽：一位話語簡單、嚴厲甚至有點粗暴，而內心充滿溫情和濃濃的愛的母親?！洞笮l(wèi)，不可以》這本圖畫書的主角是大衛(wèi)，一個只有幾歲的小男孩。沒錯，畫面上確實只有他一個人物的完整形象。而媽媽只在扉頁和最后一頁有兩個不完整的畫面，而且，通篇媽媽說的基本只有一句話：大衛(wèi)，不可以。盡管如此，在我閱讀和欣賞這本圖畫書時，卻時時感到大衛(wèi)的媽媽同樣是隱在背后的主角，她無時無刻不在關注、關心、關懷著大衛(wèi)的一舉一動，常常掛在嘴邊的一句話就是：大衛(wèi)，不可以。為什么媽媽會把這句話掛在嘴邊，讓人聽來有些簡單、粗暴、不舒服呢？我們先來看看這本書的封面：封面上的小男孩是用幾何圖形拼接成的玩偶形象，橢圓型的大腦袋頂在細小的身子上，搖搖欲墜；占了面部三分之一大的咧開的嘴巴里有六顆稀稀落落的尖尖的牙齒；三角形的鼻子鼻孔朝天；小小的眼睛、一高一低的兩道短眉毛，似乎在向世人宣告：我什么都不怕。再看看大衛(wèi)在做什么事情：他一只腳站在一摞歪七扭八的書垛上，另一只腳懸空，伸出雙手去搬放在高桌上的玻璃魚缸。魚缸很大，感覺比大衛(wèi)的大腦袋還要大上兩倍，里面盛滿了水，還有兩條嚇得驚慌失措的紅鯉魚。此時，魚缸已被他挪出了桌面，由于傾斜，水已經(jīng)撒了出來，擺放魚缸的高桌業(yè)已傾斜?？吹酱饲榇司埃瑹o論是誰，都會嚇得膽顫心驚?？墒牵{皮的大衛(wèi)卻是無知者無畏：他咧著大嘴，扭著脖子，面朝我們，在得意洋洋地大笑呢。他覺得自己好有本事，是一個了不起的大英雄呢。怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，我們聽到了一句堅決、嚴厲、不可違抗的命令：“大衛(wèi)，不可以！”看到這里，我才長長地噓出了一口氣，懸著的一顆心放了下來：噢，大衛(wèi)沒有危險了，因為他的母親來了。作者兼繪畫大衛(wèi)?香農(nóng)以巧妙的構思、細致的畫面、簡單的文字，通過封面，將這本書的主角（大衛(wèi)和他的母親）是誰、主題是什么，以及為什么詮釋的淋漓盡致。我從第一眼看到這本書的封面就喜歡上了這本書，以至于到現(xiàn)在，自己都不知道看了多少遍，依然愛不釋手，百看不厭。那么，就讓我們來看看大衛(wèi)究竟做了哪些事情，有哪些不良行為和不好的習慣讓媽媽忍無可忍的一再說：“大