魯教版七下歸園田居(其一)7(編輯修改稿)
2025-01-13 09:56 本頁面
【文章內容簡介】 歸向何處 ? 歸去如何 ? 眉目傳情 既然 “歸” 字是題眼，標題只是明確告訴我們要回到園田生活，那么在這個明示信息下面還潛藏著哪些隱性信息和值得我們思考的問題呢？（以 \\\39。歸 \\\39。字為核心來解讀詩歌） 第二步 扶風縣職教中心高一語文備課組 丁曉軍 11 第三步 誦讀感知 了解學生的預習情況，學生讀； 聽錄音，感受名家誦讀； 學生齊讀。 歸園田居（其一）視頻朗誦 .mp4 扶風縣職教中心高一語文備課組 丁曉軍 12 少無 適 俗 韻 ， 性本愛丘山。 誤 落塵網(wǎng)中， 一去三十年。 羈鳥 戀舊林 , 池魚思故淵。 開荒南野際， 守 拙 歸園田。 方宅十余畝， 草屋八九間。 榆柳 蔭 后檐， 桃李 羅 堂前。 曖曖 遠人村， 依依 墟里煙。 狗吠深巷中， 雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜， 虛室有余閑。 久在 樊籠 里， 復得返自然。 歸園田居（其一） 扶風縣職教中心高一語文備課組 丁曉軍 13 ? ? 情－厭惡悔恨 少無適俗韻： 性本愛丘山： 情境復原 官場生活－喻 第四步 塵網(wǎng)樊籠 顯示了不同流俗的高尚情操 表明歸隱田園的意向。 扶風縣職教中心高一語文備課組 丁曉軍 14 ? 思考 :詩人如何描寫園田？ 園田的景色有何特點 ?體現(xiàn)作者怎樣的感情？ 運用了什么表現(xiàn)手法呢？ 恬靜 幽雅 空闊 朦朧。 “守拙 歸園田 ” 思考 :為什么要守拙 ?言外之意是什么 ? 近處： 遠處： 色彩：
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