小學體育四年級上冊教學教研計劃精選(編輯修改稿)
2024-11-04 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。四：教學措施及應該注意的事項教學措施：據(jù)時了解、分析學生的學習信息。造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。注意事項：1：教師多加引導，難度要求小，注意安全2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。五：教學進度表：課次 教學內(nèi)容閱讀性內(nèi)容——體育常識：課堂常規(guī)運動參與——游戲：快快集合體驗性內(nèi)容——跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下運動參與——游戲：頂上胯下傳球體驗性內(nèi)容——走和跑：各種姿勢的走延伸性內(nèi)容——基本體操：廣播操體驗性內(nèi)容——投擲：持輕物擲遠體驗性內(nèi)容——民間體育活動延伸性內(nèi)容——游戲：大魚網(wǎng)體驗性內(nèi)容——韻律活動體驗性內(nèi)容——民間體育活動運動參與——跳躍：雙腳跳臺階體驗性內(nèi)容——走和跑：高抬腿跑體驗性內(nèi)容——投擲：持輕物擲遠運動參與——基本體操和廣播操運動參與——走和跑：聽信號用各種方法起跑 17 體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠體驗性內(nèi)容——游戲：穿過小樹林體驗性內(nèi)容——韻律活動運動參與——投擲：持輕物擲遠體驗性內(nèi)容——跳繩體驗性內(nèi)容——游戲：攻打目標運動參與——民間體育活動體驗性內(nèi)容——走和跑：直線跑體驗性內(nèi)容——跳躍：雙腳連續(xù)向前跳延伸性內(nèi)容——民間體育活動體驗性內(nèi)容——投擲：持輕物擲遠運動參與——跳繩體驗性內(nèi)容——韻律活動體驗性內(nèi)容——游戲：紅旗綠旗延伸性內(nèi)容——投擲：持輕物擲遠延伸性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠體驗性內(nèi)容——走和跑：加速跑體驗性內(nèi)容——跳繩運動參與——跳躍：立定跳遠延伸性內(nèi)容——游戲：搬運接力體驗性內(nèi)容——游戲：看誰投得準體驗性內(nèi)容——走和跑：快速跑體驗性內(nèi)容——投擲：持輕物擲準體驗性內(nèi)容——跳繩延伸性內(nèi)容——游戲：沖過戰(zhàn)壕體驗性內(nèi)容——跳繩運動參與——游戲：障礙賽跑閱讀性和欣賞性內(nèi)容——體育常識：做游戲的好處 45 閱讀性和欣賞性內(nèi)容——健康常識：飲食衛(wèi)生 46 閱讀性和欣賞性內(nèi)容——健康常識：飲水衛(wèi)生 47 閱讀性和欣賞性內(nèi)容——安全常識：交通指揮燈 48 閱讀性和欣賞性內(nèi)容——體育欣賞：精彩的體育比賽第三篇：小學美術(shù)四年級上冊教學教研計劃小學美術(shù)四年級上冊教學教研計劃張學政一、學生情況分析|本年級共有學生人，他們對美術(shù)課有濃厚的興趣，并且掌握了一定的美術(shù)基礎知識和一定的繪畫技能，具有一定審美能力、觀察力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。二、教學情況分析全冊教材強調(diào)趣味性的學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活，強調(diào)學生的美術(shù)學習興趣。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別。三、學期教學目標培養(yǎng)學生觀察力，提高繪畫水平，增強美術(shù)素質(zhì)。培養(yǎng)學生的動手制作能力。四、學期教學方法措施1．按教學大綱要求進行上課。2．更新觀念，積極探究好的教學方法。3．充分發(fā)揮學生的主觀能動性。4．熱愛學生、認真執(zhí)教，組織各種形式的美術(shù)課外活動。五、學科轉(zhuǎn)化措施1．結(jié)合美術(shù)課進行思想教育，使學生端正態(tài)度，激發(fā)他們的學習興趣。2．針對學生自身弱點，進行指導，利用課余給差生 補課。六、教學進度安排： 周次 教學內(nèi)容第一課 色彩的冷與暖（造型表現(xiàn)、設計應用）2 第二課 線條的動與靜（造型表現(xiàn)、欣賞評述）2 第三課 美術(shù)的節(jié)奏（造型表現(xiàn)、設計應用）2 第四課 變一變（造型表現(xiàn)）2 第五課 色彩的對比（造型表現(xiàn)、欣賞評述）2 第六課 快樂的回憶（造型表現(xiàn)）2 第七課 登山游戲（造型表現(xiàn)、設計應用）2 第八課 ?；赵O計（設計應用）2 第九課 精美的郵票（造型表現(xiàn)、設計應用）2 第十課
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