小學(xué)六年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-04 04:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好句積攢下來(lái)，月末評(píng)比。8．讀書委員會(huì)：設(shè)立讀書委員會(huì)成員10名，學(xué)生可以在委員那兒背文章或古詩(shī)，如果滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一枚圖標(biāo)，作為“閱讀之星”評(píng)選標(biāo)志。9．舉辦形式多樣的讀書交流，如，寫讀書卡、寫一篇讀后感、談?wù)勛约鹤x書的快樂(lè)、說(shuō)說(shuō)讀書給自己帶來(lái)的收獲等、好書推薦、我最喜歡的??、動(dòng)手制作讀書小報(bào)等。10．加強(qiáng)與寫作聯(lián)系?？梢試L試開(kāi)展“讀書小能手”，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫作上來(lái)，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。我相信只要我們堅(jiān)持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長(zhǎng)第三篇：小學(xué)六年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃一、讀書口號(hào)：讓書香溢滿我們的教室。二、準(zhǔn)備工作對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。三、指導(dǎo)閱讀措施每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計(jì)劃等。班級(jí)圖書角要活起來(lái)，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級(jí)讀書文化建設(shè)，營(yíng)造書香氛圍。鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫(kù)。本學(xué)期必讀五本書以上，要求將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在采蜜本中，鼓勵(lì)多寫讀后感日記。定期開(kāi)展讀書會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。開(kāi)展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書。四、具體活動(dòng)安排周記分享：每周一次采蜜本交流展覽：第11周舉行讀書交流活動(dòng)：第8周古詩(shī)詞誦讀過(guò)關(guān)：第16周第四篇：小學(xué)六年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃明德小學(xué)劉麗英通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè)讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、具體措施（一）激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個(gè)圖書箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣幫助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。鼓勵(lì)孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每
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