【總結(jié)】電能的輸送需要電能的地方分布很廣,而電站相對來說比較集中,因此要把電站的電能向外輸送,有的需要輸送到遠方,這就涉及電能的輸送問題.從下列演示實驗中發(fā)現(xiàn)什么問題??電站往遠處送電電站用戶R用戶如何減小輸電線上的電阻??減小輸電線的電阻率鐵的電阻率:ρ鐵=
2024-11-17 12:11
【總結(jié)】電能的輸送一、電能的輸送:一、電能的輸送:“方便和節(jié)約”是它突出的優(yōu)點.一、電能的輸送::“方便和節(jié)約”是它突出的優(yōu)點.一、電能的輸送::“方便和節(jié)約”是它突出的優(yōu)點.可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟。一、電能的輸送::可靠:是指保證供電線路可靠地工
2024-11-17 22:44
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·教科版第二章交變電流第八講電能的輸送目標定位電能的輸送2掌握遠距離輸電線上的能量損失與哪些因素有關(guān)1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向了解遠距離輸電線路的基本構(gòu)成3應(yīng)用理想變壓器,電路知識對簡單的遠
2024-11-17 22:39
【總結(jié)】習(xí)題課變壓器及電能的輸送一、基礎(chǔ)練1.遠距離輸電時,在輸送電功率不變的條件下()A.只有增大導(dǎo)線的電阻,才能減小電流,提高輸電效率B.提高輸電電壓,能減小電流,提高輸電效率C.提高輸電電壓勢必增大輸電導(dǎo)線上能量損耗D.提高輸電電壓勢必增大輸電導(dǎo)線上的電流2.理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比
2024-11-28 20:09
【總結(jié)】1、實驗電路圖U是指發(fā)電廠向輸電線上提供的電壓,稱始端電壓,由發(fā)電廠的電機決定的。U′是用電設(shè)備兩端的電壓,稱末端電壓。P=UI是輸電功率。RRUU′~I2、例題解釋三峽電站某一臺機組發(fā)出的電壓為500V,若直接用兩導(dǎo)線輸送到上海給用戶供電,設(shè)每根輸電線電阻為10?,用戶接在輸電線上的燈
2024-11-18 01:38
【總結(jié)】電能的輸送輸送電能的基本要求是:可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟可靠:是指保證供電線路可靠地工作,少有故障和停電。保質(zhì):就是保證電能的質(zhì)量,即電壓和頻率穩(wěn)定。經(jīng)濟:是指輸電線路建造和運行的費用低,電能損耗小1、為什么輸電線上有電能損失?由于輸電線長,電阻大,當(dāng)電流通過輸電線時,產(chǎn)生熱量Q,損失一部分電能,
2024-11-17 20:16
【總結(jié)】選修3-2第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)《劃時代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應(yīng)”的開篇,主要是讓學(xué)生體會和感悟科學(xué)家進行科學(xué)研究時的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀教育的難得素材。二、學(xué)情分析學(xué)生對物理學(xué)史的學(xué)習(xí)和認知較少;對物理學(xué)史對于學(xué)習(xí)的激勵和指導(dǎo)作用的認知更為缺失。本節(jié)
2024-12-09 13:05
【總結(jié)】電能的輸送課時作業(yè)基礎(chǔ)達標1.發(fā)電廠發(fā)電機的輸出電壓為U1,發(fā)電廠至學(xué)校的輸電導(dǎo)線的總電阻為R,通過導(dǎo)線的電流為I,學(xué)校得到的電壓為U2,則輸電線上損耗的電壓可表示為()A.U1B.U1-IRC.IRD.U2【解析】輸電線的電壓損失ΔU=U1-U2=IR,B錯誤,C正確;U1為輸出電壓,
2024-12-09 15:42
【總結(jié)】變壓器電能的輸送復(fù)習(xí)一、變壓器1.構(gòu)造和原理(如圖10-2-1所示)(1)主要構(gòu)造:由、和組成.(2)工作原理:電磁感應(yīng)的現(xiàn)象.原線圈副線圈閉合鐵芯互感知識要點2.理想變
2025-07-18 09:32
【總結(jié)】第七節(jié):渦流同步練習(xí)二基礎(chǔ)達標:1.如圖所示,水平方向的磁場垂直于光滑曲面,閉合小金屬環(huán)從高h的曲面上端無初速滑下,又沿曲面的另一側(cè)上升,則()A.若是勻強磁場,環(huán)在左側(cè)上升的高度小于hB.若是勻強磁場,環(huán)在左側(cè)上升的高度大于hC.若是非勻強磁場,環(huán)在左側(cè)上升高度等于hD.若是非勻強磁場,環(huán)在左側(cè)上升的高度小于h
2024-12-09 00:16
【總結(jié)】選修3-2第四章電磁感應(yīng)第1節(jié)《劃時代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應(yīng)”的開篇,主要是讓學(xué)生體會和感悟科學(xué)家進行科學(xué)研究時的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀教育的難得素材。二、學(xué)情分析學(xué)生對物理學(xué)史的學(xué)習(xí)和認知較少;對物理學(xué)史對于學(xué)習(xí)的激勵和指導(dǎo)作用的認知更為缺失。本節(jié)課主要是使學(xué)生認識到探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象的歷史背景,因此學(xué)習(xí)困難并不大
2025-04-07 01:57
【總結(jié)】第一節(jié):劃時代的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)基礎(chǔ)達標:1、奧斯特實驗要有明顯的效果,通電導(dǎo)線必須____________放置。2、1831年8月29日,____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象;把兩個線圈繞在同一個鐵環(huán)上,一個繞圈接到____________,另一個線圈接入____________,在給一個線圈____________或______
【總結(jié)】高二物理選修3-2測試題A卷填空題:(),是誰發(fā)現(xiàn)了磁生電()。.()。()。,即感應(yīng)電流的()總要()引起感應(yīng)電流的(
2025-01-15 09:40
【總結(jié)】變壓器同步測試一、選擇題(每題5分,共50分),下列說法中正確的是,原線圈的電壓也為零,理想變壓器原副線圈匝數(shù)之比n1:n2=4:1,當(dāng)導(dǎo)體棒L在勻強磁場中向左做勻速直線運動時,電流表A1的示數(shù)12mA,則電流表A2的示數(shù)為R的值有關(guān),一個理想變壓器,初、次級
2024-12-08 18:17
【總結(jié)】第六節(jié)互感和自感學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】(1)、知道互感現(xiàn)象和互感電動勢。(2)、知道自感現(xiàn)象和自感電動勢。(3)、知道自感系數(shù)。(4)、了解日光燈的工作原理(5)、會靈活運用公式求感生電動勢(6)、會利用自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象解釋相關(guān)問題【學(xué)習(xí)重點】自感現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及特點?!緦W(xué)習(xí)難點】