【摘要】tt2t4Em0t1t3e交變流電學案[學習目標]1、理解交變電流的產(chǎn)生原理及變化規(guī)律;2、理解描述交變電流幾個物理量以及它們之間的關系;3、理解電感、電容器對交變電流有阻礙作用的原因?[自主學習]一、交變電流的產(chǎn)生1、什么是中性面?2、當線圈處于中性面時,穿
2024-12-08 09:45
【摘要】《探究電磁感應的產(chǎn)生條件》說課稿?各位評委老師:大家好!我今天說課的題目是《探究電磁感應的產(chǎn)生條件》,下面我將從教材分析、目標分析、過程分析和效果分析四個方面對本節(jié)課進行說明。?一、教材分析?本節(jié)是電磁學的核心內(nèi)容之一,在整個高中物理中占有相當重要的地位。是學生今后學習法拉第電磁感應定律、楞次定律和交變電流產(chǎn)生的基礎。?本節(jié)重點是:引導學生
2025-04-07 01:57
【摘要】本章整合專題一專題二專題三專題一理想變壓器幾個有關量的關系1.輸入功率與輸出功率理想變壓器本身無電能損失,所以有P入=P出。但應注意的是,輸入功率由輸出功率決定,即輸出功率增大,輸入功率也隨之增大;輸出功率減小,輸入功率也隨之減小。通俗地說,就是用多少給多少,而不是給多少用多少。2.輸入電
2024-11-19 16:45
【摘要】高中物理新人教版選修3-2系列課件第五章《交變電流》第四節(jié)《變壓器》教學目標?(一)知識與技能?1.知道變壓器的構造,了解變壓器的工作原理。?2.理解理想變壓器原、副線圈中電壓與匝數(shù)的關系,能應用它分析解決有關問題。?(二)過程與方法?在探究變壓比和匝數(shù)比的關系
2025-07-17 13:32
【摘要】1選修3-2知識點第四章.電磁感應一.電磁感應現(xiàn)象只要穿過閉合回路中的磁通量發(fā)生變化,閉合回路中就會產(chǎn)生感應電流,如果電路不閉合只會產(chǎn)生感應電動勢。這種利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應,是1831年法拉第發(fā)現(xiàn)的。二.感應電流的產(chǎn)生條件1、回路中產(chǎn)生感應電動勢和感應電流的條件是回路所圍面積中的磁通量變化,因此
2025-05-13 23:24
【摘要】第五章第四節(jié)變壓器一、學習目標(一)知識與技能(1)了解變壓器的構造及工作原理。(2)掌握理想變壓器的電壓與匝數(shù)間關系。(3)掌握理想變壓器工作規(guī)律并能運用解決實際問題。(二)過程與方法(1)通過觀察演示實驗,培養(yǎng)學生物理觀察能力和正確讀數(shù)的習慣。(2)從變壓器工作規(guī)律得出過程中培養(yǎng)學
2024-12-09 00:16
【摘要】變壓器電能的輸送不定項選擇題(共54分)完全選對得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得零分。1.如圖,理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1:n2=2:1,○V和○A均為理想電表,燈泡電阻R1=6Ω,原線圈的輸入電壓u1=212sin100πt(V)。下列說法正確的是【】A.電流頻率為100Hz
2024-11-24 15:20
【摘要】課時計劃課題電能的開發(fā)與利用課堂類型新授課課時1累計課時教學目標(一)知識與技能知道電能應用的意義了解我國和世界各國電能開發(fā)利用的情況了解電能開發(fā)利用的前景(二)過程與方法(三)情感態(tài)度與價值觀通過世界和我國電能開發(fā)與利用的情況,以及電能開發(fā)與利用的前景,培
2024-11-19 01:55
【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第3章電能的輸送與變壓器學案3章末總結網(wǎng)絡構建專題整合自我檢測P損=I2RU1/U2=n1/n21221nnII?網(wǎng)絡構建專題整合自我檢測一、電能輸送中功率損失的計算1.P損
【摘要】一、變壓器的構造1.示意圖2.符號二、變壓器的工作原理:1、互感現(xiàn)象:變壓器只能改變交流電的電壓和電流2、能量轉化:電能→磁場能→電能3、理想變壓器:三、理想變壓器的變壓、變流規(guī)律:四、常用變壓器復習回顧P入=P出桃源三中顏金安第五章
2024-11-12 17:13
【摘要】【創(chuàng)新方案】2021-2021學年高中物理第五章第5節(jié)電能的輸送課時達標訓練新人教版選修3-2一、單項選擇題1.下列關于高壓直流輸電的說法,正確的是()A.高壓直流電可以經(jīng)過變壓器提升電壓后進行輸送B.在輸送過程中直流輸電不考慮輸電線的電感對電流的影響C.在輸送過程中直流輸電不考慮輸電線的電阻對電流的影響D.直流
2024-11-28 20:09
【摘要】二.描述交變電流的物理量【要點導學】表征交變電流的物理量(1)瞬時值:交流電的瞬時值反映的是不同時刻交流電的大小和方向,瞬時值是時間的函數(shù),不同時刻瞬時值不同。正弦交流電瞬時值的表達式為e=EmsinωtU=Umsinωt(2)最大值:交流電的最大值反映的是交流電大小的變化范圍,當線圈平面與磁力線平行時,交流電動勢最大,
【摘要】高中物理新人教版選修3-2系列課件第四章《電磁感應》第三節(jié)《楞次定律》教學目標?(一)知識與技能?1.掌握楞次定律的內(nèi)容,能運用楞次定律判斷感應電流方向。?2.培養(yǎng)觀察實驗的能力以及對實驗現(xiàn)象分析、歸納、總結的能力。?3.能夠熟練應用楞次定律判斷感應電流的方向
2024-11-17 14:58
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第17頁共17頁 電能的輸送物理教案 電能的輸送物理教案 作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教...
2025-04-04 06:52
2024-11-17 14:59