【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夯實(shí)基礎(chǔ)。在2020年前后，建成高水平特色研究型大學(xué)，實(shí)現(xiàn)水利學(xué)科世界一流，若干優(yōu)勢(shì)學(xué)科具有國(guó)際先進(jìn)水平，各支撐及相關(guān)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、服務(wù)社會(huì)能力等方面達(dá)到國(guó)際知名大學(xué)的要求。我堅(jiān)信，只要我們同心協(xié)力、勇于創(chuàng)新，敢于大膽改革破解學(xué)校發(fā)展的難題，河海大學(xué)的百年輝煌和美好愿景一定能夠?qū)崿F(xiàn)。：通過(guò)實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)體制機(jī)制改革和創(chuàng)新，組織科研隊(duì)伍聚焦前沿科學(xué)、重大技術(shù)、地方重大需求，進(jìn)行可持續(xù)的研究工作。（1）積極推進(jìn)各類協(xié)同創(chuàng)新中心申報(bào)工作。在前期大量工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新工作取得了重大進(jìn)展。繼“水安全與水科學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心”和“沿海開(kāi)發(fā)與保護(hù)協(xié)同創(chuàng)新中心”入選首批江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心之后，最近，“重大基礎(chǔ)設(shè)施安全保障協(xié)同創(chuàng)新中心”、“‘世界水谷’與水生態(tài)文明協(xié)同創(chuàng)新中心”有望入選第二批江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心。這一成果來(lái)之不易，對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。這充分反映學(xué)校在水安全與水科學(xué)、沿海開(kāi)發(fā)、土木交通、力學(xué)材料、地質(zhì)測(cè)繪和人文社科等領(lǐng)域的綜合實(shí)力和水平，凸顯出學(xué)校在江蘇高等教育布局中的重要地位。也充分說(shuō)明，只要有敢于爭(zhēng)先的意識(shí)、苦干實(shí)干的精神和精心的組織策劃，學(xué)校完全能夠再上新的臺(tái)階。當(dāng)前的首要任務(wù)是，要精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，力爭(zhēng)國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心申報(bào)成功。同時(shí)，要密切跟蹤交通運(yùn)輸部等部委開(kāi)展的行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心培育認(rèn)定工作，爭(zhēng)取有新的突破。（2）扎實(shí)開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)工作。要將“2011”計(jì)劃項(xiàng)目的組織實(shí)施作為今后的一項(xiàng)重大任務(wù)。根據(jù)江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)的相關(guān)政策，我們要在34年的建設(shè)期內(nèi)建出成效，才能圓滿通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，順利進(jìn)入下一建設(shè)期繼續(xù)得到支持。當(dāng)前，要快速啟動(dòng)已掛牌、已立項(xiàng) “協(xié)同創(chuàng)新中心”的運(yùn)行工作，以協(xié)同創(chuàng)新為抓手，加快推動(dòng)體制機(jī)制改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。（3）充分認(rèn)識(shí)協(xié)同創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵。平臺(tái)僅是協(xié)同創(chuàng)新的載體，全校形成的協(xié)同創(chuàng)新意識(shí)和氛圍才是其核心。協(xié)同創(chuàng)新的根本目的在于，通過(guò)體制機(jī)制改革，形成有機(jī)結(jié)合、相互支撐的人才培養(yǎng)體系、科研創(chuàng)新體系、管理服務(wù)體系和社會(huì)服務(wù)體系，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。要加強(qiáng)科研體制機(jī)制創(chuàng)新，使得學(xué)者們能夠?qū)Ｗ⒂谇把鼗A(chǔ)問(wèn)題、重大技術(shù)問(wèn)題和地方重大需求，形成一流方向、穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)和可持續(xù)研究的保障體系。在協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)制下設(shè)立面向前沿科學(xué)、重大技術(shù)、地方重大需求的研究機(jī)構(gòu)，通過(guò)先進(jìn)的人才機(jī)制吸引、聚集和激勵(lì)高水平人才開(kāi)展高水平的科學(xué)研究，通過(guò)服務(wù)型科技平臺(tái)、資源配置、科研管理等方面的機(jī)制創(chuàng)新，使得學(xué)者們能夠靜下心來(lái)真正實(shí)現(xiàn)面向重大需求、凝練重大科學(xué)問(wèn)題、突破關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。由此催生在重大水問(wèn)題等學(xué)科領(lǐng)域和方向上具有影響力和話語(yǔ)權(quán)的學(xué)者，出高水平成果，從而提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。：以學(xué)科建設(shè)為龍頭，抓學(xué)科、樹(shù)人才、出碩果。學(xué)科建設(shè)是綱。在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)下，抓住學(xué)科這個(gè)主要矛盾，以解決主要矛盾為線索，逐次破解各種問(wèn)題和矛盾。人才是要。在學(xué)科這條綱上，人才是關(guān)鍵，是要點(diǎn)。抓住人才這個(gè)關(guān)鍵，就能提起學(xué)科這條大綱，推動(dòng)整個(gè)事業(yè)發(fā)展。成果是本。學(xué)科綱舉目張，網(wǎng)上來(lái)的應(yīng)該是成果。也就是，人才的節(jié)點(diǎn)怎樣布局，織成什么樣的網(wǎng)孔，最后得到什么樣的成果，而成果的積累，又能不斷促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。（1）抓學(xué)科，就是要明確目標(biāo)，找出差距，優(yōu)化途徑，加大力度。要以“水利特色，世界一流”、“高水平特色研究型大學(xué)”為目標(biāo)，以學(xué)校歷史、傳承、優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)狀為依據(jù)，研判學(xué)科的布局態(tài)勢(shì)，明確學(xué)科建設(shè)的具體目標(biāo)：優(yōu)化布局，提升學(xué)科整體水平；轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，水利學(xué)科引領(lǐng)發(fā)展；協(xié)同創(chuàng)新，高位發(fā)展新興學(xué)科；重點(diǎn)突破，沖擊國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科；全面提升，第三層次學(xué)科快速崛起。突出目標(biāo)導(dǎo)向型的學(xué)科建設(shè)模式。要以目標(biāo)布局為基準(zhǔn)，對(duì)照現(xiàn)狀，找出差距，明確具體的建設(shè)任務(wù)。要大膽改革，勇于創(chuàng)新，克服學(xué)科建設(shè)中存在的痼疾，實(shí)施快速、高效完成學(xué)科建設(shè)任務(wù)的新機(jī)制。通過(guò)發(fā)展性預(yù)算的引導(dǎo)，確保學(xué)科實(shí)現(xiàn)重大、重點(diǎn)、瓶頸問(wèn)題上的突破和發(fā)展。要通過(guò)學(xué)院及學(xué)科管理體制的完善和改革，明確院、系（所）的責(zé)權(quán)利，強(qiáng)化教師在學(xué)院管理和學(xué)科建設(shè)中的主導(dǎo)地位，形成人人參與謀劃、人人盡心盡力的氛圍。學(xué)科是大學(xué)的命脈。要為促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的超常規(guī)發(fā)展，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的資源，以更大的決心開(kāi)展建設(shè)工作。（2）樹(shù)人才，就是要明確定位，規(guī)劃類型，長(zhǎng)效激勵(lì)，政策保障?！凹矣形嗤?shù)，不愁沒(méi)有金鳳凰”。要大力培育河海的“梧桐樹(shù)”，吸引那些有科學(xué)追求、有事業(yè)心、有良好學(xué)術(shù)背景、有扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)科研人員，為他們創(chuàng)造得心應(yīng)手、暢心舒氣、一展身手的研究環(huán)境、學(xué)術(shù)氛圍和生活保障。以一流的環(huán)境和保障條件培養(yǎng)、吸引一流的學(xué)者和教師。培養(yǎng)和引進(jìn)并舉，注重國(guó)家級(jí)人才的培育，選準(zhǔn)苗子，營(yíng)造環(huán)境，快速增加領(lǐng)軍型人才的數(shù)量。充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有教研人員的積極性，形成良性的考核、激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮現(xiàn)有人才的群體學(xué)術(shù)效應(yīng)，做到“人盡其才”、“人盡其用”。（3）出碩果，就是要需求導(dǎo)向，重點(diǎn)培育，質(zhì)量?jī)?yōu)先，科教結(jié)合。要進(jìn)行大項(xiàng)目、大成果、大平臺(tái)的培育、組織與策劃，對(duì)準(zhǔn)重大科學(xué)問(wèn)題、關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、行業(yè)共性問(wèn)題和地方發(fā)展需求，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，加大投入力度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，培育、引導(dǎo)、激勵(lì)高水平論文、高被引論文、高影響因子論文的發(fā)表，組織謀劃國(guó)家級(jí)重大獎(jiǎng)的形成。實(shí)現(xiàn)科研成果從量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，以豐碩的成果穩(wěn)固水利學(xué)科第一的地位，以具有國(guó)際影響力的論文發(fā)表促進(jìn)工程學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1‰，成為頂級(jí)學(xué)科。出碩果，既有科技創(chuàng)新的內(nèi)涵，又有科教結(jié)合協(xié)同育人的內(nèi)涵。高水平的學(xué)科建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)，人才培養(yǎng)成果也是檢驗(yàn)學(xué)科建設(shè)水平和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。育人是大學(xué)的根本。在2013教育教學(xué)工作會(huì)議上，就心目中理想的河海英才，我談了三點(diǎn)：一是知識(shí)與能力兼?zhèn)洌欢侵巧膛c情商兼?zhèn)?；三是素質(zhì)與作風(fēng)兼?zhèn)?。就如何培養(yǎng)這樣的學(xué)子，我談了三點(diǎn)原則：一要注重學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)；二要注重學(xué)生知識(shí)專業(yè)化的培養(yǎng)；三要注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。落實(shí)人才培養(yǎng)的根本地位，做好人才培養(yǎng)工作，既要各個(gè)部門通力協(xié)作，加大教學(xué)投入，完善實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制，又要通過(guò)推動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制改革，加快形成寓教于研的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把優(yōu)質(zhì)科研和師資資源引入育人過(guò)程，充分利用校內(nèi)外資源培養(yǎng)創(chuàng)新人才，積極探索科教結(jié)合協(xié)同育人的新途徑。：服務(wù)國(guó)家重大需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)謀發(fā)展。社會(huì)服務(wù)是大學(xué)的基本功能，也是大學(xué)的生存根基。作為教育部直屬高校，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、引領(lǐng)行業(yè)未來(lái)發(fā)展、繁榮地方經(jīng)濟(jì)為己任。夯實(shí)這個(gè)根基，一要找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)。未來(lái)十年是我國(guó)建設(shè)“美麗中國(guó)”和“海洋強(qiáng)國(guó)”的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校要以問(wèn)題為引領(lǐng)，以需求為導(dǎo)向，圍繞行業(yè)和產(chǎn)業(yè)中的共性關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，開(kāi)展科技攻關(guān)，面向國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，深化產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。二要抓住著力點(diǎn)。以籌備百年校慶為契機(jī)，重整合作發(fā)展委員會(huì)，完善對(duì)外合作機(jī)制。圍繞國(guó)家水安全、生態(tài)文明建設(shè)、海洋開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域，加強(qiáng)政策研究、技術(shù)儲(chǔ)備和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造“100個(gè)水生態(tài)城市建設(shè)”等社會(huì)服務(wù)的品牌項(xiàng)目。（二），通過(guò)目標(biāo)引領(lǐng)，各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足的發(fā)展。目標(biāo)制訂與指標(biāo)分解是目標(biāo)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展大計(jì)。在此，我要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一要毫不動(dòng)搖地推動(dòng)目標(biāo)管理，堅(jiān)持以目標(biāo)引領(lǐng)全局；二要科學(xué)對(duì)待指標(biāo)，使其符合客觀規(guī)律、反映時(shí)代要求、契合學(xué)校和大多數(shù)人利益；三要注重學(xué)科的差異性，體現(xiàn)出分類指導(dǎo)和分類管理；四要促進(jìn)質(zhì)和量相統(tǒng)一、定性與定量相結(jié)合；五要將目標(biāo)、投入和考核進(jìn)行一體