【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校校情為依托，以先進(jìn)的管理理念為靈魂，與時(shí)俱進(jìn)，修改、補(bǔ)充、完善涉及學(xué)校常規(guī)工作和專題工作的規(guī)章制度，使其更能推動(dòng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。廣開(kāi)渠道，通過(guò)“校園櫥窗欄”，向教職工定期公開(kāi)學(xué)校制度、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、學(xué)期工作計(jì)劃；評(píng)優(yōu)、評(píng)職、考核事宜。部門工作分工協(xié)作，實(shí)行校長(zhǎng)抓全盤、負(fù)總責(zé)，職能部門明確責(zé)任，各司其職、相互協(xié)調(diào)、相互支持，遇有全局工作，齊心協(xié)力，共創(chuàng)難關(guān)。建立常規(guī)工作管理規(guī)范，并通過(guò)這些規(guī)范，對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行嚴(yán)格要求和管理。教師管理——實(shí)行繼續(xù)教育，引導(dǎo)持續(xù)發(fā)展；運(yùn)作考核機(jī)制，促進(jìn)工作過(guò)程；改善工作待遇，提高服務(wù)質(zhì)量。工作過(guò)程——照章辦事，不徇私情；科學(xué)計(jì)劃，思路清晰；過(guò)程扎實(shí)，效果明顯。檔案管理——內(nèi)容全面化，收集經(jīng)?；?，建檔連續(xù)化，管理規(guī)范化。學(xué)籍管理——管人頭，管去向，管發(fā)展，管健康。財(cái)務(wù)管理——嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，帳物相符，科學(xué)預(yù)算，合理開(kāi)支。設(shè)施管理——制度上墻，布置精當(dāng)，整潔有序，使用經(jīng)常。衛(wèi)生管理——清掃徹底，保持一貫，保持重于清掃。（四）樹(shù)立效益意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們繼續(xù)以素質(zhì)教育為方向，狠抓教育質(zhì)量的提高。本著全面發(fā)展的原則，落實(shí)德、智、體、美、勞“五育”并重，實(shí)現(xiàn)師生知情意行共進(jìn)，德才藝技全面發(fā)展。抓課堂教學(xué)，促質(zhì)量工程實(shí)施抓好“備、說(shuō)、做、聽(tīng)、評(píng)五課并舉”活動(dòng)，實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，深入持久地開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究，實(shí)行人人過(guò)關(guān)，實(shí)現(xiàn)人人提高。一抓備課：形式上，實(shí)行集體備課，以年級(jí)學(xué)科教研組為單位，實(shí)行分工協(xié)作，分頭探究，集體研討，合理設(shè)計(jì)、修改使用，補(bǔ)充提高。通過(guò)開(kāi)展小型多樣化文體藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，促使全體學(xué)生身心全面健康、和諧的發(fā)展。一是開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，利用已建成的十多個(gè)功能室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)辦興趣小組；二是組織“我能行”特長(zhǎng)展示好活動(dòng)，開(kāi)好一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)好一年一度的“六一”兒童節(jié)校園藝術(shù)節(jié)，組織好各種形式的才藝展示競(jìng)賽活動(dòng)。三是組織好各種形式的教育活動(dòng)，藝術(shù)教育活動(dòng)，衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，全校健身活動(dòng)。以校本行動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。一是學(xué)、講、研、驗(yàn)、案五題并“研”，實(shí)施好科研興教提高工程，狠抓學(xué)習(xí)、講座、科研、實(shí)驗(yàn)、案例等五項(xiàng)專題研究，進(jìn)一步落實(shí)科研興教。二是師、寫、言、講、研五功并用，實(shí)施好強(qiáng)師培能成長(zhǎng)工程 引導(dǎo)教師苦練綜合五項(xiàng)基本功。一練“師”功：一學(xué)期中，上好一堂出色的課；寫一份出色的教案；出一份高質(zhì)量的素質(zhì)教育檢測(cè)卷、制作一件（一組）有特色有價(jià)值的課件、組織一次好活動(dòng)等。以此訓(xùn)練為師基本功。二練“寫”功：寫好“三字”，天天練習(xí)、周周交作業(yè)、學(xué)期記入考核成績(jī)；一學(xué)期至少撰寫一篇有價(jià)值的論文；以此訓(xùn)練寫字為文基本功。三練“言”功：一學(xué)期，能順利讀好一頁(yè)音節(jié)表，進(jìn)行一次精彩的演講，作一次生動(dòng)的朗讀，以此訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)基本功。四練“講”功：一學(xué)期在校內(nèi)、組內(nèi)做一次學(xué)術(shù)講座，訓(xùn)練學(xué)術(shù)演講基本功。五練“研”功：選一個(gè)有價(jià)值的專題進(jìn)行研究，做到有方法、有過(guò)程、有成果，訓(xùn)練教學(xué)研究基本功。（五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚校園氛圍，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境人文化在素質(zhì)教育思想引導(dǎo)下，營(yíng)造“學(xué)習(xí)無(wú)處不在，學(xué)習(xí)無(wú)處不有”的濃厚的校園文化氛圍。開(kāi)發(fā)校園生活的人文因素，以豐富多采的校園文化去陶冶情操，美化心靈。全校師生共同努力，塑造學(xué)校文明形象。要使學(xué)校擁有清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富多采的校園文化，有條不紊的校園秩序，團(tuán)結(jié)禮讓的文明氣息，互幫互助的良好風(fēng)尚，情同手足的親密友誼，樂(lè)觀向上的健康志趣。以這樣的形象教育自己，感化周邊群眾。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以文化視角觀察教育，實(shí)現(xiàn)校園人文精神，提升校園文化品味。一是發(fā)揮校園文化的熏陶功能，定期更換櫥窗內(nèi)容，提煉具有我校特色的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；二是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，讓班班有特色，班班有亮點(diǎn)，班班都溫馨。抓好班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育的針對(duì)性；三是充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使大家心往一處想，勁往一處使，打造良好的團(tuán)隊(duì)精神，引領(lǐng)校本文化的發(fā)展。（六）狠抓綜合治理，促進(jìn)校園和諧，實(shí)現(xiàn)平安和諧常規(guī)化學(xué)校從講政治、保平安、創(chuàng)和諧的高度落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，開(kāi)展以“我自護(hù)、我平安、我健康、我快樂(lè)”為主的平安和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng)，打造平安和諧校園。班主任要對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生安全負(fù)責(zé)。要勤檢查，勤督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，及時(shí)糾正，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。要每時(shí)每刻為學(xué)生安全著想，要做到腳勤、口勤，要勤跟、勤講，要幫助引導(dǎo)學(xué)生與危險(xiǎn)劃清界線。教育引導(dǎo)學(xué)生，校內(nèi)校外都要具有高度的安全意識(shí)，不玩危險(xiǎn)游戲，注意上學(xué)、放學(xué)安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。加強(qiáng)安全教育，一是教師樹(shù)立安全教育意識(shí)，教師要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，肩負(fù)起教育和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任。二是健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人。三是要制定制度，加強(qiáng)宣傳，義不容辭地對(duì)學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，提高師生防火防盜、防險(xiǎn)的自覺(jué)性、自衛(wèi)能力、自護(hù)能力。四是進(jìn)行安全工作培訓(xùn)，要組織或派出安全保衛(wèi)人員參加各種培訓(xùn)，使他們首先掌握安全知識(shí)。然后向全體師生宣講安全常識(shí)，使安全教育深入人心。五是開(kāi)展主題班會(huì)和少隊(duì)活動(dòng)，自辦手抄報(bào)等，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、平安、和諧的校園環(huán)境。第四篇：創(chuàng)建平安校園工作規(guī)劃和實(shí)施方案沁源中學(xué)“平安校園”創(chuàng)建工作規(guī)劃和實(shí)施方案為認(rèn)真落實(shí)縣委、政府及教育主管部門創(chuàng)建平安活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作布置，進(jìn)一步做好學(xué)校安全防范工作，確保師生安全和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，全力營(yíng)造平安、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作又好又快開(kāi)展。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定在全校更加深入地開(kāi)展建設(shè)“平安校園”活動(dòng)，并制定此創(chuàng)建工作規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想在縣委、縣政府和教育主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以“學(xué)校和諧發(fā)展，師生平安健康”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持以人為本，完善創(chuàng)建工作的體制機(jī)制建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、安全文化建設(shè)、機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、防范體系建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)和師生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”建設(shè)，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為“平安沁中”建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)根據(jù)上級(jí)文件要求，成立創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)工作規(guī)劃和實(shí)施方案，通過(guò)各種途徑，對(duì)創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的意義、任務(wù)、目標(biāo)和措施進(jìn)行廣泛宣傳。通過(guò)安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)的簽訂、考評(píng)，形成廣大師生員工廣泛參與、全方位、多層次的良性工作機(jī)制，努力為學(xué)校的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園防控體系的建設(shè)、管理，充分發(fā)揮其在預(yù)防和打擊違法犯罪行為中的作用。與相關(guān)部門配合，重點(diǎn)整治校園及周邊地區(qū)的突出治安問(wèn)題，提高師生對(duì)校園治安的滿意率。在不斷的實(shí)踐中促使創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)體制、維護(hù)校園穩(wěn)定工作、安全管理、安全教育、校園周邊治安綜合治理等各方面 工作走向規(guī)范化、制度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固市級(jí)平安校園創(chuàng)建成果，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“平安校園”示范校。三、組織領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建平安校園、建立完善的校園安全保障體系始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。為此，學(xué)校首先建立健全組織，成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、黨總支書(shū)記和分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各處室部門負(fù)責(zé)人為成員的“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)平安校園創(chuàng)建工作。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)抓好具體工作。組 長(zhǎng)：姚先恩（沁源中學(xué)校長(zhǎng)）學(xué)校安全工作第一責(zé)任人副組長(zhǎng)：李增年（沁源中學(xué)黨總支書(shū)記）負(fù)責(zé)