【文章內(nèi)容簡介】 的奉獻(xiàn)鑄就了北大荒精神，一代代的傳承，成為中華民族的瑰寶！農(nóng)場山清水秀、人杰地靈，從這片黑土地中先后走出了中國排球管理中心主任徐立、央視主持人敬一丹、黃玲、央視制片人鐘勇、影視明星謝剛、旅美畫家李斌、著名作家常青??如今的農(nóng)場，樓房林立、綠樹成行，整齊的街道，繁華的市場??墾荒戰(zhàn)士光榮與夢想之花在傳承與創(chuàng)新中綻放！(農(nóng)場新貌、北大荒拓荒鏡頭、名人鏡頭)1956年的金秋時節(jié),農(nóng)場建成年了第一所小學(xué)，當(dāng)時并無校舍，十幾名學(xué)生，一位教師，在學(xué)生家里輪流上課，1959年正式成立中學(xué)，那時校舍簡陋,條件艱苦,但是全場上下共同努力，克服重重困難，經(jīng)歷了半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨、改革、發(fā)展,使農(nóng)場的教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，2005年10月，農(nóng)場實行了“科校合一”將原來的中小學(xué)合并成為九年一貫制的“ 農(nóng)場學(xué)?！?。（教育過往歷史鏡頭）（辦學(xué)條件）讓農(nóng)場的孩子和大城市的孩子享受同樣的教育資源，義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工程建設(shè)為學(xué)校的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。如今的學(xué)校，走進(jìn)校園，映入眼簾的是寬敞的硬化路面，整潔的花草樹木，教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳，錯落有致、布局合理。標(biāo)準(zhǔn)的三百米運(yùn)動場、籃球場、體育設(shè)施一應(yīng)俱全。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，農(nóng)場每年都要召開專門會議，討論、解決教育系統(tǒng)的改革發(fā)展問題。2008年—2011年3年間，農(nóng)場對學(xué)校校舍改造投入了387萬元，教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入近200萬元，地面硬化10萬元，2012年，農(nóng)場又投入數(shù)百萬元資金用于校園文化建設(shè)和教學(xué)設(shè)備購置，先后維修改造了中學(xué)教學(xué)樓、小學(xué)教學(xué)樓、宿舍樓，建立了警務(wù)室、配齊了校園保安人員。添置了中小學(xué)微機(jī)室、教師電子備課室、多媒體電教室的設(shè)備，按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備了中學(xué)物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、小學(xué)科學(xué)實驗室、教師閱覽室、學(xué)生圖書室、音樂室和體育室的各項設(shè)施，對校園地面進(jìn)行了硬化，更換了小學(xué)辦公桌椅及食堂設(shè)備。使學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。校園環(huán)境布局合理，教學(xué)、運(yùn)動、生活區(qū)的管理實現(xiàn)了美化、綠化。優(yōu)美的校園環(huán)境和高雅的文化格調(diào)散發(fā)著濃郁的育人氣息。（學(xué)校辦學(xué)條件改善的鏡頭若干，領(lǐng)導(dǎo)檢查等）（隊伍建設(shè)）學(xué)校“以發(fā)展為主題、德育為首位、教學(xué)為中心、育人為根本”為辦學(xué)理念，力爭實現(xiàn)“立足于未來發(fā)展、實施素質(zhì)教育、辦人民滿意學(xué)校”的目標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有教職工143人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中有高級教師29人，中級教師50人，學(xué)生總數(shù)900人，26個教學(xué)班，小學(xué)升初中率100%，中學(xué)畢業(yè)率 100 %，升高中率95 %以上?？菩ｉL甄曉光、黨支部書記敖偉、副校長汪美玲、高平，巾幗不讓須眉，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)管理，帶領(lǐng)著全校師生書寫著八五五農(nóng)場教育的輝煌！學(xué)校要發(fā)展，要有一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍。我們不但有教育專家型的領(lǐng)導(dǎo)干部，更有一批業(yè)務(wù)過硬、品德優(yōu)良的優(yōu)秀的教師、有管局領(lǐng)先的骨干學(xué)科。物理教師王曉靜，教學(xué)成績在全局名列前茅，曾被評為總局級先進(jìn)教師、師德先進(jìn)個人，連續(xù)三年代表分局參加中考命題。化學(xué)教師林化蘭，教學(xué)成績突出，被評為省級學(xué)科帶頭人。迅速成長的青年教師宮傳立等人，業(yè)務(wù)精良、成績突出，成為農(nóng)場教育事業(yè)的中堅力量。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，教學(xué)管理上，學(xué)校堅持以點帶面，發(fā)揮骨干教師、骨干學(xué)科的引領(lǐng)和輻射拉動作用，成為我校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重大舉措。他們帶動了全體教職工積極上進(jìn)，為學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了巨大的推動作用。學(xué)校重視校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅持“面向全體，突出骨干，學(xué)以致用”的方針，尊重實際，講求實效，通過組織學(xué)習(xí)、集體備課、公開課研討、教學(xué)觀摩活動、教師論壇等方式學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、研究教學(xué)方法，做好教師培訓(xùn)工作。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！蓖ㄟ^教學(xué)觀摩，交流研討，教師論壇等活動，給教師們的專業(yè)發(fā)展提供了一個交流、討論的機(jī)會，搭建了一個切磋教學(xué)技能、展示課改成果的平臺，使教師拓寬了視野，提高了素質(zhì)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)，又有了更高層次的理解和認(rèn)識，在學(xué)識水平、業(yè)務(wù)能力等方面都有了很大的提高。終身學(xué)習(xí)的觀念和從教學(xué)實踐中汲取能量和資源的意識已根植于每位教師的心中，不斷完善自己，實現(xiàn)自身專業(yè)成長。（骨干教師、骨干學(xué)科上課、學(xué)習(xí)的鏡頭）學(xué)校堅持科研興校，“十一五”期間共有省、總局級課題10個，現(xiàn)已全部結(jié)題。每年都有數(shù)十篇科研論文分獲省、總局級優(yōu)秀論文獎。“十二五”期間的科研課題立項工作已經(jīng)完成，課題研究工作正在有條不紊的進(jìn)行。（教師教研學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師論壇、教學(xué)觀摩活動等鏡頭（學(xué)生發(fā)展）學(xué)校要發(fā)展，德育是首位，“一切為了孩子、為了孩子的一切”，學(xué)