【總結】政治生活前言?政治現(xiàn)象?政治的科學含義?《政治生活》的基本內容和思路?學習《政治生活》的方法“不是我要關心政治,而是政治總要管我?!薄_曼·羅蘭什么是政治?有人說:政治是斗爭!有人說:政治是管理國家!有人說:政治是騙子!政治的科學含義
2024-11-18 14:13
【總結】教案●人民民主專政:本質是當家作主學習目標知識技能國家的起源與本質;我國的國家性質;人民民主專政的本質、特點與內容;堅持人民民主專政是正義的事情過程方法案例教學法;情境教學法;探究;歷史比較法情感態(tài)度價值觀加深對國家性質的理解,明確堅持人民民主專政是正義的事情。重點人民民主專政的本質、特點與內容難
2024-12-03 19:01
【總結】人民民主專政:本質是人民當家作主一、教學目標1、知識目標:(1)識記國家的含義、我國國家的性質。(2)理解國家的根本屬性和我國人民民主專政的本質(3)全面掌握我國人民民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。(4)理解我國民主職能和專政職能關系(即民主與專政的辯證統(tǒng)一關系)。(5)懂得堅持人民民主專政是社會主義現(xiàn)代化建設的政治保證。
2024-11-30 16:27
【總結】探究活動書本P4(一)人民民主的生動寫照(二)廣泛、真實的民主?國家——國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級實現(xiàn)階級統(tǒng)治的政治權力機關。?國家性質——也稱國體,指社會各階級在國家中的地位。(具體地講,就是國家政權掌握在哪一個階級手里;哪個階級是統(tǒng)治階級//哪個階級是被統(tǒng)治階級)?奴隸制國家?封建制
2024-11-18 00:28
【總結】第一課生活在人民當家做主的國家一、人民民主專政:本質是人民當家作主2021年月日星期教學目標【情感態(tài)度價值觀】引導學生逐步確立國家意識、民主意識,認識到我國人民是國家的主人,我國的民主具有廣泛性和真實性,具有極大的優(yōu)越性。促進學生進一步關注、了解國家的政治生活,初步認識到公民參與政
2024-12-08 08:42
【總結】第一課生活在人民當家作主的國家第一框人民民主專政:本質是人民當家作主合作探究學習自主預習學案社會熱點鏈接第一框人民民主專政:本質是人民當家作主速效提能演練目標定位一、課標要求1.識記國家的本質、我國的國家性質、人民民
2024-11-17 05:51
【總結】《人民民主專政:本質是人民當家作主》教學設計河南省焦作市第十二中學雷軍利第一部分設計思路這一堂課,是學生第一次正式系統(tǒng)接觸“政治生活”,為了激發(fā)學生的學習興趣,為以后的學習奠定一個良好的基礎,在教學過程中必須貫徹新課程改革的理念,堅持“三貼近”原則,創(chuàng)設為學生所熟悉、并且容易產生較大興趣的政治生活場景,以吸引學生。本課所使用的諸如拉薩“3
2024-11-24 16:53
【總結】政治生活在一定的生產資料所有制基礎上進行的生產、分配、交換、消費等活動,以及在這些活動中結成的人與人之間的關系。在這種關系中人與人之間所處的經(jīng)濟地位是不同的,存在著剝削與被剝削的關系,由此形成了統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關系。決定反作用于政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)。政治是以經(jīng)濟為基礎,并為實現(xiàn)和維護一定階級和集團的根本經(jīng)濟利益服務的,所以政治反作
2025-05-13 03:15
【總結】房屋被洪水沖垮江漢路上的跳板災民逃命情形1931年江淮洪水一、廣泛、真實的民主1、國家及國家性質(2)本質:(3)根本屬性:經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具階級性(不是唯一屬性)(1)產生:國家是階級斗爭與階級矛盾不可調和的產物對國家性質的認識
2025-01-21 13:09
【總結】第一課生活在人民當家作主的國家第一框人民民主專政:本質是人民當家作主1.什么是國家?2.我國的國家性質是什么?4.我國的民主具有哪些特征?5.為什么要堅持人民民主專政?3.人民民主專政的本質是什么?(一)人民民主的生動寫照閱讀課本P4頁鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三,思考:1、鏡頭一的內容反映中國
2025-01-18 01:26
【總結】課題:《人民民主專政》學科:政治主講教師:東北師范大學羅九菊授課時間:本課簡介:本課采用“自主合作探究、積極引導體驗”的教學模式,在學生認識國家政權的性質方面給以正確的引導和啟發(fā),讓學生真正認識和理解中國的人民民主專政的國家性質,并且理解人民民主專政的特點和優(yōu)點,使學生對國家的性質和我國的制度有一個初步的了解,為以后的更深層次的理解做
2024-12-02 08:32
【總結】第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當家作主的國家第1框題人民民主專政:本質是人民當家作主課標要求1.了解國家的本質和根本屬性、我國的國家性質。(重點)2.理解人民民主專政的本質與特點。(重點)3.理解人民民主的特點。(重點、難點)4.了解堅持人民民主專政的必要性。中南海
2025-05-13 04:07
【總結】一、人民民主專政:人民民主專政:本質是人民當家作主本質是人民當家作主第第一一課課生活在人民當家作主的國家生活在人民當家作主的國家目標定位:一、課標要求1.識記國家的本質、我國的國家性質、人民民主專政的特點。2.理解人民民主專政的本質、民主與專政的關系。3.運用生活實際說明我國民主的廣泛性和真實性,分析堅持人民民主專政的意義。
2025-01-21 12:58
【總結】淮安市范集中學高一年級政治學科作業(yè)班級學號姓名得分編號001課題人民民主專政:本質是人民當家作主日期主備人曾學川審核人韓宇春陳海燕書寫評價一、判斷題:閱讀下列各題,判斷正確與錯誤,正確寫A,錯
【總結】一、人民民主的生動寫照結合書本P4的三個鏡頭探究一:舊中國:大地主大資產階級專政,由少數(shù)人統(tǒng)治多數(shù)人,廣大人民是專政的對象。新中國:人民民主專政,由多數(shù)人統(tǒng)治少數(shù)人,廣大人民是民主的對象。探究二:說明我國的民主具有廣泛性和真實性。二、廣泛、真實的民主(一)國家的基本知識2、國家的類型3、我國的國家性質
2024-11-11 12:01