作文教案：夸夸我的同學(編輯修改稿)
2025-01-13 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，完全融入到這一情境中） 師： ***，先請你上臺。（學生上臺后）現(xiàn)在正是晨會課，你就是胡老師，請你表揚一下章頁同學吧?。▽W生說） 師有側(cè)重地引導評價：這位胡老師表揚得怎樣？ （學生評價） 那你說說看這句話該怎么說呢？ （引導學生評價，在評價中養(yǎng)成傾聽別人的習慣） 師：好，現(xiàn)在我進行一下現(xiàn)場采訪：章頁同學，聽了胡老師在晨會課上的表揚，你現(xiàn)在的心情怎樣呢？ 師：哦！受到了表揚，心里的確很快樂。小朋友們都知道了這一件好事。下課了， 大家爭著來到章頁跟前夸獎她。誰能來到章頁面前表揚一下章頁？（學生上前夸獎） 師：章頁，同學夸獎了你，你想對同學說什么呢？（章頁說）再請同學夸獎。師繼續(xù)引導：章頁，除了感謝，你還想說什么呢？ 1師小結(jié)：每個同學都有優(yōu)點，你夸獎了同學，同學該是多么快樂呀！現(xiàn)在，我們要在小組內(nèi)夸夸我們的同學 （二）小組合作，互相促進： 師：請每位同學選擇班中的一位同學來夸夸，先各自準備，再在組內(nèi)夸一夸，最后每組評選出一位夸的最好的小朋友。一個小朋友夸時，其他小
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