【總結(jié)】第一章機械運動導(dǎo)入新課生活中我們見到過許多靜止的和運動的物體。靜止的物體:運動的物體一、機械運動:物理學(xué)里把物體位置的變化叫機械運動。運動形式。1、下列現(xiàn)象中屬于機械運動的是()A、心情激動B、鐵生銹了
2025-06-17 12:30
【總結(jié)】長度和時間的測量1.(2021·湖北仙桃期末)“”是指大氣層中直徑小于或等于m的顆粒物,也稱可入肺微粒,它的濃度直接影響空氣的質(zhì)量和能見度,其中m相當(dāng)于()×10-2m×10-3m×10-6m×10-9m【解析】選C。本題考查長度的單位換算。因為1m=10
2024-12-09 08:57
【總結(jié)】噪聲的危害和控制,以下不屬于噪聲的是(),聽到隔壁教室音樂課傳來的歌聲,人們正要入睡,忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲【解析】選D。本題考查噪聲的定義。從環(huán)保角度來分析,閱覽室內(nèi)的絮絮細語影響了其他人的學(xué)習(xí),所以選項A錯誤;優(yōu)美的音樂如果影響了人們的正常工作、學(xué)習(xí)或者休息,就會成為噪聲,所以選項B、C錯誤
2024-12-08 01:24
【總結(jié)】§運動的描述物理八年級第一章機械運動HWS[想想議議]我們根據(jù)什么說這些物體是運動的?飛馳的獵豹穿梭宇宙的哈雷彗星緩慢爬行的烏龜它們的共同特點:位置隨時間不斷地變化。珠穆朗瑪峰由于地殼運動高度在變化日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距離由于板塊運動縮短奔騰的江水
2024-11-25 22:39
【總結(jié)】熔化和凝固1.(2021·玉林中考)以下給出的物質(zhì)屬于晶體的是()【解析】選D。本題考查晶體與非晶體的區(qū)別。晶體和非晶體的區(qū)別是晶體有確定的熔點和凝固點,而非晶體沒有。常見的晶體有各種金屬、海波、冰、食鹽、固態(tài)的酒精等;常見的非晶體有石蠟、玻璃、瀝青、松香。故選D。,不屬于熔化的是(
2024-12-08 18:01
【總結(jié)】第一章機械運動第2節(jié)運動的描述1.在物理學(xué)里,我們把物體______的變化叫做機械運動.2.判斷物體是否運動和如何運動,我們應(yīng)首先選取一個合適的標(biāo)準(zhǔn)物,這個被選定的標(biāo)準(zhǔn)物叫做________.參照物被選取后,只要研究物體的位置相對于________改變了,就說物體是______
2025-06-12 04:01
【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律1.(2021·東營中考)5月12日上午,央視5臺直播了“中國萬達”2021黃河口(東營)國際馬拉松賽。此次比賽首次啟用航拍,向國內(nèi)外全方位展示賽事盛況,展現(xiàn)了東營市生態(tài)文明典范城市的發(fā)展成果。已知攝像機鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡,航拍時物距大于2倍焦距。關(guān)于航拍成像的性質(zhì),下列說法正確的是()、正立的實像
2024-12-08 23:50
【總結(jié)】第2節(jié) 密度第1課時 密度及其特性知識與技能1.認識物質(zhì)的特性。理解密度的物理意義。2.用密度知識解決簡單的實際問題。3.記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告。過程與方法1.實驗探究活動,找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系,形成初步的信息處理能力。2.以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特征)來定義密度概念的科學(xué)思維方法。
2025-06-07 16:03
【總結(jié)】第六章 質(zhì)量與密度一、內(nèi)容概述本章內(nèi)容是初中物理的基礎(chǔ)知識,介紹質(zhì)量和密度。質(zhì)量的物理學(xué)的一個基本概念,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),本章主要是知道質(zhì)量的含義,對質(zhì)量的概念要求很淺。本章貫穿兩個重要的物理量——質(zhì)量和密度。通過學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和天平使用,探究密度的概念,以及開展密度知識交流會的活動,對物質(zhì)有了進一步的定量認識。學(xué)習(xí)了密度概念后,然后學(xué)習(xí)實驗:測量物質(zhì)的密度,用天平測量物體的質(zhì)量、
2025-06-07 16:18
【總結(jié)】第3節(jié)運動的快慢一二三一、比較運動快慢的兩種方法,比較物體,的物體運動得快。,比較物體,的物體運動得快。經(jīng)過的路程路程長所用的時間時間短一二三
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】大家都聽過“龜兔賽跑”的故事吧!那么當(dāng)它們在賽跑的過程中,到底是誰的速度快呢?運動的快慢一、如何比較物體運動的快慢方法一:時間t相同,比較路程s的大小。一、如何比較物體運動的快慢方法二:路程s相同,比較時間t的大小。方法一:時間t相同,比較路程s的大小。方法二:路程s相同,比較時間
2025-06-16 12:24
2025-06-16 12:20
2025-06-17 00:00
【總結(jié)】運動的快慢想想議議運動是有快慢的,那怎樣判斷物體運動的快慢呢?圖中是小豬賽跑過程的一個瞬間,你能判斷它們誰跑得快嗎?所用時間相同時,跑在前面的運動快。路程大男子1500m世界紀錄進展表3分29秒67史蒂夫·克拉姆英國3分29秒46賽義德
2025-06-26 22:54
【總結(jié)】運動的快慢1.(知識目標(biāo))1、能用速度描述物體的運動。2、能用速度公式進行簡單的計算。3、知道勻速直線運動的概念。2.(能力目標(biāo))體驗比較物體運動快慢的方法,認識速度概念在實際中的意義。3.(情感目標(biāo))