【總結(jié)】授課人:易松春小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)(據(jù)問(wèn)題提示,邊學(xué)習(xí)、邊討論,時(shí)間:5分鐘)2.陷入情緒的低谷有什么不利影響?1.“情緒的低谷”是怎么回事?3.為什么我們會(huì)陷入情緒的低谷?怎樣才能走出情緒的低谷?4.調(diào)節(jié)消極情緒有哪些技巧?閱讀P23的材料,思考:你曾經(jīng)陷入過(guò)情緒的低谷嗎?情緒的
2024-12-08 16:00
【總結(jié)】材料:譚斌上次小測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想,所以最近他學(xué)習(xí)特別努力,希望下次考試能打個(gè)“翻身仗”??伤偸腔貞浧鹕洗慰荚嚂r(shí)頭腦一片混亂、手足無(wú)措的情景,特別擔(dān)心再發(fā)生這樣的事情,考試一天天臨近了,譚斌一天比一天心煩意亂,書(shū)也看不進(jìn)去。他想擺脫這種討厭的緊張感,但是越告訴自己別去想,這種感覺(jué)就越強(qiáng)烈。你有類似以上兩則材料中的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)和大家交
【總結(jié)】第二課情緒調(diào)味師死囚實(shí)驗(yàn)國(guó)外有人以死刑犯作實(shí)驗(yàn)的對(duì)象,做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把他關(guān)在一個(gè)屋子里,蒙上眼睛。然后對(duì)死囚說(shuō):我們準(zhǔn)備換一種方式讓你死,我們將你的血管割開(kāi),讓你的血滴盡而死。然后用冰塊在死囚的手腕上劃了一下,接著打開(kāi)一個(gè)水龍頭,讓死囚聽(tīng)到滴水聲,教授說(shuō),這就是你的血在滴。第二天早上打開(kāi)房門(mén),大家都知道發(fā)生
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解焦慮產(chǎn)生的原因。2、理解焦慮并不全是壞事。3、掌握過(guò)分焦慮的不利影響。4、掌握調(diào)解焦慮情緒的方法。焦慮情緒:在缺乏明顯客觀原因的情況下,預(yù)期自己即將面臨不良處境,從而產(chǎn)生內(nèi)心不安或恐懼、緊張,這就是焦慮情緒。緊張焦急憂慮擔(dān)心恐懼對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),最易引發(fā)焦
【總結(jié)】小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)(據(jù)問(wèn)題提示,邊學(xué)習(xí)、邊討論,時(shí)間:5分鐘)1.“雷區(qū)”對(duì)青少年有什么危害?2.中學(xué)生誤入“雷區(qū)”的原因是什么?3.如何面對(duì)生活中的“雷區(qū)”?思考:你認(rèn)為生活中有哪些我們不能去的“雷區(qū)”?營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧舞廳網(wǎng)戀煙酒專賣店販毒窩點(diǎn)黑
2024-11-26 20:12
【總結(jié)】第七課讓我們的耳朵醒來(lái)7.1《傾聽(tīng)的魔力》P77是“聽(tīng)”字。傾聽(tīng)讓人增長(zhǎng)德行和智慧。?故事《兒子還是車子》一位汽車推銷員,有一次向顧客推薦一種新型車,他熱忱接待,并詳盡地為客人介紹了車子的性能、優(yōu)點(diǎn)??腿撕軡M意,準(zhǔn)備辦理購(gòu)買(mǎi)手續(xù)。豈料,從展廳到辦公室,短短幾分鐘,客人的臉色卻越來(lái)越難看,突然決定
【總結(jié)】?怎樣走出閉鎖心理?1、閱讀相關(guān)書(shū)籍,了解身心變化,正確認(rèn)識(shí)自我2、通過(guò)與他人交往和集體活動(dòng)開(kāi)放內(nèi)心世界,接納新朋友,尋求幫助3、盡量擴(kuò)大與他人交流的話題4、到學(xué)校或社會(huì)上專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢認(rèn)識(shí)男生女生性格男生:開(kāi)朗,勇敢剛強(qiáng),不拘小節(jié),不計(jì)較小是非,好動(dòng),好問(wèn),好想女生:善
2024-11-27 23:49
【總結(jié)】節(jié)拍把握第三節(jié)自主學(xué)習(xí)(3分鐘)思考:?、女生該怎樣交往??我們歡迎這樣的女生我們歡迎這樣的男生暢所欲言男、女生之間該不該交往?認(rèn)識(shí)男生女生男生與女生在性格,思維,情感,愛(ài)好等有什么區(qū)別?1、性格男生:開(kāi)朗,勇敢剛強(qiáng),不拘小節(jié),
2024-12-08 13:25
【總結(jié)】把握青春節(jié)拍第三節(jié)挑戰(zhàn)預(yù)習(xí)???(交往的藝術(shù))把握青春節(jié)拍第三節(jié)《男孩女孩青春》陽(yáng)光里蘊(yùn)藏著希望露珠里蘊(yùn)藏著晶瑩臉上帶著天真的微笑與淚水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺著胸脯說(shuō):我是狂風(fēng),我是暴雨,我是一匹駿馬普天大地
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):通過(guò)了解校史和對(duì)學(xué)校,班級(jí)榮譽(yù)的回憶,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)班情感。教學(xué)重點(diǎn):熱愛(ài)自己母校的方式教學(xué)難點(diǎn):找出學(xué)校存在的問(wèn)題并讓學(xué)校加以改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)考考你:一、學(xué)?!砷L(zhǎng)的園地當(dāng)我們充滿著好奇,滿懷著憧憬,邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時(shí),你有沒(méi)有想過(guò),在這里——我們的新學(xué)校,你將遨
2024-11-25 23:24
【總結(jié)】通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí),我們知道:我們屬于民族、國(guó)家、社會(huì)、故鄉(xiāng)、家庭、學(xué)校、班級(jí)等群體,群體對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)都起著重要的作用,作為學(xué)生,對(duì)于學(xué)校、班級(jí)群體來(lái)所,意義非凡!第七課我屬于……第2課時(shí)我們的學(xué)校2021/1/12教學(xué)目標(biāo):1、知道學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地(重點(diǎn))2、知道班級(jí)是我們的家
【總結(jié)】《緊繃的心弦》教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授課班級(jí)337學(xué)校富源縣后所鎮(zhèn)中學(xué)姓名李成方一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):了解焦慮情緒的含義,知道適當(dāng)?shù)慕箲]的積極意義,明白過(guò)度焦慮帶來(lái)的后果,掌握緩解焦慮的方法。培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和辯證思維能力。過(guò)程與方法:學(xué)生可以根據(jù)課本和教師提供的材料及自己的經(jīng)歷,進(jìn)行分析總結(jié),主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。
2024-11-22 00:24
【總結(jié)】人民版《道德與法治》第五課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題從“神舟”到“嫦娥”單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受我國(guó)科技的進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,在日常的學(xué)習(xí)和生活中提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié),激發(fā)創(chuàng)造潛能。知識(shí)目標(biāo)
2024-12-08 18:03
【總結(jié)】老師,您好學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1.了解老師工作的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)老師工作的辛勞;正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng),學(xué)會(huì)與老師溝通的技巧;能自覺(jué)地增進(jìn)師生情誼,養(yǎng)成熱愛(ài)老師,尊敬老師的習(xí)慣。2.理解老師工作的辛勞,懂得老師教育學(xué)生的處境和心情。3.懂得老師和學(xué)生之間的和睦關(guān)系是成功教育的先導(dǎo)條件;積極主動(dòng)與老師溝通,提高師生交往的能力,形成健康的人格。一
2024-11-19 17:51
【總結(jié)】你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎?教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課毛遂敢于在別人面前推薦自己,展現(xiàn)自己必定是一個(gè)擁有非凡自信且膽識(shí)過(guò)人的人。在古代,很少有這種自己推薦自己的人,毛遂是當(dāng)時(shí)第一個(gè)這樣做的人,他敢為天下所不為。那我們今天還要不要“毛遂自薦”呢?當(dāng)今社會(huì),人才濟(jì)濟(jì),要想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中立足,就要敢于參與競(jìng)爭(zhēng)