【文章內(nèi)容簡介】 要講講故事有趣的地方。指名3人。（學(xué)生一講就滔滔不絕起來，及時引導(dǎo)他只講有趣的地方，否則可能超時。）二、想象豐富合理，從現(xiàn)實(shí)中選材以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢？因?yàn)樽髡哂H眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內(nèi)心需求。在文章中，想象與現(xiàn)實(shí)有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。三、把動物人格化，使動物具有人的的語言、行為、心理、神態(tài)、外貌、品質(zhì)等采用擬人的手法，把物當(dāng)成人來寫。例：從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。采用夸張的手法，想象大膽而有趣。例：a、小老鼠能抬著木棍跑b、老鼠奇奇挺著它那圓鼓鼓的大肚子，繼續(xù)往前走。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。鐵罐子正好砸在一瓶牛奶上，牛奶袋子被壓破了，“嘩嘩嘩??”牛奶像泉水似的流了出來。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。四、童話要有一個鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。（板書）（適用于層次好的學(xué)生）童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。小結(jié)請同學(xué)們把你編的故事寫下來，寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富。寫一篇400字（三面）左右的動物童話作文，題目自擬。板書設(shè)計書）二、想象豐富合理，從現(xiàn)實(shí)中選材。三、把動物人格化，描寫動物時把動物的語言、行為、心理、神態(tài)、外貌、品質(zhì)等方面寫清楚。四、童話要有一個鮮明的主題第二課時范文：奇奇歷險記 奇奇是一只小老鼠的名字，它與其他小老鼠不同的是，身上紅一塊白一塊的，而且還喜歡冒險呢。這不，一天，奇奇的爸爸外出回來，給奇奇帶回一支多功能雨傘。奇奇樂得抱著爸爸親了又親，說：“爸爸，爸爸，謝謝你！”說完，它一溜煙跑到外面冒險去了。（一）攔路強(qiáng)盜外面的世界可真大啊，奇奇左瞧瞧，右抓抓，對周圍的一切都感到很新鮮。突然，從前面竄出了一只大野貓。奇奇從來沒見過大野貓，所以不但不害怕，還想上去跟野貓握手呢，真是初生牛犢不怕虎啊?？墒牵人匆娨柏埬卿h利的牙齒時，嚇得往后退了幾步。野貓蠻不講理地說：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下小命來?！逼嫫鎳樍艘淮筇Υ蜷_小紅傘，對小紅傘說：“起飛！”小紅傘骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了起來，帶著奇奇飛走了。奇奇看著地上的野貓，大聲說：“野貓先生，我先走了！”說完，唱著歌兒飛走了。（二）小超市大餐廳不一會兒，奇奇來到一座燈火通明的城市，小老鼠讓雨傘降落在一座百貨大樓上，收起雨傘，鉆進(jìn)一根暖氣管里。等奇奇從出口鉆出來，它眼前一亮，展現(xiàn)在它眼前的是琳瑯滿目的商品。奇奇高興得差點(diǎn)兒跳起來，因?yàn)樗呀?jīng)快一天沒吃東西，那不聽話的肚子早就骨碌骨碌地唱起了空城計。奇奇跑上去一大口就把餅干袋也咬開了，“嘩嘩嘩嘩??”餅干像一個個調(diào)皮的壞小子似的從袋里跳出來。奇奇從地上抓起一個五角星形的餅干吃起來，哇，好香??！一眨眼功夫，奇奇就把一袋子的餅干全掃蕩精光。奇奇挺著它那圓鼓鼓的大肚子，繼續(xù)往前走。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。鐵罐子正好砸在一瓶牛奶上，牛奶袋子被壓破了，“嘩嘩嘩??”牛奶像泉水似的流了出來。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。奇奇吃飽喝足后，也累了，就來到了玩具柜臺上，躺下身呼呼大睡起來。當(dāng)它醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個塑料袋里。它嚇了一大跳，以為大禍臨頭了，忙用小紅傘把袋子捅破，往外一瞧，頓時雨過天晴。原來，它被一個小女孩誤以為是玩具買走了。奇奇心里暗暗想：“被人當(dāng)玩具買走了，看來我是逃不出去，只好等小女孩把袋子解開后再想辦法逃出去吧！”于是，它繼續(xù)心安理得地埋頭呼呼大睡起來。（三）玩具鼠奇奇正做著美夢呢，突然，一只大手伸了進(jìn)來，把它拿了出來，原來是小女孩到家了。她把奇奇拿出來后，把一件小衣服套在奇奇的身上。原來，這個小女孩很喜歡做衣服，為布娃娃做了許多衣服，可是，這套不適合其他布娃娃穿，于是，她便纏著媽媽來到了商場買了個布娃娃奇奇。想不到，這衣服還真是不大不小，正合奇奇穿。到了晚上，小女孩進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。奇奇便把小紅傘撐開，偷偷地從陽臺上跳了下去。風(fēng)忽悠忽悠著地吹著，奇奇不偏不倚，正好落在一個垃圾堆里。看著黑乎乎臭烘烘的垃圾堆，奇奇不免感到有些害怕。它瞪大眼睛觀察了周圍好幾遍，發(fā)現(xiàn)這個地方?jīng)]有什么危險。于是，奇奇就對小紅傘說了一聲飛：“飛！”小紅傘立刻旋轉(zhuǎn)起來，帶著奇奇飛上了晴朗的夜空。（四）遭遇襲擊飛啊飛，奇奇感到有一些悶了，便降落在一個圖書館前。它剛剛來到圖書室里，就被一個東西給罩住了。原來是一個**縣要舉行一個老鼠選美比賽，要選出一只最美麗的老鼠，獎金一千萬呢。有個生物學(xué)家也想得到第一名，得到那巨獎。于是，他便連夜在全縣各個地方尋找漂亮的老鼠。此時，奇奇從天而降，真是天上掉下了大餡餅啊。他又驚又喜，連忙一把抓住奇奇。生物學(xué)家把奇奇帶回家里，放進(jìn)一個精致的小籠子里，并放了二十粒大米。奇奇哪有心情吃飯??？它只顧著一心一意想辦法逃跑。它等生物學(xué)家睡覺后，悄悄對著小紅傘說：“小紅傘啊小紅傘，請你變成一支鐵棒！”小紅傘立刻變成了一支鐵棒。奇奇使出吃奶的力氣，一個勁兒地撬啊撬，終于把鐵籠給撬開了，奇奇高興得眉開眼笑。（五）樂于助人奇奇又打開小紅傘飛啊飛，飛到了一個路燈下。突然，它發(fā)現(xiàn)電燈下坐著一個小女孩，只見她的小臉又黃又瘦，身上穿著一件薄衣服，冷得直打哆嗦。奇奇心里暗暗想：多么可憐的小女孩，她大概正饑寒交迫吧！于是，奇奇便爬到她跟前，向她敬了個禮說：“小女孩，你怎么一個在這里??？”小女孩哭哭啼啼地說：“我的媽媽和爸爸都去世了，我沒有一個親人。我好餓啊，我好冷啊！”該怎么幫助她呢？奇奇突然想起了第二天的選美大賽，于是對小女孩說：“小姑娘，你別哭！我有辦法了！明天這里要舉行老鼠選美大賽，最漂亮的可以得一千萬呢。你明天把我?guī)グ?，?zhǔn)得冠軍。到時候，你就成了千萬富翁，就不用受這個罪了?！毙∨⒏吲d得一把把奇奇摟在懷里。到了第二天，奇奇坐在小女孩的肩上走進(jìn)了選美會場。哇，這里的老鼠可真多啊，有灰的、黃的、白的??可是誰也沒有奇奇美。比賽開始了，評委開看一只又一只的老鼠，沒有一個點(diǎn)頭，等他們看見了奇奇時，不由得驚嘆起來：“哇，這老鼠是紅色的皮毛，真是少見?。　痹u委經(jīng)過討論，一致通過奇奇是本次選美大賽的冠軍，并當(dāng)場舉行頒獎典禮。不會兒，小女孩就領(lǐng)到一個裝滿錢的大袋子。頓時，她成千萬富翁，也成了媒體關(guān)注的重要人物。奇奇對小女孩說：“小朋友，我要走了，再見！”說完，撐著小紅傘，繼續(xù)冒險去了。第四篇：四年級作文教案：《編寫童話故事》 (5000字)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：故事的四要素。過程與方法目標(biāo)：寫出完整有趣的動物童話故事。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：編寫一個完整有趣的動物童話故事。教學(xué)難點(diǎn)：故事要有一個鮮明的主題，弘揚(yáng)真善美，抨擊假惡丑。教學(xué)方法：講授法。教學(xué)用時：5分鐘45分鐘教學(xué)過程：一、導(dǎo)入布置學(xué)生閱讀《安徒生童話》，丹麥安徒生寫的故事，如丑小鴨、海的女兒；《格林童話》，德國格林兄弟收集的故事，如《白雪公主》、《鵝媽媽的故事》；《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等?！咀拈_樹皮】（引入課堂）同學(xué)們，你們喜歡童話嗎？你們讀過什么童話故事？（生答）今天我們的作文內(nèi)容就是跟童話有關(guān)的，根據(jù)動物的特點(diǎn)編寫動物童話（板書）。教學(xué)過程（啟發(fā)式教學(xué)）一、分析點(diǎn)撥寫作內(nèi)容，根據(jù)動物編寫（寫什么）今天，老師帶你們?nèi)游锿鯂眯校郝爠游锿鯂鴤鱽硎裁绰曇簦浚úシ怕曇簦┱f說這個動物王國有哪些公民。主人公：老虎、兔子、小馬、金魚、貓、鱷魚、狗、熊、鳥、烏龜、鴨、雞、大象、老鼠、狐貍、鵝、蜜蜂、長頸鹿??（副板書）請同學(xué)模仿這些動物的叫聲。二、討論總結(jié)寫作方法（怎么寫）我們編的故事情節(jié)不但要完整具體，而且要想象豐富。每個同學(xué)都要有自己的故事，不能將經(jīng)典童話故事照搬。比如說我們可以想象大象是消防員去救火；白鵝把雞馱過了河；客人來了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠來了，貓就不叫，也遭到主人的痛打。小鴨的父母工作忙，沒人照顧他，只好把他成天關(guān)在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過蜜蜂的解釋才知道了她們跳舞的秘密??故事內(nèi)容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據(jù)動物的特點(diǎn)來編故事。知識點(diǎn)一、編出完整的童話故事，故事的四要素時間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）（板書）選動物。a、想想你準(zhǔn)備寫哪幾個動物發(fā)生的故事？b、這些動物的特點(diǎn)。（4人）想故事。第一，想想選誰當(dāng)童話故事的主人公？第二，動物們發(fā)生了什么有趣的故事？第三，具體的故事情節(jié)即故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事情 副板書：時間、地點(diǎn)、人物、事情講故事。簡要講講故事有趣的地方。指名3人。（學(xué)生一講就滔滔不絕起來，及時引導(dǎo)他只講有趣的地方，否則可能超時。）二、想象豐富合理，從現(xiàn)實(shí)中選材以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢？因?yàn)樽髡哂H眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內(nèi)心需求。在文章中