【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：歌中一字多音唱詞的準(zhǔn)確、優(yōu)美、委婉。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、歌譜。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，了解故事，激發(fā)情趣。（課件展示桂林山水圖）師：俗話說，“桂林山水甲天下”。從這句話中我們可以看出，廣西桂林是一個(gè)山清水秀、風(fēng)景迷人的地方。廣西地杰人靈，那兒不但山美水美，也有許多人才，在廣西壯族有一位深受人們喜愛的民間歌手，你們知道她是誰嗎？ 生：劉三姐。師：劉三姐被稱為廣西壯族傳說中的歌仙，她美麗、聰明、活潑、可愛，用歌聲表達(dá)了人們追求幸福的心聲，所以人們十分喜愛她，也愛唱她的歌。那么她到底有多聰明，老師給你們放一段《劉三姐》的電影片斷你們就知道了。教師播放劉三姐帶領(lǐng)姐妹與男青年對(duì)歌的場(chǎng)面。師：請(qǐng)同學(xué)們注意片中主要采用的演唱形式。什么水面翻筋斗？鴨子水面翻筋斗，什么水面起高樓？大船水面起高樓，什么水面撐陽傘？荷葉水面撐陽傘，什么水面共白頭？鴛鴦水面共白頭。什么結(jié)果抱娘頸？木瓜結(jié)果抱娘頸，什么結(jié)果一條心？香蕉結(jié)果一條心，什么結(jié)果包梳子？柚子結(jié)果包梳子，什么結(jié)果披魚鱗？菠蘿結(jié)果披魚鱗。什么有嘴不講話？菩薩有嘴不講話，什么無嘴鬧喳喳？銅鑼無嘴鬧喳喳，什么有腳不走路？財(cái)主有腳不走路，什么無腳走天下？銅錢無腳走天下。師：從影片中我們可以看出劉三姐?? 生：聰明、有智慧。師：是的，所有的問題劉三姐都是對(duì)答如流。那么，剛才我們看到的影片片段中，采用什么演唱形式？ 生：對(duì)唱。師：很好，什么是對(duì)唱？生：對(duì)唱就是一問一答的演唱形式。師：廣西壯族被稱為歌海，他們不分男女老幼，隨口就唱，唱的都是生活中身邊的事情，他們用山歌作為感情交流的工具，愛唱歌就像愛自己的生命一樣。但是，當(dāng)時(shí)有個(gè)惡霸地主不讓老百姓唱歌，劉三姐就提出了對(duì)歌比賽，帶領(lǐng)眾鄉(xiāng)親用歌聲同財(cái)主進(jìn)行了斗爭(zhēng)。結(jié)果聰明的劉三姐憑自己的智慧把三名酸秀才斗得狼狽不堪。師：故事講完了，老師要問你們，劉三姐是哪個(gè)民族的？ 生：廣西壯族的。二、學(xué)唱歌曲 1．導(dǎo)入師：在這部影片中，還有一首動(dòng)聽的歌曲，你們想不想唱一唱？ 生：想。2．聽錄音范唱（出示課件，放錄音范唱）。師：我們一起聽錄音范唱，注意歌曲的速度和情緒。師：誰來說說歌曲的速度和情緒？ 生：中速、優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)地。生：委婉動(dòng)聽地。生：甜美柔和地。師：你們說得都非常正確。這首歌曲由我國(guó)著名作曲家雷振邦根據(jù)廣西壯族民間音樂素材創(chuàng)作?！秳⑷恪酚捌簧嫌常@首歌像插上了翅膀，立即傳遍祖國(guó)的大江南北，人們喜歡劉三姐，更喜歡她唱的這首歌。3．再聽，輕聲隨錄音哼唱。師：我們?cè)賮砺犚槐檫@首歌曲，輕聲隨著唱一唱，注意觀察：與我們以往學(xué)的歌曲記譜有什么不同？感覺哪兒挺難唱的、非常有特點(diǎn)的？ 生：（聽后回答）以前一首歌中只有一個(gè)拍號(hào)，而這首歌中有兩種拍號(hào)。師：你觀察得非常仔細(xì)，（結(jié)合歌曲講解）在這首歌曲中，四二拍與四三拍交替出現(xiàn)，叫作“變換拍子”。師：感覺哪兒挺難唱的、非常有特點(diǎn)的？ 生：老師，這首歌中的“哎”特別長(zhǎng)。師：很好，這首歌最大的特點(diǎn)就是一字多音，旋律起伏，這也是難點(diǎn)之處。4．隨錄音完整演唱歌曲（放錄音）。師：現(xiàn)在我們隨錄音來演唱這首歌曲，注意氣息的控制。學(xué)生隨錄音哼唱歌曲。5．視唱曲譜（詳細(xì)過程略）。1）劃拍視唱。注意變換拍子略突出強(qiáng)拍。2）隨教師的伴奏視唱（一人指譜）。6．再次隨錄音哼唱 7．分句學(xué)唱歌詞。師：現(xiàn)在你們把自己當(dāng)成民間傳說中的歌仙，再來演唱一遍歌曲。學(xué)生隨錄音演唱歌曲。8．設(shè)計(jì)演唱形式。師：同學(xué)們唱得非常好，但老師聽了，感覺還不解渴，我們剛才的演唱形式是─ 生：齊唱。師：我們能否變換一下演唱方法？小組討論一下，設(shè)計(jì)成什么形式。學(xué)生討論并演唱。1）男女生接力唱，最后一個(gè)“羅灣又多”齊唱。2）領(lǐng)唱與齊唱。3）創(chuàng)設(shè)情境，領(lǐng)唱在“江面”，齊唱在“岸邊”。師（鼓掌）：你們的演唱，仿佛把老師帶到了山清水秀的廣西桂林──劉三姐的故鄉(xiāng)。三、知識(shí)拓展──壯族風(fēng)俗歌會(huì)“歌圩”簡(jiǎn)介師：在廣西壯族自治區(qū)，有許多民族音樂活動(dòng)（出示卡片），最著名的是傳統(tǒng)的風(fēng)俗歌會(huì)“歌圩”?！佰住笔恰凹瘯?huì)”的意思；“歌圩”就是賽歌、唱歌的集會(huì)。你們想不想了解有關(guān)方面的知識(shí)？ 生：想。師：下面老師請(qǐng)同學(xué)們觀看老師給大家搜集的圖片──壯鄉(xiāng)風(fēng)情（大屏幕）。1．壯族主要分布在廣西壯族自治區(qū)和云南文山壯族自治州等地。壯族地區(qū)有“歌?！敝Q，男女老幼都用唱山歌來表達(dá)情意?！案枸住笔菈炎鍤v史悠久的風(fēng)俗歌會(huì)。2．“歌圩”活動(dòng)，有著許多動(dòng)人的傳說。其中比較流行的是“賽歌選婿”的故事。傳說在以前有位壯族老歌手的閨女長(zhǎng)得十分美麗，又很會(huì)唱山歌，老人希望挑選一位歌才出眾的青年為婿。各地青年歌手紛紛趕來，賽歌求婚，從此就形成了定期的賽歌集會(huì)。歌圩上，除對(duì)歌外，還舉行豐富多彩的游戲活動(dòng)。有精彩的拋繡球、有趣的碰紅蛋、熱鬧的放花炮，以及演出群眾喜聞樂見的壯戲等。師：因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們就介紹到這里，同學(xué)們可回去搜集相關(guān)資料，下課再交流。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們了解了電影《劉三姐》的故事梗概，學(xué)唱了優(yōu)美的歌曲── 生：《唱山歌》。師：還簡(jiǎn)單了解了壯族風(fēng)俗歌會(huì)──歌圩。師：大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，五十六個(gè)民族，民歌很多。我們今天只是學(xué)習(xí)了壯族民歌海洋中的幾滴水，希望同學(xué)們今后更多地了解我們的民歌，學(xué)唱我們的民歌，讓它代代相傳下去！最后，我們以優(yōu)美的歌聲演唱《唱山歌》結(jié)束本課。學(xué)生隨錄音有感情地演唱。第四篇：唱山歌教案四年級(jí)《唱山歌》音樂教案及課后反思教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，了解和熱愛祖國(guó)的民族文化，從優(yōu)秀的民歌中得到美的熏陶。感受歌曲所營(yíng)造的“聲畫統(tǒng)一、聲情并茂”的意境，并從中領(lǐng)略到壯族人民熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感，認(rèn)識(shí)到他們是祖國(guó)民族大花園的“一朵花”。教學(xué)重難點(diǎn)：把握好一字多音唱詞的準(zhǔn)確性。感知壯族民歌的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：組織教學(xué)合唱《校園的早晨》，師生問好。模打節(jié)奏。發(fā)聲練習(xí)。模唱。我們國(guó)家有56個(gè)民族，如同56支花，今天讓我們一起走進(jìn)這個(gè)美麗的大花園。二、學(xué)習(xí)歌曲：欣賞壯族服飾圖片。哪個(gè)民族的服飾？（壯族婦女擅長(zhǎng)紡織和刺繡，所織的壯布和壯錦，圖