【總結(jié)】第二節(jié)愛護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況;(2)了解水資源狀況;(3)掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施。2、過程與方法(1)通過對水資源的了解,學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。(2)通過對水體污染的學(xué)習(xí),學(xué)會調(diào)查與分析、理論與實踐相結(jié)合的方法。
2024-12-02 09:32
【總結(jié)】課題1愛護(hù)水資源第四單元自然界的水常考透視課題1愛護(hù)水資源???認(rèn)識水是寶貴的自然資源,了解世界和我國水資源狀況?!境鲱}角度】考查對水資源的認(rèn)識。課題1愛護(hù)水資源典例 下列關(guān)于水資源的認(rèn)識中,錯誤的是()A.地球表面約71%被水覆蓋,因而供人類生產(chǎn)和生活的用水極為豐富B.水是人類寶貴的自然資源,應(yīng)當(dāng)
2025-06-20 14:42
【總結(jié)】課題1愛護(hù)水資源第四單元自然界的水常考透視課題1愛護(hù)水資源???認(rèn)識水是寶貴的自然資源,了解世界和我國水資源狀況。【出題角度】考查對水資源的認(rèn)識。課題1愛護(hù)水資源典例 下列關(guān)于水資源的認(rèn)識中,錯誤的是()A.地球表面約71%被水覆蓋,因而供人類生產(chǎn)和生活的用水極為豐富B.水是人類寶貴的自然資源,應(yīng)當(dāng)
【總結(jié)】水的組成知識與技能認(rèn)識水的組成,了解并區(qū)分單質(zhì)和化合物。過程與方法1.從人類認(rèn)識水的組成的過程中體會科學(xué)探究的過程和方法,認(rèn)識實驗探究的重要性。2.通過分析、討論,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納實驗現(xiàn)象的能力和習(xí)慣。情感、態(tài)度與價值觀了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神。重點理解水是
2024-12-08 23:38
【總結(jié)】課題1愛護(hù)水資源化學(xué)九年級上冊人教第四單元自然界的水;。含義:象征著要像對待掌上明珠一樣對待每一滴水。缺水造成的土地沙漠化、樹木枯死學(xué)生閱讀教材,并完成下列測試內(nèi)容:?()%%%%?()
【總結(jié)】第四單元自然界中的水人教版化學(xué)九年級上冊課題1愛護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)3.認(rèn)識到水資源不學(xué)生個人的生活和學(xué)習(xí)本學(xué)科的密切相關(guān),提高關(guān)注社會問題、自覺愛護(hù)水資源的意識。1.了解世界和我國的水資源狀況,學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問題,知道水污染的防治、節(jié)水
2025-06-21 02:57
【總結(jié)】課題1 愛護(hù)水資源A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第四單元自然界的水B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練課題1愛護(hù)水資源知識點1人類擁有的水資源C2.地球表面的71%被水覆蓋,但水資源依然是有限的。其原因分析不正確是的( )A.地球上的水總儲量大,但淡水很少B.人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加C.沒有開發(fā)出海水淡化技術(shù)
2025-06-12 05:24
【總結(jié)】上冊課堂小測本第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源A1.(3分)下列對水的認(rèn)識錯誤的是()A.水是取之不盡、用之不竭的天然資源B.水是人類寶貴的資源,應(yīng)愛惜水C.我國淡水資源十分豐富,但人均占有量很少D.水資源不足,將成為一個嚴(yán)重的社會危機(jī)2.(3分)水是生命之源,下列做法不合理的是(
2025-06-20 14:59
2025-06-12 00:43
【總結(jié)】空氣知識與技能1.了解空氣的主要成分。2.初步理解什么是純凈物、混合物,并能區(qū)分一些常見的純凈物和混合物。過程與方法通過對“測定空氣里氧氣含量”的實驗操作,了解空氣的組成。情感、態(tài)度與價值觀通過人類認(rèn)識空氣的簡史介紹,使學(xué)生認(rèn)識到進(jìn)行科學(xué)探索,必須具有嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。重
【總結(jié)】課題1愛護(hù)水資源一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解世界和中國的水資源狀況。2、通過統(tǒng)計調(diào)查水資源和水污染的狀況,培養(yǎng)學(xué)生的搜集處理信息的能力。3、通過設(shè)計家庭節(jié)水計劃,使學(xué)生牢固地樹立“節(jié)水從我做起”的信念。二、知識準(zhǔn)備提前一星期讓學(xué)生搜集有關(guān)水資源和節(jié)水的資料??梢酝ㄟ^書籍、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集,尤其是互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)隨堂檢測課后作業(yè)課題1愛護(hù)水資源導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3畫出以下離子的符號并畫出離子結(jié)構(gòu)示意圖:氧離子:氟離子:鈉離子:鎂離子:化學(xué)用語天天練4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識點【引導(dǎo)自學(xué)】請學(xué)生自主閱讀教材P68~70,了解世界的水資源狀況和我國的
【總結(jié)】愛護(hù)水資源珍惜每一滴水!第四單元自然界的水課題1一、人類擁有的水資源—既豐富又短缺1、地球水資源概況①總水量很多地球上的水約有×1018m3,地球表面約有71%被水覆蓋。海洋儲水量占全球總儲水量的%。②淡水資源缺乏:淡水占全球水儲量的%,可利用只占
2025-06-12 07:09
【總結(jié)】人民教育出版社九年級化學(xué)上冊第四單元課題一說課流程一、教材分析三、學(xué)法分析四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計六、教學(xué)反思二、教法分析一、教材分析1、教材的地位和作用?本課題是對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度和價值觀教育的有效載體。教材主要介紹了水資源概況和水資源保護(hù)兩部分內(nèi)容。
2025-03-12 14:25