【文章內(nèi)容簡介】 作業(yè)，這是一個很不好的習慣，如果沒有把知識徹底吃透，直接照著書寫作業(yè)，書上知識點看似會了，其實腦海里還沒有形成扎實的知識體系，合上書本之后又是什么都不記得了，這樣的學習非常累，而且效率不高。只要每天寫作業(yè)之前先整理一下當天學習的知識脈絡(luò)，利用網(wǎng)校的“視聽課堂”欄目可以重現(xiàn)老師講課的情景，鞏固好一天所學的基礎(chǔ)知識，徹底的吸收當天老師所講的內(nèi)容，利用網(wǎng)校的“測評系統(tǒng)”欄目可以輕松檢測出當天學習的薄弱之處，解決當天所有的疑難問題之后再做作業(yè)，把作業(yè)當成是對自己一天所學知識的一次考試，鍛煉自己的應(yīng)試心態(tài)，在考試的時候把考試當成是一次作業(yè)，從容面對?！?先調(diào)整心態(tài)后參加考試考試的時候不僅僅是考察自己一段時間之內(nèi)所學的知識，也是在考驗每一個學生的應(yīng)試心態(tài)，怯場、緊張是很多孩子考試時都有存在的現(xiàn)象，所以經(jīng)常的因為緊張而無法發(fā)揮自己的正常水平，成績不穩(wěn)定。在北京四中網(wǎng)校的“心靈驛站”和“主題輔導站”欄目里，有京城的專家手把手的教孩子如何在考試之前用適當?shù)姆椒ò炎约旱男膽B(tài)調(diào)整到最佳程度，做到不怯場超水平發(fā)揮，就是考試的勝利?！?先獨立思考后請教別人很多孩子學習遇到問題請教老師之前沒有經(jīng)過認真的思考，久而久之造成了對教師和各種輔導班的依賴性，獨立思考的能力不強，表面雖然會了，實際上并沒有扎實的吸收知識精華，容易遺忘。所以學習遇到問題，不要盲目的請教別人，首先要獨立思考，理清自己的問題脈絡(luò)，知道自己的問題究竟出在哪里？北京四中網(wǎng)校的“名師答疑”欄目有京城的名師幫助孩子解決學習上的問題，并不是簡單的說明答案，而是以點撥的方式給孩子啟示思路，讓孩子在自己思考之后自己作出答案，使印象深刻。先獨立思考后請教京城名師，才能讓自己對問題理解的更加深刻?！?先打好基礎(chǔ)后靈活思維高分來自基礎(chǔ)知識，并不是來自高難問題。很多孩子存在著“高分取決于高難問題”的誤區(qū)，把有效的時間都用在了“死扣難題”上，不重視基礎(chǔ)知識的及時鞏固，這樣很浪費時間，如果高樓的根基不穩(wěn)，上層的材料再好，建設(shè)的再華麗還是會倒塌。北京四中網(wǎng)校的“知識導學”和“測評系統(tǒng)”可以分別從點撥和測試的角度幫助孩子徹底的解決基礎(chǔ)薄弱的弊病，只有打好堅實的知識基礎(chǔ)才能高效率的攻克各種難度大的問題，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，靈活思維是方法，只有堅實的基礎(chǔ)才有條件進行靈活思維，提高學習成績。第三篇：學校規(guī)劃書學校管理規(guī)劃書全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；樹立“為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念，以素質(zhì)教育為主題，推進教育思想、教育觀念創(chuàng)新，；堅持依法治校促進學校系統(tǒng)形成規(guī)范化、科學化、民主化的相互關(guān)系和管理模式；充分調(diào)動各方面的積極因素，進一步提高辦學水平，形成學校、學生、社會共贏的辦學格局，努力辦人民滿意的教育。緊緊圍繞辦人民滿意學校這一目標，積極實踐“為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念，構(gòu)建教師崇德樂育，學生敬教樂學，師生教學相長，校園文化氣息濃郁，和諧共融的學校教育生態(tài)環(huán)境。努力促進學校各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，爭取創(chuàng)建省級農(nóng)村示范學校小學。 堅持民主管理。管理是組織中協(xié)調(diào)各分系統(tǒng)活動，并使之與環(huán)境相適應(yīng)的主要力量。我校強調(diào)管理具有放大倍率的效能。重視協(xié)調(diào)；構(gòu)建推進學校民主管理的長效機制，保障教職工參與管理，監(jiān)督學校事務(wù)的權(quán)利，實現(xiàn)民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導下民主的有機結(jié)合，讓教職工樂意參與，決策認同，行動一致。 在貫徹校長責任制的前提下，自覺接受教育行政部門管理，充分發(fā)揮學校黨組織、教代會、教務(wù)委員會的監(jiān)督作用；校長要充分認識自己所處地位的重要性，努力具備校長的素質(zhì)，重視提高修養(yǎng)，忠實履行校長的職責；校長要講究領(lǐng)導藝術(shù)，團結(jié)教職工，建立起威信。以教師發(fā)展為本，積極營造教師要有較強的事業(yè)意識，學習意識和創(chuàng)新意識的氛圍，不斷提高教師的教學業(yè)務(wù)水平；借助于教育局推出的名師培養(yǎng)計劃，對全校教師實行全員培訓，加強對青年教師的培養(yǎng)力度，加大對校內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)力度，大力培養(yǎng)建設(shè)各級層骨干青年教師、班主任隊伍；健全教師管理制度，逐步建立教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的長效機制，全力打造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、梯次發(fā)展的教師隊伍。3學生管理加強對學生安全教育，樹立安全防范意識；積極開展小學生守則、日常行為規(guī)范教育，提高學生思想道德素質(zhì)，樹立文明精神，促進行為規(guī)范；創(chuàng)造良好環(huán)境，營造濃厚學習氛圍，促進學生自主學習、熱愛學習意識；開展校園信箱活動，鼓勵學生參與學校管理，為學校發(fā)展建言獻策，培養(yǎng)學生主人翁意識。發(fā)揮班主任德育管理作用，定期組織班主任教育學、心理學培訓；發(fā)揮少先隊榜樣作用，積極開展學生課余活動，在活動中以德育人；加強家校聯(lián)系，每學期組織一次家訪活動，掌握學生發(fā)展狀況，定期向家長報告學校教育計劃，積極同家長一道解決學生成長的煩惱；營造優(yōu)良校風，從嚴治校，形成良好的教風和學風。定期組織學校教師參加教學培訓活動，掌握最新知識，促進知識體系更新，不斷提升教師知識水平和教學水平；積極開展校內(nèi)學生學業(yè)競賽，形成你追我趕的學習氛圍；鼓勵教師帶領(lǐng)學生開展科研活動，拓寬師生知識領(lǐng)域；定期組織學生參觀博物館、科研機構(gòu)，不斷提高學生知識水平。6體育管理為六個年級各配置一名專業(yè)體育教師，指導學生開展足球、籃球、排球等體育活動；每年開展一次學校運動會，鼓勵全體師生共同參與；落實“課后一小時”體育活動與課間操活動；購進一批足球、籃球、排球等體育器材，及時更新體育設(shè)施。全面落實和完成教學計劃、教學大綱和教科書規(guī)定的目的任務(wù)，保證學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展；教務(wù)管理要遵循規(guī)定的運行軌道，抓好每個環(huán)節(jié)，準確看問題，及時反饋，措施有力，控制嚴密，協(xié)調(diào)得當；做好教育教學、行政、學籍等各項原始資料的累積，為教務(wù)管理的決策科學化提供依據(jù)；做好教學設(shè)備管理工作，完善物資準備，提高設(shè)備使用效率。鼓勵教師開展教育科學研究活動，積極聘請大學教授對教師進行指導，為教師提供相應(yīng)的資金保障；創(chuàng)辦一批教育科學研究室，鼓勵各學科教師參與研究學習；制定獎勵辦法，增強教師科研動力。堅持：為教育教學服務(wù)、為師生生活服務(wù)、為建設(shè)節(jié)約型校園服務(wù)、為學校事業(yè)發(fā)展服務(wù)。積極聯(lián)系維修人員，定期檢查維護學校教育教學與生活設(shè)備；定期開展安全食堂檢查，為師生提供安全可口的飯菜；購進一批分類垃圾桶，提高學生垃圾分類意識；健全相應(yīng)規(guī)章制度，明確職責崗位，管好校產(chǎn)和財務(wù)工作。第四篇：項目建設(shè)規(guī)劃書項目建設(shè)規(guī)劃書20092010年專業(yè)帶頭人建設(shè)項目規(guī)劃書——祁陽縣職業(yè)中專 顏建國按照“愛崗敬業(yè)、理論扎實、技能過硬、改革創(chuàng)新”的總體要求，為達到省級專業(yè)帶頭人建設(shè)項目的標準要求，在今后一年內(nèi)，結(jié)合工作與學習的實際，制訂此規(guī)劃。一、建設(shè)措施學校已經(jīng)制定《湖南省祁陽縣職業(yè)中專學校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案》，提供組織和制度保證，采取積極措施，鼓勵專業(yè)帶頭人提高業(yè)務(wù)能力；設(shè)立了專業(yè)帶頭人培養(yǎng)專項經(jīng)費，并按相關(guān)規(guī)定逐項落實。二、師德師風目標：遵紀守法、愛崗敬業(yè)、教書育人。措施：認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策；積極參加學校組織的政治思想教育和各種學習活動；嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無違法違紀事件發(fā)生。認真貫徹執(zhí)