化工企業(yè)倉庫管理(編輯修改稿)
2024-11-04 01:55 本頁面
【文章內容簡介】 貯存地點及建筑結構的設置，除了應符合國家的有關規(guī)定外，還應考慮對周圍環(huán)境和居民的影響。貯存場所的電氣安裝：3．化學危險品貯存建筑物、場所消防用電設備應能充分滿足消防用電的需要；并符合GBJ16第十章第一節(jié)的有關規(guī)定。3．化學危險品貯存區(qū)域或建筑物內輸配電線路、燈具、火災事故照明和疏散指示標志，都應符合安全要求。3．貯存易燃、易爆化學危險品的建筑，必須安裝避雷設備。貯存場所通風或溫度調節(jié)：4．貯存化學危險品的建筑必須安裝通風設備，并注意設備的防護措施。4．貯存化學危險品的建筑通排風系統(tǒng)應設有導除靜電的接地裝置。4．通風管應采用非燃燒材料制作。4．通風管道不宜穿過防火墻等防火分隔物，如必須穿過時應用非燃燒材料分隔。4．貯存化學危險品建筑采暖的熱媒溫度不應過高，熱水采暖不應超過80℃，不得使用蒸汽采暖和機械采暖。4．采暖管道和設備的保溫材料，必須采用非燃燒材料。四、貯存安排及貯存量限制化學危險品貯存安排取決于化學危險品分類、分項、容器類型、貯存方式和消防的要求。貯存量及貯存安排見下表：貯存類別露天貯存隔離貯存隔開貯存分離貯存貯存要求平均單位面積貯存量，t/m21．0～1．50．50．70．7單一貯存區(qū)最大貯量，t2000～2400200～300200～300400～600垛距限制，m0．3～0．50．3～0．50．3～0．5通道寬度，m4～61～21～2墻距寬度，m0．3～0．50．3～0．50．3～0．5與禁忌品距離，m不得同庫貯存不得同庫貯存7～10遇火、遇熱、遇潮能引起燃燒、爆炸或發(fā)生化學反應，產生有毒氣體的化學危險品不得在露天或在潮濕、積水的建筑物中貯存。受日光照射能發(fā)生化學反應引起燃燒、爆炸、分解、化合或能產生有毒氣體的化學危險品應貯存在一級建筑物中。其包裝應采取避光措施。爆炸物品不準和其他類物品同貯，必須單獨隔離限量貯存，倉庫不準建在城鎮(zhèn)，還應與周圍建筑、交通干道、輸電線路保持一定安全距離。壓縮氣體和液化氣體必須與爆炸物品、氧化劑、易燃物品、自燃物品、腐蝕性物品隔離貯存。易燃氣體不得與助燃氣體、劇毒氣體同貯；氧氣不得與油脂混合貯存，盛裝液化氣體的容器屬壓力容器的，必須有壓力表、安全閥、緊急切斷裝置，并定期檢查，不得超裝。易燃液體、遇濕易燃物品、易燃固體不得與氧化劑混合貯存，具有還原性氧化劑應單獨存放。有毒物品應貯存在陰涼、通風、干燥的場所，不要露天存放，不要接近酸類物質。腐蝕性物品，包裝必須嚴密，不允許泄漏，嚴禁與液化氣體和其他物品共存。第二篇：化工企業(yè)班組管理淺談班組管理班組是企業(yè)最基層的生產管理組織，是企業(yè)組織結構的基石，是企業(yè)各項工作的落腳點。企業(yè)的方針政策、戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過程。班組人員素質的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉情況的好壞直接關系到企業(yè)能否健康持續(xù)發(fā)展。在班組中，作為班組長，是企業(yè)班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責人。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率確保工作任務按質保量的完成。另一方面是帶好隊伍，營造團結向上的班組氛圍打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的基層團隊。因此班組長的好壞將直接關系到班組的建設，甚至影響生產進度和產品質量，關系著企業(yè)經營的成敗。如何成為一名合格的班組長，我認為應該做到以下幾點：學會尊重，堅持原則，做到公平、公正、公開。班組長作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權利。要用好這個權利，就要堅持原則，不拿原則作交易。要為人正直，主持正義，不徇私情。處理問題時要對事不對人，交情是交情，工作是工作。如果我們安排工作或處理問題時徇私情，講交情，就會引起員工的不滿，甚至激化員工之間的矛盾，影響班組的和諧與團結，使隊伍失去凝聚力，也就失去了戰(zhàn)斗力。只有堅持公平合理的原則，才能把班組員工的積極性調動起來，更好地發(fā)揮管理作用。要有過硬的技能，熟知安全操作規(guī)程，技術規(guī)程應該熟悉本班的任何一個工藝流程和生產環(huán)節(jié)，哪個環(huán)節(jié)或設備出了問題，馬上就會想到是哪些不良因素導致的結果，并及時采取相應的措施予以解決。這需要我不斷的加強學習，提高自身的業(yè)務水平和安全知識，積累豐富的現(xiàn)場實踐經驗，確立技術權威地位，在技術上能夠獨擋一面，具備處理一般或突發(fā)事故的能力。以身作則發(fā)揮榜樣的力量班組長肯定要做好班組成員榜樣。起到榜樣作用，才能夠培養(yǎng)和凝集班組的士氣，調動員工的積極性和戰(zhàn)斗力。班組長的自身的行為，直接影響著班組員工的行為。說十句漂亮話，不如做一件實事。班組長不光是靠“說”去管理員工，而是要用行為去感召他們。要身體力行，嚴格遵守各項規(guī)章制度，起到模范表率作用。讓員工心悅誠服的服從你的管理。要知人善用，會用人用好人組建設工作，必須堅持以人為本，用人要人盡其才。每一項工種，每一項工作，要讓最適合的那位職工去做，充分發(fā)揮職工的特長，把班組每個職工都打造成材。用好人要充分調動廣大員工的積極性和戰(zhàn)斗力。學會把本班組的工作分解量化，落實到每個員工。并使每個員工力所能及，干好本職工作。在分派工作時因人而異，并注意日常工作中的變化，及時調整使工作條理清晰，思路明確。要有差別認識根據(jù)本班組的實際情況，制定體現(xiàn)差別的制度和規(guī)則，形成干與不干不一樣，干好干壞不一樣的工作氛圍。在班組管理中，每月對班組成員進行績效考核，是一種差別認識的體現(xiàn)。只有制定公平合理的制度，進行公正的管理，才能調動組員的積極性，做好管理工作。有角色認知起好“橋梁”作用班組長要起到“橋梁”的作用。一方面要加強與領導的聯(lián)系，另一方面要關心員工。既要把領導的管理意圖和生產任務很好地傳達、分配到班組每一個員工，使其認真執(zhí)行，同時還要收集每個員工反饋的信息，反映給領導，以便讓領導及時職工動態(tài)，使生產能健康平穩(wěn)的進行。獎懲分明對于一些表現(xiàn)好的、工作比較積極的員工，要真誠的，居于事實給以一些表揚和贊賞。對于表現(xiàn)不好的員工要加強溝通，及時了解情況，幫助他們改正缺點，使班組共同進步。只有首先做好班組長，才能得到班組成員的認可，得到大家的支持，只有這樣才能更好的開展班組建設工作。以下是我對班組建設的幾點認識：班組建設明確目標計劃按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產、經營指標結合本班組的實際情況制定班組目標和完成計劃的具體措施，制定本班組月、周工作計劃并
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