獎牌給哪組(編輯修改稿)
2025-01-13 08:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3. 師小結(jié)：通過研究獎牌發(fā)給誰這道題，你得到了什么啟示？如何計算平均數(shù)？ 4. 拓展：生活中，應(yīng)用平均數(shù)解答的數(shù)學(xué)問題還有很多，誰能舉例？ 三、鞏固練習(xí)： 1. 做書本第 72頁試一試。 本道題解題的關(guān)鍵是要分析前三天的銷售量與今天的進貨 量之間有什么聯(lián)系。根據(jù)前三天賣出冰糕的平均數(shù)來進貨的，但 不是唯一的。比如，可以聯(lián)系氣溫的升高，可以聯(lián)系休息日等問題。 2. 做書本第 73頁練一練第一小題。 先讓學(xué)生嘗試解題，再匯報交流。交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生可以在統(tǒng)計表上直接用“移多補少”的方法求平均數(shù)。 第二課時 教學(xué)過程 個人調(diào)整 一、復(fù)習(xí)： 1.
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1