六年級(jí)第一學(xué)期期末考試反思(編輯修改稿)
2025-11-04 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ________________ 這是發(fā)生在童年的一件小事。我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生或多或少地起了些（影響 反應(yīng)）?！拔覍?shí)在痛得極慘，原想狠狠打她一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯(cuò)誤在我，有什么理由打他呢？”父親這幾句話，給了我一個(gè)畢生受用無窮的（啟示 啟發(fā)）：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。謝謝你，爸爸！給短文起個(gè)合適的題目，寫在文章開頭的橫線上。（2分）劃去文中括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。（3分）請(qǐng)寫出三個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。（3分）_______________________________________________________________________________________“我把門用力一推，門外的父親怎么樣了？（2分）那年，我9歲。一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時(shí)，我聽到父親盡力（壓抑 壓制）而仍然壓不下去的喊聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，就連頭發(fā)，也都痛得一根一根地站了起來；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探（竟然 究竟）的臉，父親即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放 下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風(fēng)而已。鄰居以（責(zé)怪 責(zé)問）的口氣對(duì)我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關(guān)上......”啊，原來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷！偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然知道；但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心，所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來打我。父親不會(huì)。當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我（無意 隨意）中聽到父親對(duì)母親說道：_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________當(dāng)年9歲的“我”，知道父親的痛嗎？為什么？（3分）_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________父親揚(yáng)起手卻沒有打我的原因是（2分）讀讀文末畫“ ”的句子，說說你是如何理解這句話的。（3分）_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________你如何看待文中的“父親”，寫幾句你最想對(duì)他說的話。（3分）_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________七、寫作（30分）課文中那個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎？請(qǐng)把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。第五篇：六年級(jí)期末考試反思六年級(jí)期末考試反思姚村完小曹國(guó)慶新生檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束了，作為班主任又是本班數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)將本學(xué)期期末考試情況及反思如下：一、考試情況六年級(jí)學(xué)生面臨即將畢業(yè)，因此，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求也更高。在數(shù)學(xué)成績(jī)方面，有810名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)欠缺太多，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，無法接受新知識(shí)
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