【總結(jié)】嘗試對動物進(jìn)行分類動物體表生殖方式體溫呼吸器官產(chǎn)卵環(huán)境生活環(huán)境其他蚯蚓蜜蜂蜘蛛魚蛙蛇龜鳥貓虎1.這11種動物若分為兩組,它們分別是什么動物?每組里有哪些動物?2.將每組中的動物再進(jìn)行分類,
2024-12-08 15:16
【總結(jié)】前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“食物鏈”和“食物網(wǎng)”,了解了生物之間的食物關(guān)系,同學(xué)們還記得“食物鏈”有什么特點(diǎn)嗎?第五章綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者第一節(jié)有機(jī)物從哪里來17世紀(jì),范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)90kg79kg種植五年后稱重1.你能描述該實(shí)驗(yàn)的過程嗎?
2024-11-28 02:02
【總結(jié)】能量的釋放和利用一教學(xué)目標(biāo):(1)從生物體進(jìn)行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系(2)描述什么叫呼吸作用,和呼吸有什么區(qū)別。了解呼吸釋放的能量在生命活動中被利用的問題。:(1)學(xué)會測定呼吸頻率的簡單方法,初步學(xué)會將測定結(jié)果進(jìn)行分析,嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。(2)初步學(xué)會驗(yàn)證植物呼吸消耗氧氣
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】生活習(xí)性:形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):呼吸:運(yùn)動:食物:土中穴居有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛由體壁完成通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物小組活動:?歸納蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn),并進(jìn)一步概括出環(huán)節(jié)動物的主要特征。身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物。
2024-12-08 13:40
【總結(jié)】第一節(jié)有機(jī)物從哪里來(共二課時)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):①闡明綠色植物的光合作用②舉例說出綠色植物光合作用原理地生產(chǎn)上的應(yīng)用2、能力目標(biāo):①、通過探究光合作用的條件、產(chǎn)物和場所,進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。②、在探究活動中培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力,以及運(yùn)用知識解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】第6章能量與呼吸第1節(jié)能量的釋放和利用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)從生物體進(jìn)行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系(2)描述什么叫呼吸作用。和呼吸有什么區(qū)別。2、能力目標(biāo):(1)學(xué)會測定呼吸頻率的簡單方法,初步學(xué)會將測定結(jié)果進(jìn)行分析,嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時)探究一:學(xué)生討論:日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二:何為生物圈?大氣圈的底部:大氣層下層的對流層水圈的
2024-11-30 08:13
【總結(jié)】我是從哪里來的呢?第一節(jié)嬰兒的誕生學(xué)習(xí)目標(biāo)。。的獲得途徑。自學(xué)指導(dǎo)稱及其功能。。。。12345678精囊腺輸精管前列腺尿道陰莖睪丸陰囊
2024-11-30 05:50
【總結(jié)】課題有機(jī)物從哪里來(1)設(shè)計(jì)人教研室日期2021/9/28三維目標(biāo)知識闡明綠色的光合作用能力通過探究光合作用的條件、產(chǎn)物和場所,進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法在探究活動中培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力情態(tài)培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的態(tài)度,在探究活動中培養(yǎng)成學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。重點(diǎn)光合作用的概念探究光合作
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】第四章生物之間的食物關(guān)系講課人:馬生玉單位:如意湖中學(xué)第一節(jié)食物鏈螳螂捕蟬,黃雀在后。第四章生物之間的食物關(guān)系第一節(jié)食物鏈播放動畫1、畫面上有哪幾種生物?2、說說它們之間吃與被吃的關(guān)系。食物鏈:在一定地域內(nèi),各種生物之間由
2024-11-19 09:58
【總結(jié)】第一節(jié)生物體由細(xì)胞構(gòu)成(一)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞(二)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)臨時裝片的制作過程2、練習(xí)使用顯微鏡,觀察各種動、植物細(xì)胞,說明并認(rèn)同生物體大都是由細(xì)胞構(gòu)成3、認(rèn)同細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)與顯微鏡的發(fā)明是分不開的4、了解植物細(xì)胞和動
2024-11-19 04:22
【總結(jié)】復(fù)習(xí):衣藻水綿海洋藻類苔蘚腎蕨、和等器官的分化。大部分生活在。
2024-12-08 01:10
【總結(jié)】第一節(jié)綠色植物的主要類群藻類:?生活環(huán)境:一般生活在水中,少數(shù)種類生活在陸地上陰暗潮濕的地方。?結(jié)構(gòu)特點(diǎn):無根、莖、葉的分化。?繁殖方式:孢子(生殖細(xì)胞)繁殖。?代表植物:水綿、海帶、紫菜、發(fā)菜、石花菜、裙帶菜、鹿角菜等。?在生物圈中的作用:苔蘚植物:苔蘚植物:?生活
2024-11-30 06:12
【總結(jié)】第1節(jié)綠色植物是食物之源一.背景與意義分析:“綠色植物是食物之源”是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級上冊中第三單元第七章中的第一節(jié)。初一學(xué)生在學(xué)習(xí)了綠色植物的一生及綠色植物的光合作用和呼吸作用的基礎(chǔ)知識之后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)綠色植物是實(shí)驗(yàn)中學(xué)食物之源,從而充分認(rèn)識到綠色植物在生物圈中具有非常重要的作用,并
2024-12-09 04:49
【總結(jié)】觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取洋蔥觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取鱗片觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取表皮觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取一玻片,中間滴一滴清水,將洋蔥表皮放入其中觀察
2024-11-30 04:24