【總結(jié)】小學三年級《品德與社會》《鄰里之間》教學設(shè)計——品德與規(guī)范教育教學過程:一、課前體驗1、同學們,今天老師給大家?guī)硪皇赘?,你們想聽嗎?、課件出示Flash《鄰里之間》.3、思考:這首歌寫的是誰與誰之間的事?4、大家知道“鄰里”是什么意思嗎?(指名學生回答)今天我們就來學習《鄰里之間》這一課!板書課題:鄰里之
2024-11-19 19:25
【總結(jié)】《家鄉(xiāng)的方言》教學設(shè)計白銀區(qū)順安小學李彩霞教學內(nèi)容:四年級《品德與社會》下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析:“美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時,我國由于地域遼闊,各地的方言更是豐富,他與人們的生活緊密相連。因此讓學生充分了解方言是十分重要的。
【總結(jié)】教學目標,熱愛和平,熱愛生活。。、保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的重要貢獻。教學重難點知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的貢獻,自己能夠為維護和平盡一份力量。教學準備。。教學過程:用七彩筆畫一畫身邊的幸福生活的人們;搜集人們快樂生活的圖片,還可以用手中的照相機拍下人們快樂的瞬間
2024-11-19 17:00
【總結(jié)】未來版六年級下冊品德與社會第三組7資源亮出黃牌資源是有限的:?人類大肆開發(fā)煤炭資源燃油、天然氣無度開采、利用人類大肆開發(fā)礦產(chǎn)資源“地球之肺”森林不斷減少,地球總有一天會變成禿頭!人類賴以生存的自然資源主要有六類:淡水、森林、土地、生物種類、礦山和燃料?有些事可
2024-11-11 12:27
【總結(jié)】未來版六年級下冊品德與社會第四單元9、戰(zhàn)爭的苦難(一)兩次世界大戰(zhàn)?第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)介紹?第一次世界大戰(zhàn)(簡稱一戰(zhàn),1914年8月—1918年11月)是一場主要發(fā)生在歐洲但波及到全世界的世界大戰(zhàn),當時世界上大多數(shù)國家都卷入了這場戰(zhàn)爭,是歐洲歷史上破壞性最強的戰(zhàn)爭之一。戰(zhàn)爭過程主要是同盟國和協(xié)約國之間的戰(zhàn)
2024-11-11 05:18
【總結(jié)】黑撒《陜西美食》家鄉(xiāng)的方言四年級《品德與社會》職教中心小學部張琳不同的家鄉(xiāng),有著不同的地方語言,這種地方語言就叫做方言。方言:任務(wù)一:欣賞視頻片段,體味方言利弊。再別康橋輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金
2024-11-30 00:52
【總結(jié)】六年級品德與社會(下)教學進度計劃(2020--2020)學年第二學期周次日期教學內(nèi)容課時12.地球什么樣32世界大家庭33.16異域風情34.23“國際組織”知多少35.30國際間的交往36走進地球村374.地球在哭泣384
2024-11-19 20:19
【總結(jié)】《祖國有多大》導學案審核人簽字:授課年級五年級學科思品課題《我們的母親河》任課教師馬永青鄧麗君課型問題解決課課時一課時授課時間教材分析《我
2024-12-08 22:22
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級下冊登上世界屋脊西村學校井含英?了解我國青藏高原的地理位置、環(huán)境及氣候特點。?了解青藏高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系,理解和尊重人們的生活方式。?初步建立環(huán)境保護意識。教學目標:布達拉宮青海西寧自然環(huán)境
2024-11-30 02:11
【總結(jié)】第8課:登上世界屋脊青藏高原基本介紹?青藏高原高原周圍大山環(huán)繞,南有喜馬拉雅山,北有昆侖山和祁連山,西為喀喇昆侖山,東為橫斷山脈。高原內(nèi)還有唐古拉山、岡底斯山、念青唐古拉山等。這些山脈海拔大多超過6,000米,喜馬拉雅山等不少山峰超過8,000米。高原內(nèi)部被山脈分隔成許多盆
2024-11-30 00:48
【總結(jié)】《地球在哭泣》教學設(shè)計東樂中心小學周玉萍一、教學目標:1、知道世界人口增長過快的現(xiàn)狀,以及由此產(chǎn)生的一系列社會問題。2、初步了解人口過多帶來的社會問題,引導學生關(guān)注社會,樹立科學的人口觀。3、能夠聯(lián)系生活實際感受和關(guān)注人口太多帶來的社會問題。二、教學重、難點:能夠聯(lián)系生活實際感受和關(guān)注人口太多帶來的社
2024-11-30 12:51
【總結(jié)】《家鄉(xiāng)的方言》教學設(shè)計教學內(nèi)容:四年級《品德與社會》下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析:“美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時,我國由于地域遼闊,各地的方言更是豐富,他與人們的生活緊密相連。因此讓學生充分了解方言是十分重要的。本課就是從家鄉(xiāng)的方言入手,了解祖國
【總結(jié)】未來版六年級品德與社會單元三8、與地球和睦相處人類的思考?面對地球環(huán)境、資源向我們發(fā)出的黃牌,人類不得不去思考:我們再不去呵護地球,再不去為我們的地球母親減負,一味的挖掘破壞,我們的子孫后代將何去何存…?我們要與地球母親和睦相處人與動物和諧相處!?
【總結(jié)】我們生活的地方臨夏市茍家小學教師趙志穎2020年7月15日(三年級下冊品德與社會)不同的生活環(huán)境我們生活在這樣的環(huán)境中:每個人都有自己的生活環(huán)境,有的人生活在城市,有的人生活在農(nóng)村,人生活在山區(qū),人生活在草原,人生活在海邊,你熟悉你周圍的生活環(huán)境?生活在不同地方的人們我們在不同的地方過著幸福的生活。城市
【總結(jié)】地球是我們美麗的家園地球也是人類賴以生存的家園,地球母親無私地養(yǎng)育著一代又一代的人類??墒牵罱覀兊牡厍蚰赣H發(fā)出了沉重的呻吟,默默地哭泣著!今天我們就一起來探究地球為何哭泣。大家看了這些圖片有什么感受?地球在哭泣六年級品德與社會下冊第三單元只有一個地球是誰