人教版二年級上冊語文課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題(編輯修改稿)
2024-11-04 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 彎的月兒像__________?！拔摇弊谛⌒〉拇锟匆娏耸裁矗空堄脵M線“——”畫出來。填上合適的詞。彎彎的（）（）的星星 藍藍的（）（）的船第三篇：二年級語文上冊 假如練習(xí)人教新課標(biāo)假如習(xí)題精選一、根據(jù)課文內(nèi)容說話我給小樹畫太陽是為了_______________________。我給小鳥畫谷粒是為了_______________________。我給西西畫雙腿是為了_______________________。二、你能用這些字組成幾個詞語呢尋 體 食 場 操 找參考答案：尋找 體操 尋食 操場 找尋三、在括號里填上合適的詞語（）地成長 遙遠的（）（）地等待 健康的（）（）地游戲 哭泣的（）參考答案：（快活）地成長 遙遠的（地方）（苦苦）地等待 健康的（身體）（快樂）地游戲 哭泣的（孩子）四、幫小鳥找到自己的家答案：第四篇：二年級上冊語文教案我是什么_人教新課標(biāo)精選文檔《我是什么》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認識浮、雹、暴等11個生字，會寫沖、曬、池等8個生字。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。教學(xué)重難點：能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。通過朗讀課文、視頻動畫、圖片、做動作等方法了解自然界中的水在一定的條件下會變化成各種不同形態(tài)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們要結(jié)識一位新朋友，這位新朋友非常有意思，他不直接告訴你們他是誰？他說：“你們猜猜，我是什么？”（板書“30我是什么”學(xué)生齊讀課題）他到底是什么呢？我們一起學(xué)習(xí)30課就知道了。二、。（課件1：詞語）帶拼音讀、去掉拼音讀暴躁浮溉 灌器淹毀 災(zāi)雹稼（課件2：詞語）小老師領(lǐng)讀、開火車讀、齊讀飄 浮雹 子災(zāi) 害灌 溉機 器淹 沒莊 稼沖 毀暴 躁（開火車分段讀課文）要求：1．讀的同學(xué)讀準字音，讀通句子2．其他同學(xué)邊聽邊思考，我們的這位新朋友到底是誰？你從哪里看出來的？（根據(jù)學(xué)生回答板書：水）四、自主探究1.（出示水的圖片）這是我們生活當(dāng)中常見的水的樣子，課文當(dāng)中的水是這樣的嗎？，它說：“我會變！”，你想知道它都變成了什么，是怎么變的嗎？請你自由讀課文2自然段，找出它都變成了什么，把關(guān)鍵的詞語畫出來。五、深入學(xué)習(xí)全班交流交流要求：？先讀一讀這個自然段。，結(jié)合詞語說說你的理解。指名讀要求。（下面按教材順序備課，實際教學(xué)時，按學(xué)生回答的順序?qū)W習(xí)）（一）第一自然段。2.（課件4：“水變成汽又變成云的過程”的動畫）邊演示邊講解、板書：太陽照在水上，水就變成了汽慢慢上升，升到了天空，又變成了許許多多極小極小的點兒，（就是特別特別小的水點兒，或者是極小極小的小冰晶）它們連成一片，在空中飄浮，這就是什么呢？（板書：云）自己讀1—3句，讀出感情。指名讀。：（課件：三種顏色的云）這是白云，課文里是怎么說的？這是烏云，課文里是怎么說的？這是紅云，也就是課文里說的？ “黑” a先觀察結(jié)構(gòu) b找關(guān)鍵筆畫c教師范寫，學(xué)生跟著書空 d學(xué)生田字格里寫兩個 e教師評價教師總結(jié)：在田字格里寫字要寫對關(guān)鍵筆畫。（板書：抓關(guān)鍵筆）5.（課件：第四句話）你們看，課文用了有時候……有時候……這樣的句式，把云的三種顏色寫出來了，讓我們感到非常神奇。你們愿意讀嗎？自己讀一讀。誰還會用“有時候……有時候……”說句子？配樂點名讀。（二）第二自然段。？說說什么樣？，雪花什么樣？，雨、冰雹、雪（出示三個動態(tài)圖：雨、冰雹、雪）它們要從空中到地面上完成一次旅行，它們是怎樣下來的呢？下面我們做一個“找朋友”的游戲，（出示3個動詞
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