【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)，開始意識到初三的重要性，這也讓我對班主任工作的緊張不安情緒得到了些許緩解。作為一名剛參加工作不久的老師，在和學(xué)生相處的日子里，我笑過，也哭過，被學(xué)生感動過，也對學(xué)生發(fā)過脾氣。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、幫助下，我逐漸適應(yīng)了工作，也愛上了這份工作?，F(xiàn)在在保留自己的特色下，通過一步一步踏實的工作中，摸索出適合自己的教學(xué)模式。當(dāng)然我的教學(xué)中還存在著一些困惑和缺點，從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。五四青年教師座談會發(fā)言稿三各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無悔》。在這里，我首先非常感謝給我一個表達觀點的的機會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝)。二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進政府機關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名教師。因為，這也許是我當(dāng)時容易得到的工作機會，而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。從小學(xué)到大學(xué)，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)民家庭?？墒窃谒麄兩砩衔腋嗟厥亲x到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌，說披星戴月一點也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學(xué)生有了點成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰！至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵，忘不了當(dāng)我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進知識的殿堂，是您讓我認識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開花……九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語文老師。當(dāng)我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟！二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學(xué)生的思想工作，幫助過有缺點的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因為，我曾奉獻過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因為我的光芒還不足以驅(qū)走黑暗；我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品；那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻吧。我的演講完了。謝謝各位。第二篇：“五四”青年教師科研工作座談會發(fā)言稿“五四”青年教師科研工作座談會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！首先，祝各位老師“五四”節(jié)日快樂。感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次參會機會。作為一名新老師，今天我是抱著取經(jīng)的目的來參加此次會議，希望通過這次座談會從各位老師那里汲取一些寶貴的經(jīng)驗，使我能夠順利的完成我的教學(xué)以及科研工作。所以，在這里我主要談一下我對教師職業(yè)的認識，不妥之處，敬請批評指正。一、站穩(wěn)講臺。教育教學(xué)活動教師職業(yè)活動的首要內(nèi)容，這不僅是教師職業(yè)特點的要求，更是日后做科研的基礎(chǔ)，如果教育教學(xué)活動都做不好，就去搞科研，這就好比無源之水、無本之木，是不會有前途的。二、做好科研。教師科研活動內(nèi)容主要集中在三方面：一是對自己所教專業(yè)、學(xué)科作理論上的探討，進行學(xué)科基礎(chǔ)理論研究；二是依據(jù)專業(yè)、學(xué)科的理論進行應(yīng)用性研究；三是旨在解決自己在教育教學(xué)中遇到的問題，探索育人規(guī)律，進行教育科學(xué)方面的研究。教育教學(xué)活動，是一個教學(xué)相長的過程，在這個過程我們會發(fā)現(xiàn)很多問題，這就為我們的科研提出了研究方向，這樣科研成果就可以直接為我們的教育教學(xué)服務(wù)。三、積極參加學(xué)術(shù)交流。讀研期間和導(dǎo)師一起做項目，每個人承擔(dān)的都是項目的局部，感覺事情比較簡單。但是，現(xiàn)在，當(dāng)由我自己來獨立申請課題、并且承擔(dān)項目的時候，感覺事情基礎(chǔ)比較復(fù)雜了，因為在項目中我的角色和地位發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由局部參與者變成了整體負責(zé)人，角色的轉(zhuǎn)變使我必須統(tǒng)籌全局，從項目的申請立項，到項目的結(jié)題答辯，整個過程我必須參與其中，而且發(fā)揮著不可或缺的作用。在此過程中，我有許多的困惑和不解，那么我怎么解決這些問題呢？我想到了我的老師和同學(xué)，想到了學(xué)院的同事，想到了本專業(yè)的其他專家。通過與他們交流不僅解決了我的研究困惑，而且讓我獲取本學(xué)科、本專業(yè)最新科研進展、研究方向。通過參與一些學(xué)術(shù)論壇、會議，不僅使我接觸到了學(xué)術(shù)前沿，更可以與本專業(yè)的精英人物近距離溝通。因此，參加學(xué)術(shù)交流活動可以讓我們獲得最新鮮的科研血液，保證我們的教育教學(xué)以及科研工作與時俱進