鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃5篇模版(編輯修改稿)
2024-11-03 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程研發(fā)實(shí)施加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的校本化建設(shè)。擬邀請(qǐng)專家來校講座，使每一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)老師明白開展一個(gè)長線活動(dòng)需要經(jīng)歷哪些過程，每一個(gè)環(huán)節(jié)如何指導(dǎo)；然后召開綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專題研討會(huì)，以綜合實(shí)踐活動(dòng)教材為切入口，結(jié)合學(xué)校周邊寺墩、黃天蕩螃蟹養(yǎng)殖基地等資源，設(shè)計(jì)、開展三至六年級(jí)綜合實(shí)踐長線活動(dòng)，積累資料，形成鄭陸中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程系列。固定后，每一個(gè)年級(jí)就可以照著積累的資料開展活動(dòng)。加大書法校本課程的實(shí)施力度。為了更好地推進(jìn)書法校本課程的實(shí)施，同時(shí)也是為了落實(shí)教育部、教育局關(guān)于設(shè)置書法課的要求，一到六年級(jí)在語文或地方課中每周安排一節(jié)書法課，語文教師和美術(shù)兼書法教師加強(qiáng)指導(dǎo)，在授課基礎(chǔ)上，能結(jié)合每天的寫字課加強(qiáng)練習(xí)，有可能的話再形成一個(gè)興趣小組，真正達(dá)到普及加提高的課程實(shí)施目標(biāo)，也能更好地實(shí)現(xiàn)體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目要求。（三）科研引領(lǐng)，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)精神, 以服務(wù)教師為核心，以提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平為抓手，不斷提升教師專業(yè)發(fā)展水平。教師活動(dòng)師德教育活動(dòng)：組織教職工深入開展“168”愛生行動(dòng)。廣泛宣傳、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，激發(fā)教師尤其是青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，開展舉行師德論壇、師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。教師沙龍活動(dòng)：組織開展一次教師沙龍活動(dòng)，創(chuàng)新形式，抓好主題，認(rèn)真策劃，研討解決教育教學(xué)熱點(diǎn)問題和教學(xué)中遇到的困惑，通過同伴互助，推進(jìn)教師專業(yè)成長。教師研訓(xùn)一是做好論文信息的發(fā)布；二是做好論文的收集、整理與上交；三是做好論文獲獎(jiǎng)信息的歸類與匯總。本學(xué)期加大宣傳、指導(dǎo)和提煉力度，組織老師參加教育學(xué)會(huì)等各級(jí)各類征文，不斷強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，營造濃厚的教科研氛圍。上級(jí)培訓(xùn)：云南省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)，做好各級(jí)各類教師培訓(xùn)的網(wǎng)上報(bào)名、管理工作。校本培訓(xùn)：有效開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作重視培訓(xùn)的過程管理，重視培訓(xùn)后的考核工作。本學(xué)期開始，每月安排一次全員校本培訓(xùn)活動(dòng)，提煉主題，認(rèn)真策劃，優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目，重點(diǎn)加強(qiáng)教師教育信息化的培訓(xùn)。（四）品牌特色，夯實(shí)德育內(nèi)涵辦學(xué)品位。以武進(jìn)區(qū)德育工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃德育目標(biāo)為總框架，以“中隊(duì)文化建設(shè)活動(dòng)”、“小公民實(shí)踐活動(dòng)”、“五大禮”為德育抓手，夯實(shí)和加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，提煉和彰顯德育課程文化，改善和優(yōu)化德育生態(tài)，從而提高隊(duì)員的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)班主任（輔導(dǎo)員）專業(yè)成長，進(jìn)而充實(shí)學(xué)校的德育內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。夯實(shí)隊(duì)的建設(shè)，固化德育基底。加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。繼續(xù)依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從環(huán)境衛(wèi)生、列隊(duì)集會(huì)、集體就餐、上下學(xué)等各方面細(xì)化隊(duì)員的常規(guī)管理，提升隊(duì)員的精神面貌；沿襲“實(shí)習(xí)制”、“推薦信制”和“海選制”，做好九月競選季的大中隊(duì)改選工作，激發(fā)和提高隊(duì)員參與校園公共事務(wù)管理的意識(shí)和能力；在隊(duì)的各級(jí)主題中為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)展示特長、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。重視中隊(duì)文化建設(shè)。中隊(duì)文化是學(xué)校文化的重要組成部分，本學(xué)期以“中隊(duì)小家務(wù)”評(píng)比為起點(diǎn)，開展班主任（輔導(dǎo)員）基本功大賽、主題班會(huì)觀摩周、班級(jí)博客網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)等一系列中隊(duì)文化建設(shè)系列活動(dòng)，豐富少先隊(duì)的文化內(nèi)涵，提升班主任（輔導(dǎo)員）的專業(yè)素養(yǎng)。著手新一輪少先隊(duì)課題研究。申報(bào)并著手新一輪少先隊(duì)課題研究，基于少先隊(duì)陣地和活
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