鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃5篇模版(編輯修改稿)
2024-11-03 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程研發(fā)實施加強綜合實踐課程的校本化建設(shè)。擬邀請專家來校講座，使每一個綜合實踐活動老師明白開展一個長線活動需要經(jīng)歷哪些過程，每一個環(huán)節(jié)如何指導(dǎo)；然后召開綜合實踐活動教師專題研討會，以綜合實踐活動教材為切入口，結(jié)合學(xué)校周邊寺墩、黃天蕩螃蟹養(yǎng)殖基地等資源，設(shè)計、開展三至六年級綜合實踐長線活動，積累資料，形成鄭陸中心小學(xué)綜合實踐活動校本課程系列。固定后，每一個年級就可以照著積累的資料開展活動。加大書法校本課程的實施力度。為了更好地推進書法校本課程的實施，同時也是為了落實教育部、教育局關(guān)于設(shè)置書法課的要求，一到六年級在語文或地方課中每周安排一節(jié)書法課，語文教師和美術(shù)兼書法教師加強指導(dǎo)，在授課基礎(chǔ)上，能結(jié)合每天的寫字課加強練習(xí)，有可能的話再形成一個興趣小組，真正達(dá)到普及加提高的課程實施目標(biāo)，也能更好地實現(xiàn)體育、藝術(shù)2 1項目要求。（三）科研引領(lǐng)，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。圍繞學(xué)校工作重點，依據(jù)學(xué)校主動發(fā)展規(guī)劃，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹和落實上級教育行政部門的有關(guān)精神, 以服務(wù)教師為核心，以提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平為抓手，不斷提升教師專業(yè)發(fā)展水平。教師活動師德教育活動：組織教職工深入開展“168”愛生行動。廣泛宣傳、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡，激發(fā)教師尤其是青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，切實肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，開展舉行師德論壇、師德建設(shè)經(jīng)驗交流等活動。教師沙龍活動：組織開展一次教師沙龍活動，創(chuàng)新形式，抓好主題，認(rèn)真策劃，研討解決教育教學(xué)熱點問題和教學(xué)中遇到的困惑，通過同伴互助，推進教師專業(yè)成長。教師研訓(xùn)一是做好論文信息的發(fā)布；二是做好論文的收集、整理與上交；三是做好論文獲獎信息的歸類與匯總。本學(xué)期加大宣傳、指導(dǎo)和提煉力度，組織老師參加教育學(xué)會等各級各類征文，不斷強化教師的科研意識，營造濃厚的教科研氛圍。上級培訓(xùn)：云南省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)，做好各級各類教師培訓(xùn)的網(wǎng)上報名、管理工作。校本培訓(xùn)：有效開展校本培訓(xùn)，加強校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作重視培訓(xùn)的過程管理，重視培訓(xùn)后的考核工作。本學(xué)期開始，每月安排一次全員校本培訓(xùn)活動，提煉主題，認(rèn)真策劃，優(yōu)化培訓(xùn)項目，重點加強教師教育信息化的培訓(xùn)。（四）品牌特色，夯實德育內(nèi)涵辦學(xué)品位。以武進區(qū)德育工作重點為指導(dǎo)，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃德育目標(biāo)為總框架，以“中隊文化建設(shè)活動”、“小公民實踐活動”、“五大禮”為德育抓手，夯實和加強少先隊文化建設(shè)，提煉和彰顯德育課程文化，改善和優(yōu)化德育生態(tài)，從而提高隊員的綜合素養(yǎng)，促進班主任（輔導(dǎo)員）專業(yè)成長，進而充實學(xué)校的德育內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。夯實隊的建設(shè)，固化德育基底。加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。繼續(xù)依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從環(huán)境衛(wèi)生、列隊集會、集體就餐、上下學(xué)等各方面細(xì)化隊員的常規(guī)管理，提升隊員的精神面貌；沿襲“實習(xí)制”、“推薦信制”和“海選制”，做好九月競選季的大中隊改選工作，激發(fā)和提高隊員參與校園公共事務(wù)管理的意識和能力；在隊的各級主題中為隊員創(chuàng)設(shè)展示特長、張揚個性的平臺，提高隊員的綜合素質(zhì)。重視中隊文化建設(shè)。中隊文化是學(xué)校文化的重要組成部分，本學(xué)期以“中隊小家務(wù)”評比為起點，開展班主任（輔導(dǎo)員）基本功大賽、主題班會觀摩周、班級博客網(wǎng)絡(luò)評比活動等一系列中隊文化建設(shè)系列活動，豐富少先隊的文化內(nèi)涵，提升班主任（輔導(dǎo)員）的專業(yè)素養(yǎng)。著手新一輪少先隊課題研究。申報并著手新一輪少先隊課題研究，基于少先隊陣地和活
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