義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級上冊第6課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-03 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動，加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系。同時(shí)注意符合實(shí)際，兼顧城鄉(xiāng)，體現(xiàn)彈性?！敖虒W(xué)設(shè)計(jì)舉例”是教學(xué)設(shè)計(jì)的案例，有完整的教案，有對主要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，也有教學(xué)片段設(shè)計(jì)。為了體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣化，有的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“教學(xué)建議”里的思路，有的則與“教學(xué)建議”的思路不盡相同。為了使教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)有一個(gè)基本的憑借，盡量在每一組和每一類教材中，提供一個(gè)較為詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。語文園地部分，把教材簡說和教學(xué)建議合并，分欄目提出較為具體的教學(xué)建議或教學(xué)設(shè)計(jì)?！百Y料袋”主要是提供一些與課文有關(guān)的參考資料，供教師備課時(shí)參考。其中有的可以用于教學(xué)過程，有的則只供教師閱讀，不必告訴給學(xué)生。教科書后所附的五篇選讀課文，不作統(tǒng)一要求。教師可以根據(jù)需要結(jié)合講讀課文進(jìn)行教學(xué)，如《春風(fēng)吹》一課，可以在教學(xué)第一組“多彩的春天”時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀；可以讓學(xué)生在課外自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力；可以用來訓(xùn)練朗讀能力；可以用作朗讀檢測的材料；也可以用作朗讀比賽、演課本劇等語文實(shí)踐活動的材料。另外，本冊教師教學(xué)用書不再就每課書提出課時(shí)安排的建議，只就每組教學(xué)用多少課時(shí)提出建議。每課書的教學(xué)時(shí)數(shù)由教師根據(jù)實(shí)際情況自定。“教學(xué)設(shè)計(jì)舉例”中的課時(shí)安排僅供參考，教師可不受此限制。對本冊教科書和教師教學(xué)用書，教師有什么問題或者意見、建議，請及時(shí)告訴我們，以便日后修訂。本冊教師教學(xué)用書由熊開明、袁曉峰、趙志祥、唐佑英、陳志紅、王倩編寫。崔巒二審，韓紹祥終審。責(zé)任編輯徐軼。第三篇：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文七年級上冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 七年級上冊第一單元在山的那邊走一步，再走一步生命生命紫藤蘿瀑布童趣 第二單元理想短文兩篇人生寓言我的信念《論語》十則 漫游語文世界第三單元春 濟(jì)南的冬天山中訪友秋天 古代詩歌五首 第四單元化石吟看云識天氣綠色蟈蟈月亮上的足跡山市 探索月球奧秘第五單元風(fēng)箏羚羊木雕散步詩兩首 《世說新語》兩則 第六單元 皇帝的新裝郭沫若詩兩首女媧造人 盲孩子和他的影子寓言四則 追尋人類起源課外古詩詞背誦名著導(dǎo)讀 附錄 后記義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 七年級下冊第一單元 從百草園到三味書屋爸爸的花兒落了丑小鴨詩兩首傷仲永寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：成長的煩惱 第二單元黃河頌最后一課 艱難的國運(yùn)與雄健的國民土地的誓言木蘭詩綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：黃河，母親河 第三單元鄧稼先 聞一多先生的說和做音樂巨人貝多芬福樓拜家的星期天孫權(quán)勸學(xué)寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星” 第四單元社戲安塞腰鼓竹影 觀舞記──獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹口技綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：戲曲大舞臺 第五單元 偉大的悲劇荒島余生登上地球之巔真正的英雄短文兩篇寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn) 課外古詩詞背誦名著導(dǎo)讀 《童年》在苦難中長大《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者《《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇 附錄 臨摹、欣賞：顏體書法義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 八年級上冊第一單元 新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江中原我軍解放南陽蘆花蕩蠟燭 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信親愛的爸爸媽媽綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 世界何時(shí)鑄劍為犁 第二單元 阿長與《山海經(jīng)》背影臺階老王信客寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)讓世界充滿愛 第三單元 中國石拱橋橋之美蘇州園林故宮博物院說“屏”綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 說不盡的橋 第四單元 大自然的語言奇妙的克隆 阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不在 19 生物入侵者你一定會聽見的寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)走上辯論臺 第五單元桃花源記短文兩篇 陋室銘愛蓮說核舟記大道之行也杜甫詩三首 望岳春望石壕吏綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 蓮文化的魅力 第六單元三峽 短文兩篇 答謝中書書記承天寺夜游觀潮湖心亭看雪 詩四首 歸園田居（其三）使至塞上渡荊門送別游山西村寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)怎樣搜集資料 課外古詩詞背誦名著導(dǎo)讀 《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書 附錄 欣賞王羲之書法漢語詞類表（虛詞）后記義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 八年級下冊第一單元 1 藤野先生 2 我的母親 3 我的第一本書 4 列夫托爾斯泰 5 再塑生命綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：獻(xiàn)給母親的歌 第二單元 6 雪 7 雷電頌 8 短文兩篇 9 海燕 組歌（節(jié)選）寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：尋覓春天的蹤跡 第三單元 11 敬畏自然 羅布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之謎 14 大雁歸來 15 喂——出來綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：科海泛舟 第四單元 16 云南的歌會 17 端午的鴨蛋 18 吆喝 19 春酒 20 俗世奇人綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際 第五單元 21 與朱元思書 22 五柳先生傳 23 馬說 24 送東陽馬生序 25 詩詞曲五首寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：古詩苑漫步 第六單元 26 小石潭記 27 岳陽樓記 28 醉翁亭記 29 滿井游記 30 詩五首寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：背起行囊走四方 課外古詩詞誦讀 贈從弟送杜少府之任蜀州登幽州臺歌送元二使安西宣州謝朓樓餞別校書叔云早春呈水部張十八員外無題相見歡登飛來峰清平樂村居名著導(dǎo)讀 《西游記》：一個(gè)奇幻的神話世界《海底兩萬里》：科學(xué)與幻想之旅《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人 附錄 欣賞唐人狂草短語結(jié)構(gòu)類型表句子成分簡表標(biāo)點(diǎn)符號用法 后記義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 九年級上冊第一單元 1 沁園春雪 2 雨說 3 星星變奏曲 4 外國詩兩首 第二單元 5 敬業(yè)與樂業(yè) 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 7 傅雷家書兩則 8 致女兒的信：微笑著面對生活 第三單元 9 故鄉(xiāng) 10 孤獨(dú)之旅 11 我的叔叔于勒 12 心聲 第四單元 事物的正確答案不止一個(gè) 14 應(yīng)有格物致知精神 15 短文兩篇 中國人失掉自信力了嗎 第五單元 17 智取生辰綱 18 楊修之死 19 范進(jìn)中舉 20 香菱學(xué)詩，共同面對的話題 第六單元 21 陳涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中對 24 出師表 25 詞五首 課外古詩詞背誦 名著導(dǎo)讀 附錄第269頁：后記義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 九年級下冊第一單元說明 1 詩兩首 我用殘損的手掌 3 祖國啊，我親愛的祖國 4 外國詩兩首寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：腳踏一方土 第二單元說明 5 孔乙己 蒲柳人家（節(jié)選）7 變色龍 8 熱愛生命寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)小說天地 第三單元 9 談生命 10 那樹 11 地下森林?jǐn)嘞?12 人生綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：關(guān)注我們的社區(qū) 第四單元 13 威尼斯商人 14 變臉 15 棗兒 16 音樂之聲寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)第五單元 17 公輸 《孟子》兩章 19 魚我所欲也寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：我所了解的孔子和孟子 第六單元 21 曹劌論戰(zhàn) 22 鄒忌諷齊王納諫 23 愚公移山 24 《詩經(jīng)》兩首綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：歲月如歌——我的初中生活 課外古詩詞背誦 從軍行月下獨(dú)酌羌村三首(之三)登樓走馬川行奉送封大夫出師西征左遷至藍(lán)
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