【文章內(nèi)容簡介】 任人唯親、營私舞弊；艱苦奮斗，不奢 侈浪費、貪圖享受；務(wù)實為民，不弄虛作假、與民爭利。 2．在干部選拔任用工作中，認真貫徹落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《行員管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，推動支行用人機制的改革，并逐步走向法治化的軌道。 3．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅決糾正行業(yè)不正之風(fēng)。本人以身作則，嚴格要求，堅持以制度用人，以制度管人，并引導(dǎo)、教育員工自覺執(zhí)行支行各項規(guī)章制度，樹立愛行如家、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。 4．密切聯(lián)系群眾，努力實現(xiàn)、維護、發(fā)展人民群眾的根本利益。本人牢固樹立正確的權(quán)力觀 、地位觀、利益觀，樹立為人民服務(wù)的思想，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力為群眾辦實事、辦好事。 5．按規(guī)定執(zhí)行個人重大事項報告制度、個人收入申報制度。 總的來說，一年來，本人分管、協(xié)管的股室較多，工作范圍廣、任務(wù)重、責(zé)任大，由于本人正確理解上級的工作部署，堅定執(zhí)行黨和國家的金融方針政策，嚴格執(zhí)行支行的規(guī)章制度，較好地履行了作為行政職務(wù)和作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)管理和組織協(xié)調(diào)能力，充分調(diào)動廣大員工的工作積極性，較好地完成了分管和協(xié)管股室全年的工作任務(wù)。 范 例三 醫(yī)院 年終總結(jié) 年關(guān)將至，單位里領(lǐng)導(dǎo)要做 述職報告 ，普通員工要寫 年終總結(jié) 。在中國，寫總結(jié)是一門大學(xué)問。總結(jié)寫的好，短處變長處，總結(jié)寫 不好，優(yōu)點也會變成缺點。套用一句廣告詞，工作干的好，不如總結(jié)寫的好。 單位領(lǐng)導(dǎo)的 述職報告 會在富麗堂皇的報告廳舉行。領(lǐng)導(dǎo)歷數(shù)了自己一年來的業(yè)績，把單位的形勢概括為八個字： “ 心齊、氣順、風(fēng)正、勁足 ” 。當然最后，領(lǐng)導(dǎo)也忘不了談?wù)勛约旱娜秉c和不足。 “ 缺點之一：有時候為了工作，對下屬要求過為嚴格，工作方法不夠和風(fēng)細雨；缺點之二：整天忙于工作，忽視了對先進科學(xué)技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的學(xué)習(xí)；缺點之三：一年來為大局操勞 太多，在某些具體事務(wù)上沒有事必親躬 ??” 我在下面聽著，心里嘀咕：咳！這哪里是什么缺點？分明都是優(yōu)點和長處嘛。嚴格要求下屬說明領(lǐng)導(dǎo)雷厲風(fēng)行，沒掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，說明領(lǐng)導(dǎo)上班時間沒有 ，沒有事必親躬正是運籌帷幄的體現(xiàn) ......這樣的領(lǐng)導(dǎo)，連缺點都這么閃光，我等群眾怎能不 一百個滿意、一千個放心 呢？ 普通員工的年終總結(jié)，篇幅沒有領(lǐng)導(dǎo)的長，成績沒有領(lǐng)導(dǎo)的多，缺點也沒有領(lǐng)導(dǎo)的有創(chuàng)意。但是在格式上卻跟領(lǐng)導(dǎo)的述職報告沒什么兩樣。先談思想認識，再談工作成績，最后說說缺點和不足。百分之八十的總結(jié)都是這樣寫的： “ 本人思想 認識端正，勤勤懇懇，任勞任怨，經(jīng)常加班加點，從不計較個人得失。在工作中取得了以下成績： ?? 。但是也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在，只注意認真做好自己的工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂不夠，對同事幫助不足。 ”看到這樣的總結(jié)報告，領(lǐng)導(dǎo)還有什么可說的？只有大筆一揮，在總結(jié)上批示： “ 望再接再厲，更上層樓！ ” 員工的思想究竟端正不端正？靠現(xiàn)在的科學(xué)手段，還測試不出來，只能聽任他自己說吧。日常工作大家倒是有目共睹，但一個事實，可以有不同的說法。比如，一個人業(yè)務(wù)能力差，別人一個小時能干完的活，他吭哧吭哧一天還干不完，實際上是 “ 效率低下 ” ，但也可以總結(jié)成 “ 勤勤懇懇 ” 。所謂 “ 經(jīng)常加班加點 ” ，往往是兩種情況造成的：上級管理無方，布置給下屬的工作太重；下屬自己太笨或太懶，該在上班時間完成的工作沒有完成。從管理學(xué)的角度看，這都不是什么成績和優(yōu)點。至于是不是 “ 從不計較個人得失 ” ，停發(fā)他的年終獎試試便知。至于輔佐上級、幫助同事，那不在他的職責(zé)范圍之內(nèi)，他不越俎代庖是對的，這算是什么缺點??！ 年終總結(jié)類文體，反映出漢語的多面性和欺騙性，而我們在不知不覺中，已被這樣的文體蒙騙了許多年。 范例四 班主任工作總結(jié) _抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng) 我們中華民族素 有 禮儀之邦 的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們巴蜀小學(xué)是重慶市的重點學(xué)校， 94年我們被授予重慶市首批 文明禮儀示范學(xué)校 的光榮稱號， 95年被評為四川省校風(fēng)示范學(xué)校。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 規(guī)范 ，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經(jīng)有十幾年的歷史了，本學(xué)期我校開展的 學(xué)做文明禮貌小學(xué)生 系列活動就是前幾年開展的 讓文明的旗幟飄起來 系列活動和 學(xué)規(guī)范，學(xué)做人 系列活動的延續(xù)和發(fā)展；是貫徹市教委 一九九八到一九九九學(xué)年度中小學(xué)德育工作要點 ，深入開展文明禮貌教育活動，爭創(chuàng)新重慶首批 校風(fēng)示范學(xué)校 的手段；從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。 一、學(xué)習(xí) 規(guī)范 ，讓 規(guī)范 深入人心。 要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí) 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，只有讓 規(guī)范 深入人心，才可能實施 規(guī)范 。為此我就 規(guī)范 向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上，利用 開學(xué)動員 和大幅標語對 學(xué)規(guī)范，學(xué)做人 這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國 旗下講演時間，有計劃地進行 學(xué)習(xí)規(guī)范 的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使 規(guī)范 深入人心。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進行 規(guī)范 的學(xué)習(xí)教育，使 學(xué)規(guī)范 更細致，更深入。 二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。 對學(xué)生進行系統(tǒng)的 規(guī)范 學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握 規(guī)范 的內(nèi)容，運用 規(guī)范 待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了嚴格訓(xùn)練。 全校性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練。 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。 站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。