中學(xué)優(yōu)秀教師主要先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介(編輯修改稿)
2025-11-03 23:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)老師的朱永春前年又以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取英語(yǔ)教學(xué)在職碩士研究生并任班長(zhǎng)。正是朱老師這種通文理貫中西的知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)和十年如一日的求知、求真、向善的精神，詮釋了他在學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理和學(xué)生德育工作上的卓爾超群和人格上無(wú)窮魅力。朱永春老師無(wú)愧為一名新課程理念下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)型、文化型的優(yōu)秀班主任代表。第三篇：小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介、一份執(zhí)著，把孩子們帶進(jìn)奇妙的英語(yǔ)王國(guó)，盡情享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。她以淵博的知識(shí)、高尚的人格魅力影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生。她以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，努力強(qiáng)化理想信念教育，為學(xué)生補(bǔ)精神之鈣。，都能出色完成。除了認(rèn)真上好每節(jié)課外，她還負(fù)責(zé)學(xué)校的午餐工作。每天查看學(xué)生的就餐情況，及時(shí)解決就餐中遇到的問(wèn)題并反饋餐廳。時(shí)刻用責(zé)任心、耐心、細(xì)心做好工作中的每件小事、耐心處理工作中遇到的每個(gè)問(wèn)題。她經(jīng)常說(shuō)：工作中不管哪項(xiàng)工作，都要有人干，要干就干好，不能辜負(fù)大家的期望。，將全部的心血傾注到教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“雙減”政策。教學(xué)上，潛心鉆研教材，反復(fù)研究新課標(biāo)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際問(wèn)題探索。既重視學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改進(jìn)教學(xué)方法，真正地做到既教書(shū)又育人。、不斷學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材教法，參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷在教育教學(xué)實(shí)踐中提高；她甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助。積極學(xué)習(xí)汲取團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)驗(yàn)方法的同時(shí)，還為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量；她恪盡職守、銳意進(jìn)取。在“小小科學(xué)家科技創(chuàng)新操作室”申報(bào)工作中，恪盡職守、積極組織，最終順利完成一系列申報(bào)工作。，所教班級(jí)進(jìn)步顯著。她樂(lè)于幫助同事，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，對(duì)她來(lái)說(shuō)，教育不僅僅只是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任。為了學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，她在教育的天地里默默守望，在付出和給予中感受生命的價(jià)值和意義，在奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)中享受教育的快樂(lè)和幸福。她就是領(lǐng)航學(xué)校最美教師——楊平。，她每時(shí)每刻都對(duì)自己嚴(yán)格要求，勇挑重?fù)?dān)！在教學(xué)中，她主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，認(rèn)真解讀“雙減”政策，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑，深入淺出的教學(xué)讓孩子們對(duì)她豎起了大拇指。在日常生活中，她始終用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的過(guò)失，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了責(zé)備和批評(píng)，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。她就是領(lǐng)航學(xué)校最美教師——張璐。，愛(ài)心為先，只有懂得愛(ài)學(xué)生的老師，才會(huì)真正被學(xué)生所愛(ài)。她自從參加工作以來(lái)，對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己的孩子一般，用愛(ài)心包圍著班上的每一個(gè)孩子。她注重教學(xué)方法的探究，教育方式的研究，她的課堂魅力四射，所帶班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。她心向陽(yáng)光，始終微笑，待人真誠(chéng)，善解人意，跟她接觸相處，總能感受她內(nèi)心的溫暖和力量。，她一直在一線教學(xué)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。在教學(xué)工作中，她嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，落實(shí)學(xué)校的工作任務(wù)，將“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”作為自己教學(xué)工作的基本原則，力求不斷完善自己。她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，使每一個(gè)學(xué)生身心在德、智、體、美幾方面得到健康發(fā)展，讓每一名學(xué)生都能感受到陽(yáng)光般的溫暖。第四篇：中學(xué)青年優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介中學(xué)青年優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介中學(xué)青年優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介她很年輕，用青春的汗水和智慧，在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，她連續(xù)獲得學(xué)校2002002002005學(xué)考核優(yōu)秀；2002002002006校駿馬獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；2002005區(qū)駿馬獎(jiǎng)；2004年j區(qū)園丁；2005區(qū)“好黨員”；2004年論文《提高“牛津英語(yǔ)”課堂教學(xué)效率的研究》獲得j區(qū)英語(yǔ)教師論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；2006年區(qū)“百題工程”中，課題《牛津英語(yǔ)高年級(jí)閱讀課型教與學(xué)的探究》獲得立項(xiàng)；2006年11月、2007年3月兩次受到j(luò)市師資培訓(xùn)中心的邀請(qǐng)，開(kāi)設(shè)市級(jí)教學(xué)展示課；2006年12月，她受到j(luò)區(qū)教育學(xué)院的邀請(qǐng)，在j區(qū)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)層面作有關(guān)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的報(bào)告；2006年，以全A的成績(jī)獲得了美國(guó)陶森大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位。自1998年參加工作以來(lái)，她一直默默無(wú)聞地工作在教育教學(xué)第一線。在學(xué)校生
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1