【文章內容簡介】 哪個老師在這方面做得好，帶著自己的筆記本去聽課，一遍聽不懂，就聽兩遍、三遍，直到聽懂為止，盡量減少同學們知識的盲區(qū)?！霸岽豪蠋熢浿鹱种鹁鋷臀腋闹v稿，現在翻看當初的講稿，還非常感動！”在老教師的幫助下，袁xx的教學水平迅速提升。
袁xx常說：“作為一名老師，對待學生要盡職盡責，把所有知識毫無保留地傳授給學生。我希望不僅僅是我，更希望所有老師都能夠對自己身邊的學生負責。”“如果我能一輩子站在講臺上為學生們服務，那將是我最大的幸福?！?袁xx老師（中）和同事們在一起 在一次排球賽中，由于不小心，袁xx一只腳骨折了。但她放不下學生，在家休了3天就回校上課了。“我總覺得，與其讓我在家休息得難受，還不如到教室給學生上課。我這么一個閑不住的人，只有在上課的時候才能忘我，忘了疼痛。當時，我一進教室，學生們熱烈的掌聲讓我瞬間忘記自己是個負傷的人，一下子就來勁了，上課更熱情了。” 青年時期的袁xx，每周要上20個學時以上的課程，每學期聽課次數50次以上。最忙的時候，一天要上8節(jié)課，這種瘋狂的工作節(jié)奏對其他老師或許有點難以接受，有些讓人“窒息”，可袁xx卻樂在其中。
“常有人問我上課不累么？說實話，累!但不管多累，多不痛快，只要站上講臺，面對學生，我就特別來精神，一切煩惱都沒了，我覺得自己好像就是為當教師而生的”。正是這份對職業(yè)的使命感和對學生的責任感，使袁xx始終對教育事業(yè)充滿熱情，一步一個腳印在教育路上奮戰(zhàn)了四十多年，讓一批批學生看到了一個個色彩斑斕的世界。
生活中，袁xx對家人、朋友也是一片真情。父親癱瘓4年，在她的照顧下沒長褥瘡；弟弟條件不好，他供侄兒上學。她說：“一個人如果對自己父母兄弟不好，那他對別人好肯定是假的。” 袁xx一輩子沒有結婚，談及此話題，她回答得簡單而堅定：“我沒有時間，也沒有精力考慮自己的事情，我的心都給了學生，我想把每件事都做的最好。” 用愛澆灌，一個都不能少 “我相信沒有教不好的學生，只有沒做到位的老師?！边@是袁xx的育人之銘。課堂上，她只要發(fā)現有一個學生沒來上課，首先會詢問班長這名學生缺席的原因，然后課后就去這名學生的寢室仔細了解情況，給其進行“強制性補課”，受此待遇的學生難掩興奮激動，以至于很多同學說：“面對這樣的老師，誰還會好意思不學習呀！”。因此，袁xx的課堂上，學生很少缺課，就是公共選修課，學生也是按時上課，報之以李。
如果有學生成績不理想，她總是打電話詢問原因并想辦法幫助學生提高成績。袁xx會根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質之間的差異，選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學。她鼓勵學生要發(fā)揮自己的特長，“工欲善其事，必先利其器”，她也會自掏腰包為學生購買一些發(fā)揮愛好所用的器材。
“我相信沒有教不好的學生，只有沒做到位的老師?！边@是袁xx的育人之銘。課堂上，她只要發(fā)現有一個學生沒來上課，首先會詢問班長這名學生缺席的原因，然后課后就去這名學生的寢室仔細了解情況，給其進行“強制性補課”，受此待遇的學生難掩興奮激動，以至于很多同學說：“面對這樣的老師，誰還會好意思不學習呀！”。因此，袁xx的課堂上，學生很少缺課，就是公共選修課，學生也是按時上課，報之以李。
如果有學生成績不理想，她總是打電話詢問原因并想辦法幫助學生提高成績。袁xx會根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質之間的差異，選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學。她鼓勵學生要發(fā)揮自己的特長，“工欲善其事，必先利其器”，她也會自掏腰包為學生購買一些發(fā)揮愛好所用的器材。
“不是每一位老師都能修理歪瓜劣棗，您做到了；不是每一位老師都能讓弟子難忘到老，您做到了”。這是一位學生發(fā)給袁xx的短信。學生們在給袁xx的短信中還寫到：“您的課豐富多彩，每個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的世界。”“我不是您最優(yōu)秀的學生，但您是我最敬愛的老師?！泵恳粭l短信中都流淌著學生對她的關心和不舍。
“想讓陽光播撒到別人心中，首先自己心中要有陽光。對待學生，我們要懷著真感情，要把學生看做自己的孩子，像對待自己的兄弟姊妹一樣愛護他們、幫助他們?，F在托他們一把，將來他們才會成為國家和社會有用的人才。”“一起學習，一起畢業(yè)，一起變優(yōu)秀是最好的事情，一旦有學生被落下，甚至不能按時畢業(yè)，十年后，二十年后的聚會有些學生不能到場，那該是多大的遺憾??！”。袁xx這樣想，也是這樣做的。
用心付出，做最有特色的實驗室 1997年，袁xx任電氣與信息工程學院電工實驗室主任。當時的電工實驗室是一個沒有地基的小二樓，只有電工、電子、電機三個實驗室和一個職業(yè)技能鑒定所，資產70萬，面積約600平米。
同年，為了通過xx省高校基礎課實驗室合格評估，需要用幾個月的時間把幾十年積累的設備、器件、資料、環(huán)境整理清楚。袁xx把老父親安排在小飯館吃飯，自己全天候守在實驗室，和同事們一起拼搏，在技術基礎課部領導的支持下，順利通過了合格評估。
2020年，為了迎接本科教學工作水平評估，電工實驗室更新了實驗設備，先后搬了兩次家，面積大、設備多，搬家的難度也大了，為了降低搬遷過程中造成的設備損壞率，她一遍遍檢查設備是否捆扎穩(wěn)妥，提前將設備的安放、布線規(guī)劃清楚，順利完成了搬遷。當初70萬元的電工實驗室已發(fā)展成為擁有近700萬元資產，1700多臺套設備，11個實驗室，近2000平米面積的電工電子實驗中心。
1997年，袁xx任電氣與信息工程學院電工實驗室主任。當時的電工實驗室是一個沒有地基的小二樓，只有電工、電子、電機三個實驗室和一個職業(yè)技能鑒定所，資產70萬，面積約600平米。
同年，為了通過xx省高?；A課實驗室合格評估，需要用幾個月的時間把幾十年積累的設備、器件、資料、環(huán)境整理清楚。袁xx把老父親安排在小飯館吃飯，