【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 哪個(gè)老師在這方面做得好，帶著自己的筆記本去聽課，一遍聽不懂，就聽兩遍、三遍，直到聽懂為止，盡量減少同學(xué)們知識(shí)的盲區(qū)?！霸岽豪蠋熢?jīng)逐字逐句幫我改講稿，現(xiàn)在翻看當(dāng)初的講稿，還非常感動(dòng)！”在老教師的幫助下，袁xx的教學(xué)水平迅速提升。
袁xx常說：“作為一名老師，對(duì)待學(xué)生要盡職盡責(zé)，把所有知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生。我希望不僅僅是我，更希望所有老師都能夠?qū)ψ约荷磉叺膶W(xué)生負(fù)責(zé)?！薄叭绻夷芤惠呑诱驹谥v臺(tái)上為學(xué)生們服務(wù)，那將是我最大的幸福?！?袁xx老師（中）和同事們?cè)谝黄?在一次排球賽中，由于不小心，袁xx一只腳骨折了。但她放不下學(xué)生，在家休了3天就回校上課了?！拔铱傆X得，與其讓我在家休息得難受，還不如到教室給學(xué)生上課。我這么一個(gè)閑不住的人，只有在上課的時(shí)候才能忘我，忘了疼痛。當(dāng)時(shí)，我一進(jìn)教室，學(xué)生們熱烈的掌聲讓我瞬間忘記自己是個(gè)負(fù)傷的人，一下子就來勁了，上課更熱情了?！?青年時(shí)期的袁xx，每周要上20個(gè)學(xué)時(shí)以上的課程，每學(xué)期聽課次數(shù)50次以上。最忙的時(shí)候，一天要上8節(jié)課，這種瘋狂的工作節(jié)奏對(duì)其他老師或許有點(diǎn)難以接受，有些讓人“窒息”，可袁xx卻樂在其中。
“常有人問我上課不累么？說實(shí)話，累!但不管多累，多不痛快，只要站上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，我就特別來精神，一切煩惱都沒了，我覺得自己好像就是為當(dāng)教師而生的”。正是這份對(duì)職業(yè)的使命感和對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，使袁xx始終對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，一步一個(gè)腳印在教育路上奮戰(zhàn)了四十多年，讓一批批學(xué)生看到了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。
生活中，袁xx對(duì)家人、朋友也是一片真情。父親癱瘓4年，在她的照顧下沒長(zhǎng)褥瘡；弟弟條件不好，他供侄兒上學(xué)。她說：“一個(gè)人如果對(duì)自己父母兄弟不好，那他對(duì)別人好肯定是假的?！?袁xx一輩子沒有結(jié)婚，談及此話題，她回答得簡(jiǎn)單而堅(jiān)定：“我沒有時(shí)間，也沒有精力考慮自己的事情，我的心都給了學(xué)生，我想把每件事都做的最好。” 用愛澆灌，一個(gè)都不能少 “我相信沒有教不好的學(xué)生，只有沒做到位的老師?！边@是袁xx的育人之銘。課堂上，她只要發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生沒來上課，首先會(huì)詢問班長(zhǎng)這名學(xué)生缺席的原因，然后課后就去這名學(xué)生的寢室仔細(xì)了解情況，給其進(jìn)行“強(qiáng)制性補(bǔ)課”，受此待遇的學(xué)生難掩興奮激動(dòng)，以至于很多同學(xué)說：“面對(duì)這樣的老師，誰還會(huì)好意思不學(xué)習(xí)呀！”。因此，袁xx的課堂上，學(xué)生很少缺課，就是公共選修課，學(xué)生也是按時(shí)上課，報(bào)之以李。
如果有學(xué)生成績(jī)不理想，她總是打電話詢問原因并想辦法幫助學(xué)生提高成績(jī)。袁xx會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)之間的差異，選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué)。她鼓勵(lì)學(xué)生要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，“工欲善其事，必先利其器”，她也會(huì)自掏腰包為學(xué)生購買一些發(fā)揮愛好所用的器材。
“我相信沒有教不好的學(xué)生，只有沒做到位的老師?！边@是袁xx的育人之銘。課堂上，她只要發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生沒來上課，首先會(huì)詢問班長(zhǎng)這名學(xué)生缺席的原因，然后課后就去這名學(xué)生的寢室仔細(xì)了解情況，給其進(jìn)行“強(qiáng)制性補(bǔ)課”，受此待遇的學(xué)生難掩興奮激動(dòng)，以至于很多同學(xué)說：“面對(duì)這樣的老師，誰還會(huì)好意思不學(xué)習(xí)呀！”。因此，袁xx的課堂上，學(xué)生很少缺課，就是公共選修課，學(xué)生也是按時(shí)上課，報(bào)之以李。
如果有學(xué)生成績(jī)不理想，她總是打電話詢問原因并想辦法幫助學(xué)生提高成績(jī)。袁xx會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)之間的差異，選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué)。她鼓勵(lì)學(xué)生要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，“工欲善其事，必先利其器”，她也會(huì)自掏腰包為學(xué)生購買一些發(fā)揮愛好所用的器材。
“不是每一位老師都能修理歪瓜劣棗，您做到了；不是每一位老師都能讓弟子難忘到老，您做到了”。這是一位學(xué)生發(fā)給袁xx的短信。學(xué)生們?cè)诮o袁xx的短信中還寫到：“您的課豐富多彩，每個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的世界?！薄拔也皇悄顑?yōu)秀的學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。”每一條短信中都流淌著學(xué)生對(duì)她的關(guān)心和不舍。
“想讓陽光播撒到別人心中，首先自己心中要有陽光。對(duì)待學(xué)生，我們要懷著真感情，要把學(xué)生看做自己的孩子，像對(duì)待自己的兄弟姊妹一樣愛護(hù)他們、幫助他們?，F(xiàn)在托他們一把，將來他們才會(huì)成為國家和社會(huì)有用的人才?！薄耙黄饘W(xué)習(xí)，一起畢業(yè)，一起變優(yōu)秀是最好的事情，一旦有學(xué)生被落下，甚至不能按時(shí)畢業(yè)，十年后，二十年后的聚會(huì)有些學(xué)生不能到場(chǎng)，那該是多大的遺憾??！”。袁xx這樣想，也是這樣做的。
用心付出，做最有特色的實(shí)驗(yàn)室 1997年，袁xx任電氣與信息工程學(xué)院電工實(shí)驗(yàn)室主任。當(dāng)時(shí)的電工實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)沒有地基的小二樓，只有電工、電子、電機(jī)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)職業(yè)技能鑒定所，資產(chǎn)70萬，面積約600平米。
同年，為了通過xx省高校基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室合格評(píng)估，需要用幾個(gè)月的時(shí)間把幾十年積累的設(shè)備、器件、資料、環(huán)境整理清楚。袁xx把老父親安排在小飯館吃飯，自己全天候守在實(shí)驗(yàn)室，和同事們一起拼搏，在技術(shù)基礎(chǔ)課部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利通過了合格評(píng)估。
2020年，為了迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估，電工實(shí)驗(yàn)室更新了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，先后搬了兩次家，面積大、設(shè)備多，搬家的難度也大了，為了降低搬遷過程中造成的設(shè)備損壞率，她一遍遍檢查設(shè)備是否捆扎穩(wěn)妥，提前將設(shè)備的安放、布線規(guī)劃清楚，順利完成了搬遷。當(dāng)初70萬元的電工實(shí)驗(yàn)室已發(fā)展成為擁有近700萬元資產(chǎn)，1700多臺(tái)套設(shè)備，11個(gè)實(shí)驗(yàn)室，近2000平米面積的電工電子實(shí)驗(yàn)中心。
1997年，袁xx任電氣與信息工程學(xué)院電工實(shí)驗(yàn)室主任。當(dāng)時(shí)的電工實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)沒有地基的小二樓，只有電工、電子、電機(jī)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)職業(yè)技能鑒定所，資產(chǎn)70萬，面積約600平米。
同年，為了通過xx省高?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室合格評(píng)估，需要用幾個(gè)月的時(shí)間把幾十年積累的設(shè)備、器件、資料、環(huán)境整理清楚。袁xx把老父親安排在小飯館吃飯，