廣東省高等教育自學(xué)考試項目時間管理課程課程代碼：05063考試大綱(編輯修改稿)
2025-08-30 11:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資源需求量表（重點） （重點） （一般） （四）考核要求 識記：資源計劃所依賴的數(shù)據(jù)、資源計劃的方法、資源計劃的工具、資源計劃的結(jié)果。 、資源需求圖、資源需求量表 領(lǐng)會：最早開始進度計劃的甘特圖、資源需求圖、資源需求量表；最遲開始進度計劃的甘特圖、資源需求圖、資源需求量表。 綜合應(yīng)用 ：工期約束，資源不變；資源約束，工期不變；資源約束，工期延長。 識記：資源分配的假設(shè)； 領(lǐng)會：資源分配 的規(guī)則、資源分配的程序。 第四章 項目的費用計劃與控制 （一）學(xué)習(xí)目的與要求 通過本章學(xué)習(xí)，正確掌握項目費用計劃的方法及工具，并了解費用控制過程，能夠利用適當?shù)墓ぞ邔M度 費用進行計劃和控制。 （二）課程內(nèi)容 第一節(jié) 項目的費用計劃與控制概述 項目費用管理的內(nèi)容及框架。 第二節(jié) 項目的費用估算 項目費用估算概述；費用估算的主要內(nèi)容；費用估算的輸入；費用估算的方法和技術(shù)；費用估算的結(jié)果。 第三節(jié) 項目預(yù)算 費用預(yù)算要素；費用預(yù)算的方法和技術(shù)；分攤總預(yù)算費用；累計預(yù)算費用；費用預(yù)算的輸出。 第四節(jié) 項目費用控 制 項目費用控制概述；項目費用控制的方法與技術(shù)。 第五節(jié) 項目進度與費用的協(xié)調(diào)控制 關(guān)鍵比值法；三種掙得值參數(shù)的綜合分析；基于網(wǎng)絡(luò)計劃的進度費用控制。 第六節(jié) 應(yīng)用案例 （三）考核知識點 （一般） (次重點 ) (次重點 ) (次重點 ) （次重點 ) （四）考核要求 領(lǐng)會：費用計劃與控制的基本概念。 領(lǐng)會：費用估算的內(nèi)容、費用估算的輸入、費用估算的結(jié)果 ； 簡單應(yīng)用： 費 用估算的方法和技術(shù) 。 領(lǐng)會：費用預(yù)算的輸入 、 分攤總預(yù)算費用 、 制定累計預(yù)算費用 、 預(yù)算的輸出 ； 簡單應(yīng)用： 費用預(yù)算的方法和技術(shù) 。 識記：項目費用控制； 領(lǐng)會：項目費用控制的方法與工具。 領(lǐng)會：關(guān)鍵比值法、三種掙得值參數(shù)的綜合分析、基于網(wǎng)絡(luò)計劃的進度費用控制。 第五章 項目的質(zhì)量計劃與控制 （一）學(xué)習(xí)目的與要求 通過本章學(xué)習(xí)，了解項目質(zhì)量計劃的方法及工具，能夠利用適當?shù)墓ぞ邔椖抠|(zhì)量進行計劃和控制。 （二）課程內(nèi)容 第一節(jié) 項目質(zhì)量概述 質(zhì)量的含義；項目質(zhì)量管理。 第二節(jié) 項目質(zhì)量管理體系 質(zhì)量管理體系的產(chǎn)生與發(fā)展；質(zhì)量管理體系的基本原則；質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)；質(zhì)量管理體系的建立與運行；項目質(zhì)量管理體系要點。 第三節(jié) 項目質(zhì)量計劃 質(zhì)量計劃的輸入；質(zhì)量計劃的工具和技術(shù)；質(zhì)量計劃的輸出。 第四節(jié) 項目質(zhì)量保證 質(zhì)量保證的輸入；質(zhì)量保證的工具與技術(shù)；質(zhì)量保證的輸出；項目質(zhì)量保證的流程。 第五節(jié) 項目質(zhì)量控制 項目質(zhì)量控制概述；項目質(zhì)量控制的輸入；質(zhì)量控制的工具與技術(shù)；項目質(zhì)量控制的輸出；項目質(zhì)量控制流程。 （三）考核知識點 一般性了解。 （ 四）考核要求 本章僅為一般了解，不做考核要求。 第六章 項目的變更控制 （一）學(xué)習(xí)目的與要求 通過本章學(xué)習(xí)，了解項目變更的相關(guān)知識，能夠利用適當?shù)墓ぞ邔椖康淖兏M行計劃和控制。 （二）課程內(nèi)容 第一節(jié) 項目變更概述 項目變更的影響；項目變更的原因和類型；影響項目變更的因素；項目變更控制內(nèi)容的分類；項目變更控制的程序。 第二節(jié) 項目整體變更控制 項目變更控制的一般要求；項目整體變更的根源；項目整體變更控制框架。 第三節(jié) 項目范圍變更控制 項目范圍變更控制的輸入；項目范圍變更控 制的工具與技術(shù)；項目范圍變更控制的輸出。 第四節(jié) 應(yīng)用案例 （三）
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