【正文】 ，把握社會(huì)助學(xué)的正確導(dǎo)向。 、知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)下的知識(shí)細(xì)目，都屬于考核的內(nèi)容。試分別計(jì)算項(xiàng)目到 17 周、 24 周完成的概率，并計(jì)算到多少周才能達(dá)到 90%的完成率。 簡(jiǎn)單應(yīng)用 ： 能用所學(xué)的概念、原理、方法正確分析和解決較簡(jiǎn)單問(wèn)題，具有分析和解決一般問(wèn)題的能力。 ，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。 課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。 第五章 項(xiàng)目的質(zhì)量計(jì)劃與控制 （一）學(xué)習(xí)目的與要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃的方法及工具，能夠利用適當(dāng)?shù)墓ぞ邔?duì)項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行計(jì)劃和控制。 第四節(jié) 資源分配 資源分配的假設(shè)；資源分配的規(guī)則；資源分配的程序。 第二節(jié) 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制過(guò)程 項(xiàng)目描述；項(xiàng)目分解；工作描述；工作責(zé) 任的分配；工作先后關(guān)系的確定；工作時(shí)間估計(jì)；繪制網(wǎng)絡(luò)圖；進(jìn)度安排。 二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo) 第一章 項(xiàng)目計(jì)劃與控制概述 （一）學(xué)習(xí)目的與要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解項(xiàng)目計(jì)劃的目的和作用，正確掌握項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容，并了解其過(guò)程和項(xiàng)目控制的原理、類(lèi)型及過(guò)程。 （二）課程內(nèi)容 第一節(jié) 項(xiàng)目計(jì)劃概述 計(jì)劃 及項(xiàng)目計(jì)劃；項(xiàng)目計(jì)劃的目的和作用；項(xiàng)目計(jì)劃的原則；項(xiàng)目基準(zhǔn)計(jì)劃和項(xiàng)目基準(zhǔn)線。 第三節(jié) 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的工具 工作分解機(jī)構(gòu)圖和工作分解機(jī)構(gòu)表；責(zé)任分配矩陣；網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)。 （三）考核知識(shí)點(diǎn) 源計(jì)劃概述（次重點(diǎn)） 、資源需求圖、資源需求量表（重點(diǎn)） （重點(diǎn)） （一般） （四）考核要求 識(shí)記：資源計(jì)劃所依賴的數(shù)據(jù)、資源計(jì)劃的方法、資源計(jì)劃的工具、資源計(jì)劃的結(jié)果。 （二）課程內(nèi)容 第一節(jié) 項(xiàng)目質(zhì)量概述 質(zhì)量的含義；項(xiàng)目質(zhì)量管理。因此，它是編寫(xiě)自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書(shū)的依據(jù)，是社會(huì)助學(xué)組織進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù)，是自學(xué) 者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識(shí)范圍和程度的依據(jù)，也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)。同時(shí)，在自學(xué)各章內(nèi)容時(shí)，能夠在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，切勿死記硬背；同時(shí)在對(duì)一些知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行理解把握時(shí)，聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題思考，從而達(dá)到深層次的認(rèn)識(shí)水平。 綜合應(yīng)用： 能靈活運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析和解決比較復(fù)雜的 問(wèn)題，具有一定解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 如果公司能在 18 周內(nèi)完成項(xiàng)目，將會(huì)得到一筆 10000 元的獎(jiǎng)金；但如果項(xiàng)目拖期到 22 周以上，就要付出 5000 元的罰款?？荚囀褂霉ぞ撸轰摴P、計(jì)算器、直尺、鉛筆等繪圖儀器。在做練習(xí)之前， 應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，應(yīng)用教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，但在大綱中對(duì)考核的要求一定要適當(dāng)。 第三節(jié) 項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃 質(zhì)量計(jì)劃的輸入；質(zhì)量計(jì)劃的工具和技術(shù)；質(zhì)量計(jì)劃的輸出。 綜合應(yīng)用 ：工期約束，資源不變；資源約束，工期不變；資源約束，工期延長(zhǎng)。 第五節(jié) 計(jì)劃評(píng)審技術(shù) PERT 時(shí)間分析的特點(diǎn)；有關(guān)參數(shù)計(jì)算。 第三節(jié) 項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)程 項(xiàng)目計(jì)劃管理的基本問(wèn)題；項(xiàng)目計(jì)劃前的準(zhǔn)備工作；項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)程的步驟?！哆\(yùn)籌學(xué)》、《項(xiàng)目管理》等是本課程的基礎(chǔ)，并與《項(xiàng)目范圍管理》、《項(xiàng)目成本管理》、《項(xiàng)目質(zhì)量管理》等課程相互銜接配合。 第二章 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃與控制 （一）學(xué)習(xí)目的與要求 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的方法及工具，并了解進(jìn)度控制過(guò)程，能夠利用適當(dāng)?shù)墓ぞ?