廣東省高等教育自學考試項目時間管理課程（課程代碼：05063）考試大綱(文件)
【正文】 費用 、 預算的輸出 ； 簡單應用： 費用預算的方法和技術(shù) 。 （二）課程內(nèi)容 第一節(jié) 項目質(zhì)量概述 質(zhì)量的含義；項目質(zhì)量管理。 第五節(jié) 項目質(zhì)量控制 項目質(zhì)量控制概述；項目質(zhì)量控制的輸入；質(zhì)量控制的工具與技術(shù)；項目質(zhì)量控制的輸出；項目質(zhì)量控制流程。 （二）課程內(nèi)容 第一節(jié) 項目變更概述 項目變更的影響；項目變更的原因和類型；影響項目變更的因素；項目變更控制內(nèi)容的分類；項目變更控制的程序。 （四）考核要求 本章僅為一般了解，不做考核要求。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學 者學習教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。反過來教材里有的內(nèi)容，大綱里就不一定體現(xiàn)。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度。 本課程共 4 學分。同時，在自學各章內(nèi)容時，能夠在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，切勿死記硬背；同時在對一些知識內(nèi)容進行理解把握時，聯(lián)系實際問題思考，從而達到深層次的認識水平。 間的關(guān)系，努力引導自學應考者將識記、領(lǐng)會同應用聯(lián)系起來，將基礎(chǔ)知識和理論轉(zhuǎn)化為應用能力，在全面輔導的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)和提高自學應考者分析和解決問題的能力。總之，要將重點學習與兼顧一般結(jié)合起來，切勿孤立地抓重點，把自學應考者 引 向猜題押寶的歧途。由于各知識點在課程中 的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。 綜合應用： 能靈活運用所學過的知識，分析和解決比較復雜的 問題，具有一定解決實際問題的能力?？荚嚸}既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。不應出與基本要求不符的偏題或怪題。 、多項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題、 計算題 等題型。 如果公司能在 18 周內(nèi)完成項目，將會得到一筆 10000 元的獎金；但如果項目拖期到 22 周以上，就要付出 5000 元的罰款。 五、計算題 已知表中所列的項目數(shù)據(jù)。 ，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。 ，考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應的最高能力層次要求?？荚囀褂霉ぞ撸轰摴P、計算器、直尺、鉛筆等繪圖儀器。 領(lǐng)會： 能將所學知識加以解釋、歸納，能領(lǐng)悟某一概念或原理與其他概念或原理之間的聯(lián)系，理解其引申意義，并能做出正確的表述和解釋。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。課程內(nèi)容有重點與一般之分，但考試內(nèi)容是全面的，而且重點與一般是相互聯(lián)系的，不是截然分開的。在做練習之前， 應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，應用教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。 ，根據(jù)考核知識點和考核要求，在閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固應用，并融會貫通，在頭腦 中形成完整的內(nèi)容體系。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內(nèi)容。） （三）關(guān)于自學教材與主要參考書 指定使用教材：《項目計劃與控制》 （第 2 版） ，盧向南主編，機械工業(yè)出版社， 20xx 年 6 月第 2 版。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。 第三節(jié) 項目范圍變更控制 項目范圍變更控制的輸入；項目范圍變更控 制的工具與技術(shù)；項目范圍變更控制的輸出。 （ 四）考核要求 本章僅為一般了解，
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