上海高等教育自學(xué)考試(文件)
【正文】 方法：建立物流系統(tǒng)模型的必要性；物流系統(tǒng)建模的一般方法；物流系統(tǒng)模型的建立原則；物流系統(tǒng)建模的一般方法：物流系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型建立過程（三）常見的物流系統(tǒng)模型：最優(yōu)化模型；仿真模型；啟發(fā)式模型 ：物流系統(tǒng)中常用的最優(yōu)化模型；最優(yōu)化模型的優(yōu)點(diǎn)和局限性；啟發(fā)式模型的特點(diǎn)：最優(yōu)模型與仿真模型的區(qū)別；啟發(fā)式模型的適用場合第五章 物流系統(tǒng)需求預(yù)測一、學(xué)習(xí)目的與要求要求學(xué)生了解和掌握系統(tǒng)需求預(yù)測的一般知識和方法，理解物流系統(tǒng)需求特征及物流需求預(yù)測的特殊性；掌握物流系統(tǒng)需求預(yù)測的定性預(yù)測方法；掌握物流系統(tǒng)需求預(yù)測常用的定量預(yù)測方法。第七章 物流系統(tǒng)仿真一、學(xué)習(xí)目的與要求要求考生理解系統(tǒng)仿真的概念及一般步驟；了解幾種常用的系統(tǒng)仿真語言；掌握離散事件仿真的基本方法及仿真輸出數(shù)據(jù)分析方法；掌握排隊(duì)系統(tǒng)仿真和庫存系統(tǒng)仿真的方法；了解系統(tǒng)仿真方法在物流系統(tǒng)中的應(yīng)用。其目的是對個(gè)人自學(xué)、社會助學(xué)和課程考試命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴(kuò)展與發(fā)揮。領(lǐng)會：要求在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握本課程中的基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。三、關(guān)于自學(xué)方法的指導(dǎo)本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的。本大綱為考生提供了連鎖與特許經(jīng)營管理的基本框架和主要內(nèi)容，便于考生閱讀自學(xué)。2. 務(wù)必重視對課程中基本概念、基本原理的學(xué)習(xí)，要下足夠的功夫，反復(fù)思考，不能滿足于字面上的了解。四、對社會助學(xué)的要求要針對重點(diǎn)章、次重點(diǎn)章和一般章節(jié)分別提出自學(xué)或助學(xué)的基本學(xué)時(shí)建議和要求。不要猜題、押題。要注意突出課程的重點(diǎn)、章節(jié)重點(diǎn)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋度。3. 試卷難易比例合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個(gè)等級?？荚嚂r(shí)間為150分鐘。A．物流系統(tǒng)建設(shè)的需要 B．物流理論發(fā)展的需要C．節(jié)約資金的需要 D．縮短分析時(shí)間的需要E．系統(tǒng)分析靈活性的需要三、名詞解釋題1. 概念系統(tǒng)2. 事件調(diào)度法四、簡答題1. 簡述物流系統(tǒng)的流動要素。2. 論述成本有效度分析法的一般步驟。經(jīng)過初步調(diào)查研究，提出了三個(gè)方案，各方案的主要指標(biāo)如下表所示，請用效益成本法對三個(gè)方案進(jìn)行評價(jià)和選擇（設(shè)評價(jià)方案主要考慮投資效益）。 2. 一個(gè)具有指數(shù)分布的到達(dá)時(shí)間間隔，服務(wù)時(shí)間也服從指數(shù)分布，且按FIFO規(guī)則服務(wù)的單臺單隊(duì)排隊(duì)系統(tǒng)可記為（ ）。4. 題型單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡答題、計(jì)算題、論述題等。著重考核自學(xué)者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1. 覆蓋面與重點(diǎn)章節(jié)本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點(diǎn)及知識點(diǎn)下的知識細(xì)目，都屬于考核的內(nèi)容。 1. 要熟知考試大綱對本課程總的要求和各章的知識點(diǎn)，準(zhǔn)確理解對各知識點(diǎn)要求達(dá)到的認(rèn)知層次和考核要求，并在輔導(dǎo)過程中幫助考生掌握這些要求，不要隨意增刪內(nèi)容和提高或降低要求。3. 注意閱讀參考資料，建議考生通過很多地閱讀參考資料如網(wǎng)絡(luò)資料、期刊文章、書籍及自身的實(shí)踐，以加深對課程內(nèi)容的理解；注重基本概念、基本原理和基本應(yīng)用?！段锪飨到y(tǒng)工程》是一個(gè)還處于不斷發(fā)展中的課程，其內(nèi)容許多人在實(shí)踐中都有意識或無意識地實(shí)踐著，考生應(yīng)該相信經(jīng)過自己的努力，完全能夠?qū)W好這門課程?；疽笾械闹R點(diǎn)構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。綜合應(yīng)用：要求在簡單應(yīng)用的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用學(xué)過的本課程的多個(gè)知識點(diǎn)，綜合分析和解決比較復(fù)雜的問題。2．關(guān)于考核目標(biāo)的說明（1）本課程要求應(yīng)考者掌握的知識點(diǎn)都作為考核的內(nèi)容。因此，它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù)，是社會助學(xué)組織進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù)，是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)。 二、課程內(nèi)容第一節(jié) 物流系統(tǒng)綜合評價(jià)的概念及重要性（一）系統(tǒng)綜合評價(jià)概述（二）物流系統(tǒng)評價(jià)的重要性（三）物流系統(tǒng)綜合評價(jià)的步驟 第二節(jié) 物流系統(tǒng)評價(jià)的指標(biāo)體系（一）系統(tǒng)評價(jià)指標(biāo)（二）指標(biāo)體系確立的原則（三）物流系統(tǒng)評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)成 第三節(jié) 物流系統(tǒng)的單項(xiàng)評價(jià)方法（一）經(jīng)濟(jì)評價(jià)的成本效益法（二）可行性分析 第四節(jié) 評價(jià)指標(biāo)綜合法（一）成本—有效度分析法（二）層次分析法第五節(jié) 模糊綜合評價(jià)三、考核知識點(diǎn)（一）物流系統(tǒng)綜合評價(jià)（二）物流系統(tǒng)評價(jià)的指標(biāo)體系（三）物流系統(tǒng)的單項(xiàng)評價(jià)方法（四）評價(jià)指標(biāo)綜合法（五）模糊綜合評價(jià)四、考核要求 （一）物流系統(tǒng)綜合評價(jià)的概念及重要性：系統(tǒng)綜合評價(jià)：物流系統(tǒng)評價(jià)的重要性；系統(tǒng)評價(jià)與系統(tǒng)決策的區(qū)別：物流系統(tǒng)綜合評價(jià)的步驟（二）物流系統(tǒng)評價(jià)的指標(biāo)體系：系統(tǒng)評價(jià)指標(biāo)：物流系統(tǒng)評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)成：指標(biāo)體系確立的原則（三）物流系統(tǒng)的單項(xiàng)評價(jià)方法：成本效益法 ：可行性分析；效益與效用的區(qū)別
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