一年級美術(shù)小人國教案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。出示不太滿意的作業(yè)，你對這些作業(yè)有什么意見？怎么辦？師根據(jù)學生發(fā)言，進行添畫前后關(guān)系，使之飽滿。二、繼續(xù)完成作業(yè)：三、作品評價評價點A、學生是否認識了大小高矮的特征及它們的相對性。B、學生能否通過繪畫形式表現(xiàn)出大小高矮。C、學生作品表現(xiàn)內(nèi)容是否富有情趣性。是否達到了自己希望的效果。引導學生采用互評的方法進行評價，輔以適當?shù)淖栽u。四、小結(jié)第三篇：湘教版一年級下冊小人國教案課題《小人國》湘教版一年級下冊 教學目標（1）在主題確定和情境創(chuàng)設(shè)方面，培養(yǎng)學生豐富的想象力。（2）建立“比較”的意識并運用到繪畫表現(xiàn)中，提高學生的造型表現(xiàn)能力。重點難點教學重點：讓學生發(fā)揮想象，創(chuàng)造富有情趣的畫面。教學難點：打破常規(guī)認識，畫出新的大與小的關(guān)系。教學過程（一）、圖片導入，營造情境播放白雪公主與小矮人的圖片，進入課題。（二）、看格列佛游記，看圖發(fā)現(xiàn)問題誰來說說？格列佛遇到了什么事？圖中來到小人國的格列佛像一個（）？為什么？看拇指姑娘?？磮D回答圖中櫻桃有多大？ 是櫻桃太大還是其他什么原因？ 圖中拇指姑娘像一個（）？（三）、大膽想象，遍故事引導學生發(fā)揮自己的想象：假如自己變小了，將會在這些物體上發(fā)生什么有趣的事情呢？想一想，怎樣判斷大??？比一比，哪個杯子大拿個杯子小趣圖欣賞大和?。ㄋ模⒃霎敶螽嫾掖蠹椰F(xiàn)在是不是很想自己到小人國去？要求：畫一幅你在小人國里有趣的圖畫注意大小變化和色彩搭配把你畫的故事講給大家聽一聽（四）、欣賞評價學生完成作業(yè)后，將所有作品粘貼在 “小人國歷險記”的展示板上，鼓勵學生介紹評價自己的作品，其他學生在欣賞作品時大膽提問，并給與積極的評價，以促使審美能力的提高。最后用投票的形式選出“最佳創(chuàng)意獎”。（五）、歸納總結(jié)，拓展延伸我對這節(jié)課進行總結(jié)后，再展示一幅作品《巨人腳下的城堡》，啟發(fā)學生變成巨人后又會遇到什么樣有趣的事情呢？鼓勵學生課后再畫畫“巨人國歷險記”。第四篇：中班美術(shù)小人國中班美術(shù) 活動目標：愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細節(jié)，表達自己的想象。體驗運用新的繪畫
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