【總結(jié)】—判定九年級數(shù)學(上)第一章特殊平行四邊形駛向勝利的彼岸有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。（Ａ）菱形的四條邊都相等（Ｂ）菱形的對角線互相垂直菱形是一個軸對稱圖形我們可以根據(jù)定義來判定一個四邊形是菱形．除此之外，還能找到其他的判定方法嗎
2024-12-07 20:55
【總結(jié)】§（2）1、哪位同學能用一句簡單的話描述出“班長”在教室里的位置？2、反過來，如果知道了某位同學在第5列，第4行，你能知道是哪位同學嗎？若這位同學用點P表示，其坐標是什么？請在直角坐標系中描出點P的位置。你是怎樣做的？請你說一說。o24682468YX
2024-11-19 04:37
【總結(jié)】參考例題和練習［例1］指出下列命題的條件和結(jié)論．（1）若a＞0,b＞0,則ab＞0．（2）如果a∥b,b∥c,那么a∥c．（3）同角的補角相等．（4）內(nèi)錯角相等，兩直線平行．分析：（1）題中的“若”就相當于“如果”，“則”相當于“那么”．（2）題較容易．（3）題應(yīng)改寫為：如果
2024-12-08 18:51
【總結(jié)】用2-6的乘法口訣求商(2)教學內(nèi)容課本24頁例2教學目標知識與技能：能從具體的生活情境中提出數(shù)學問題并用多種方法解決問題。方法與過程：能運用除法解決生活中的問題，，培養(yǎng)應(yīng)用意識。情感與價值觀：在游戲中鞏固知識并激發(fā)學習興趣。教學重難點?用乘法口訣求商的方法。?培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決生活中的
2024-11-21 04:04
【總結(jié)】物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實施模塊二項目需求分析主要內(nèi)容需求分析的概述需求分析的內(nèi)容掌握物聯(lián)網(wǎng)工程需求分析的內(nèi)容重點導(dǎo)入案例上海秀派車位引導(dǎo)系統(tǒng)[思考題]（1）試對該項目進行需求分析。（2）該項目的缺陷主要在哪里？應(yīng)該如何改進？（3）試對該項目進行系統(tǒng)功能分析。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該具備如下三個
2025-08-01 17:10
【總結(jié)】平面直角坐標系(2)-----你覺得它什么?1、哪位同學能用一句簡單的話描述出“班長”在教室里的位置？2、反過來，如果知道了某位同學在第5列，第4行，你能知道是哪位同學嗎？若這位同學用點P表示，其坐標是什么？請在直角坐標系中描出點P的位置。你是怎樣做的？請你說一說。o2468246
2024-11-19 12:14
【總結(jié)】2能得到直角三角形嗎勾股定理的逆定理(重點)如果三角形的三邊長a、b、c符合關(guān)系：a2＋b2＝c2，那么這個三角形是______三角形．直角隨堂小練1．如圖1，在由單位正方形組成的網(wǎng)格圖中標有AB、CD、)EF、GH四條線段，其中能構(gòu)成直角三角形三邊的線段是(
2024-11-19 08:14
【總結(jié)】第11章視圖數(shù)據(jù)庫的真實數(shù)據(jù)都是存在于數(shù)據(jù)表中，數(shù)據(jù)表總是反映現(xiàn)實世界的實體關(guān)系。但是，為現(xiàn)實世界的所有關(guān)系創(chuàng)建數(shù)據(jù)表是不現(xiàn)實的。數(shù)據(jù)庫中的視圖解決了這一問題。視圖以物理數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，利用更靈活的策略來實現(xiàn)關(guān)系。本章的主要內(nèi)容包括：視圖簡介關(guān)系視圖的創(chuàng)建和使用內(nèi)嵌視圖的使用對象視圖的使用物化視圖的使用通過本章的學習，讀
2024-10-16 22:20
【總結(jié)】坦克來了！飛機來了！請你猜猜這是什么？投影面正立投影面—直立在觀察者正對面的投影面，簡稱正面，用V表示；水平投影面—水平位置的投影面，簡稱水平面，用H表示；側(cè)立投影面—右側(cè)的投影面，簡稱側(cè)面，用W表示。視圖在機械制圖中，通常把互相平行的投射線看作人的視線，而把
2025-08-16 01:16
【總結(jié)】Unit11Howwasyourschooltrip?Period1:SectionA1a—1c(含GrammarFocus)Whatdoyouusuallydoonyourvacation?goshoppingwatchTV
2024-12-29 02:17
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)（2）小測：:________________.____________.的圖象在第_________象限內(nèi).經(jīng)過點(m,2),則m的值______.的圖象經(jīng)過點(2,-3),則它的表
2024-11-26 18:48
【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)(綜合應(yīng)用創(chuàng)新訓練題55分45分鐘)一、學科內(nèi)綜合題:(10分),兩組學生的成績統(tǒng)計如下:分數(shù)5060708090100甲組人數(shù)251013146乙組人數(shù)441621212已經(jīng)算得兩組的平均分都是80分,請根據(jù)你所學過的統(tǒng)計知識,進一步判斷這兩個組在這次競賽中
2024-12-09 01:02
【總結(jié)】1專題2并購戰(zhàn)略的選擇2一、決策者的戰(zhàn)略思維二、并購的基石三、收購還是聯(lián)盟？四、縱向、橫向還是混合收購？五、并購策略的選擇3一、決策者的戰(zhàn)略思維1、決策者??2、決策者的戰(zhàn)略思維3、決策者的局限性4貝恩公司專家通過對美國、歐洲和日本等地1700多家公司15年（自198
2024-10-19 08:42
【總結(jié)】九年級數(shù)學(上)第四章視圖與投影（1）從不同方向看回顧與思考陽泉市義井中學高鐵牛左視圖從左面看到的圖駛向勝利彼岸“三視圖”?用小正方體搭建一個幾何體:空間想象力1俯視圖從上面看到的圖?你還記得三視圖嗎？?你能畫出這個幾何體的三視圖嗎？
2024-10-19 12:33
【總結(jié)】§中位數(shù)與眾數(shù)新課標數(shù)學北師大版八年級上冊●教學目標：[知識技能目標]掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念，并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)．[過程方法目標]通過結(jié)合具體情境，區(qū)別平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差異，能初步選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)作出自己的評判．[情感態(tài)度目標]統(tǒng)計作為處理現(xiàn)實世界數(shù)據(jù)信息的一個重要數(shù)學分支，必然要求素材本身的真
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