蘇教版科學(xué)五下盤山公路的啟示(編輯修改稿)
2025-01-13 07:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么條件？（斜面的坡度） （教師出示木塊和木板）就用木塊和木板，你能搭出幾種坡度不同的斜面？ ②在實驗中，什么條件一定要相同？（被拉升的物體、斜面長度……） ③為了讓我們的研究更加科學(xué)，操作更加精確，實驗的時候還要注意些什么呢？（老師在這里要引導(dǎo)學(xué)生在這里認(rèn)識到在做實驗的時候，動手實驗很重要，但觀察、記錄也同等重要，逐步培養(yǎng)學(xué)生 小組合作探究能力。） 實驗要求： (注意分工合作、記錄數(shù)據(jù)、分析研討） （ 1）一個實驗員按順序搭建不同的斜坡。 （ 2）另一個實驗員準(zhǔn)確測出小車上坡所需的拉力。 （ 3）記錄員仔細(xì)做好記錄。 （ 4）實驗結(jié)束后，請及時整理好實驗器材。 （ 5）組長組織分析數(shù)據(jù)，準(zhǔn)備匯報實驗結(jié)論。 師：如果讓我們的研究更加科學(xué)，操作更加精確，在實驗中我們還要注意些什么？ 生：實驗多做幾次會好些。 學(xué)生分組開展課內(nèi)探究實踐活動。 （教師巡視，提示定時記錄，填寫記錄表。） 組織匯報，交流并分析實驗數(shù)據(jù)。 你從這些數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了什么？ 匯報實驗結(jié)果： ①每次的實驗結(jié)果是怎樣的？ ②你的實驗結(jié)果說明了什么？ ③什么樣的斜面更省力 （學(xué)生課內(nèi)匯報各組的實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)，得出實
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