書籍裝幀設計教學大綱(編輯修改稿)
2025-11-03 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 程教學的基本內容包括書籍設計的藝術特征；書籍的分類與各自的設計藝術特征；書籍裝幀的構成元素與整體關系；裝幀設計的基本方法及技巧；設計與工藝制作、材料的關系；成品制作等。三、先修課程及后續(xù)課程（一）先修課程：《平面構成》、《色彩構成》、《圖形設計》、《coreldraw》（二）后續(xù)課程：無第二部分 課程教學總體安排一、學時及學時分配（一）課程總學時：36學時（二）學時分配如下：（其中理論18學時，占總學時50%；實訓18學時，占總學時50%）：二、推薦選用教材意見及要求（一）學生用教材：1．《書籍設計》 主編：余秉楠 出版社：湖北美術出版社 出版時間：2006年1版2．《書籍裝幀創(chuàng)意與設計》主編：曹琳 出版社：武漢理工大學出版社出版時間：2005年1版（二）教師用教參：1．《呂敬人書籍設計教程》主編：呂敬人 出版社：湖北美術出版社 出版時間：2005年1版2．《亞洲的書籍文字與設計》主編：(日)杉浦康平出版社：北京三聯(lián)出版社 出版時間：2006年1版3．《書籍裝幀與版面設計》主編：曹琳 出版社：高等教育出版社 出版時間：2005年1版三、開設本課程需要的教學環(huán)境、設備條件及學生基礎條件的說明。（一）教學環(huán)境、設備條件 開設本課程需多媒體教師、機房。（二）學生學習該課程應具備的知識能力 版式設計知識、創(chuàng)新能力和實踐動手能力。四、考核（一）考核方案見考試試卷（A、B卷）（二）考核成績計算（平時成績占40﹪、考試成績占60﹪）（三）考核的形式：書裝設計（隨堂）第三部分 課程教學內容及教學要求一、書籍裝幀設計概述（了解）（一）書籍設計的概念與任務 （二）書籍設計簡史中國近代的書籍裝幀藝術（三）書籍設計的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 【教學要求】 ，以提供在今后的書籍設計練習中，提 供設計創(chuàng)作的靈感，并且增強對該課程未來設計發(fā)展的洞察力 【單元練習】—單項技能訓練二、書籍裝幀設計的元素（掌握）（一）文字（1）印刷體（2）變體字 （二）圖形 （三）色彩 【教學要求】，重點熟悉文字與圖形的類別和設計方法 【單元練習】—單項技能訓練（1）利用字體變形的方式，對于刊名進行設計（2）規(guī)格：16開 （1）利用抽象與半抽象圖形，為兒童類書籍設計圖形（2）規(guī)格：32開三、書籍裝幀設計的內容（熟練掌握）（一）封面與護封設計 （二）版面設計 （三）插圖設計 （四）開本與裝訂（1）書籍的內容和性質（2）目標讀者群的定位（3）閱讀方式（4）書籍的成本及價格定位 （1）書籍裝訂的形式（2）書籍的裝訂方法（五）套書設計、設計上的整體性和統(tǒng)一性 【教學要求】1． 熟悉常用開本及其尺寸，了解如何根據(jù)設計需要選擇適合的開本 2． 掌握書籍設計的裝訂形式，包括平裝書及精裝書的主要形式 3． 掌握護封的組成與它的特殊形式，熟悉護封的設計元素 4． 掌握封面的設計表現(xiàn)方法、構思方法以及設計步驟 5． 熟練掌握版式設計中的各種類型和表現(xiàn)技巧 6． 熟悉套書設計的特點和裝幀技巧 【單元練習】—單項技能訓練對《藝術與設計》雜志進行封面與護封的設計練習（1）利用雜志封面的設計表現(xiàn)方法，掌握雜志的定位，在理論的指導下進行雜志封面設計的專項訓練。（2）規(guī)格：16開圖文混排的方式，對《面具藝術》畫冊進行版式編排（1）運用書籍正文的設計要素和插圖的選擇及應用方法，設計畫冊整體效果。（2）規(guī)格：32開四、書籍裝幀設計的形式（熟練掌握）（一）節(jié)奏與韻律（二）對稱與均衡（三）對比與調和（四）變異與秩序（五）形象與空間（六）綜合訓練 【教學要求】1． 理解版面編排中的這五種形式 2． 通過練習，逐步掌握其設計技巧 【單元練習】—單項技能訓練，對《精裝本住宅樓盤介紹》畫冊進行整體編排（1）運用文字、圖形、色彩的編排形式，設計畫冊整體效果，通過練習，熟 悉排版的風格，熟練掌握文字與圖形的編排形式，在理論的指導下進行畫冊設計（2）規(guī)格：16開（1）利用套書的設計特點，注意整體風格設計（2）規(guī)格：16開五、印刷工藝（掌握）（一）印刷工藝與書籍裝幀（二）材料運用（三）電腦技術（四）特種印刷工藝 【教學要求】 【單元練習】—單項技能訓練 第四部分 綜合實訓一、綜合技能實訓項目
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1