xx小學(xué)關(guān)愛留守兒童方案(編輯修改稿)
2025-11-03 22:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛心。各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效。六、活動(dòng)時(shí)間：2013年6月至2013年8月xxx小學(xué)二0一三年六月三日第三篇：關(guān)愛留守兒童方案高家鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案高家鎮(zhèn)中心幼兒園地處渭濱區(qū)西部農(nóng)村，目前我園有留守兒童10人。如何更好地關(guān)心留守兒童，務(wù)實(shí)有效的開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，是幼兒園的工作重點(diǎn)之一。因此，我園本學(xué)期計(jì)劃利用多種方式，多角度多渠道開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，細(xì)化活動(dòng)的主題、目標(biāo)，讓留守兒童及其他們的家長(zhǎng)能切實(shí)的感受到來(lái)自幼兒園全體教職員工和家長(zhǎng)志愿者的關(guān)愛和溫暖。由此成立幼兒園關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)符芳任組長(zhǎng)，楊曉芬任副組長(zhǎng)，各班班主任為成員，組織開展主題活動(dòng)。我們將以全體教職員工為主體，在園內(nèi)為每位留守兒童安排“代理家長(zhǎng)”、“愛心媽媽”，一對(duì)一的解決他們的教育困惑和成長(zhǎng)問(wèn)題。本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃安排如下：一、建立幼兒園留守兒童登記表，召開班主任專題工作會(huì)，逐一安排“代理家長(zhǎng)”工作。二、安排各班教師定期走進(jìn)留守兒童家庭，了解留守兒童的生活現(xiàn)狀，針對(duì)性解決留守兒童普遍存在的家庭教育缺失現(xiàn)象。三、以電話的形式，聯(lián)系每一位留守兒童的家長(zhǎng)，介紹幼兒園的辦學(xué)理念及孩子的生活安排，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母放心。四、利用班級(jí)，讓留守兒童的家長(zhǎng)在工作地能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，和老師對(duì)話。力爭(zhēng)做到孩子的成長(zhǎng)真實(shí)看得見，解決遠(yuǎn)距離溝通的問(wèn)題。五、各班班主任利用家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，安排代理家長(zhǎng)參與活動(dòng)，關(guān)注留守兒童的家庭教育困難，有針對(duì)性的給予指導(dǎo)和幫助。六、組織全園“代理家長(zhǎng)”做一天“生活中的好媽媽”，滿足孩子的意愿，陪伴孩子游戲、吃飯等，讓園內(nèi)的留守兒童也有父母在身邊的體驗(yàn)和快樂(lè)。七、號(hào)召家長(zhǎng)志愿者參與到“愛心家長(zhǎng)”的行列里，在節(jié)假日邀請(qǐng)留守兒童到家里和“愛心媽媽”生活游戲。八、組織全園教職工、幼兒為留守兒童獻(xiàn)愛心，多關(guān)心、幫助他們。高家鎮(zhèn)中心幼兒園第四篇：201關(guān)愛留守兒童方案20122013學(xué)郭樓鎮(zhèn)陽(yáng)壩小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響“留守兒童”健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；對(duì)涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；關(guān)愛留守兒童，在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。三、主要措施（一）健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。組 長(zhǎng)：張茂民副組長(zhǎng)：尹燕偉組員：姜明輝郭玉華各班班主任建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號(hào)碼：05377913389真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1