關愛留守兒童活動方案(編輯修改稿)
2024-09-24 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日?！ ∥?、活動要求 、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務新農(nóng)村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作?！ 。_?；顒佑行蜻M行?！ ?，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長?！ ?，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。 學校關愛留守兒童活動方案 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人?！ 《⒛繕艘蟆 √岣吡羰貎和睦硭刭|(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長?！ ≡趯嵺`及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制?！ ∵M一步加強和推進政教處、少先隊組織在學校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應
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