關(guān)愛留守兒童活動方案(編輯修改稿)
2024-09-06 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生過一個快樂的生日。 五、活動要求 、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。 ，確?；顒佑行蜻M行。 ，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留 守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。 ，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。 學(xué)校關(guān)愛留守兒童活動方案 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ’’ 重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立 “ 以人為本 ” 的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。 二、目標(biāo)要求 提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童 在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進學(xué)生全面健康成長。 在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的 “ 留守兒童心理健康關(guān)愛行動 ” 工作機制。 進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。 三、具體安排
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