【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)委區(qū)政府高度重視教育資源開放工作，明確提出：“充分利用現(xiàn)有設(shè)施實現(xiàn)全區(qū)范圍相關(guān)相宜社會事業(yè)的合理布局和資源共享。每年要確保80%以上的中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)向社會開放。同時，具備條件的中小學(xué)和成人學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)施，都要積極擔(dān)任社區(qū)教育功能，為社區(qū)居民提供教育培訓(xùn)與文體活動場所，在節(jié)假日及課余時間向社區(qū)居民開放”。這樣，就給市民學(xué)校提供了良好的社區(qū)教育學(xué)習(xí)的空間，各級市民學(xué)校，紛紛與地區(qū)學(xué)校、機(jī)關(guān)、單位簽定開放協(xié)議，目前，所屬的各類學(xué)校90%以上不同形式向社區(qū)開放，居民可以就近參與市民學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，2005年以來，？？區(qū)委區(qū)政府進(jìn)一步加大社區(qū)教育力度，在每個街道分別建立一所較大規(guī)模的社區(qū)教育學(xué)校，大大緩解了市民學(xué)校教育場地及設(shè)施不足的問題。除此之外，機(jī)關(guān)、單位、學(xué)校等凡能夠承擔(dān)市民教育的各類教師、志愿者等教育資源，都納入了文明市民學(xué)校資源共享的范疇。加大投入，保證市民學(xué)校活動經(jīng)費(fèi)。近年來，在各街道領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，？？區(qū)各級文明市民學(xué)校加大了建設(shè)投入。據(jù)不完全統(tǒng)計，近兩年來，全區(qū)各街道共投入數(shù)百萬元，興辦市民學(xué)校，采取改建、修繕或一室多用等形式，設(shè)置活動站、室，添置活動設(shè)備，大大改善了文明市民學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施，從而保證各項活動順利開展。設(shè)立？？區(qū)社區(qū)教育專項經(jīng)費(fèi)，形成了穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，區(qū)委辦局給總校添置多媒體設(shè)備和市民學(xué)校計算機(jī)房等。堅持督導(dǎo)評估，建立表彰獎勵制度。每年用于表彰獎勵市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教育教學(xué)活動、優(yōu)秀學(xué)員及各項評比活動等經(jīng)費(fèi)達(dá)10萬元。（六）順暢有序的運(yùn)行機(jī)制形成以市民學(xué)?？傂辇堫^、以街道文明市民學(xué)校中心校為主體、以社區(qū)基層文明市民學(xué)校為基礎(chǔ)的教育運(yùn)行機(jī)制?！?總校的“龍頭”作用：文明市民學(xué)?？傂７e極探索為社區(qū)教育服務(wù)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社區(qū)的途徑。在師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教材編寫、專項培訓(xùn)、全區(qū)大的綜合教育活動以及對街道、居委會兩級文明市民學(xué)校的檢查、指導(dǎo)、評比、表彰等工作中，發(fā)揮著龍頭作用?！?中心校的主體作用：中心校負(fù)責(zé)本地區(qū)離退休人員、下崗待業(yè)人員、外地務(wù)工人員的較大規(guī)模的培訓(xùn)以及地區(qū)較大活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并管理檢查本地區(qū)基層文明學(xué)校，開展各種形式的市民培訓(xùn)活動。起到了積極引導(dǎo)、制定市民學(xué)校教育活動方案、把握正確的教育方向的教育主體作用?！?居委會市民學(xué)校的基礎(chǔ)作用基層文明市民學(xué)校根據(jù)市民的教育需求，負(fù)責(zé)落實街道中心校的教育教學(xué)計劃，承擔(dān)著本社區(qū)最直接、最有效的文明市民教育。具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。三、幾點體會：▲ 領(lǐng)導(dǎo)重視，是搞好文明市民學(xué)校工作的根本保證?！?健全完善組織，是搞好文明市民學(xué)校的前提?！?加大投入，是辦好文明市民學(xué)校的保障?！?充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢，是辦好市民學(xué)校的基礎(chǔ)?！?創(chuàng)新教育模式、開展特色教育活動，是引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與社區(qū)文化建設(shè)的關(guān)鍵。同志們：！感謝首都文明辦領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次向大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我向大家匯報的題目是：《傾心打造教育品牌，努力辦好文明市民學(xué)?！?。區(qū)文明市民學(xué)校工作，在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以***理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊圍繞？？區(qū)“三區(qū)戰(zhàn)略”的實施，以“公民道德建設(shè)”為核心，以“健康、文明、禮儀”為重點，以“新北京、新奧運(yùn)、新西城”為主題，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，全面促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為？？區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)示范區(qū)、全國文明城區(qū)、構(gòu)建社會主義***社會首善之區(qū)做出了積極的貢獻(xiàn)。文明市民學(xué)校，為了鞏固和加強(qiáng)文明市民教育陣地，把教育延伸到社會基層，滿足了社區(qū)居民，特別是大批離開了學(xué)校、離開了單位的社區(qū)成員的教育需求，拓展適應(yīng)社區(qū)居民工作、生活需要的新的教育服務(wù)領(lǐng)域，成為了市民思想道德教育的陣地、科學(xué)文化教育的陣地、市民休閑娛樂的陣地、提高市民文明素質(zhì)、提高城市文明化程度的重要陣地。在“學(xué)習(xí)型城區(qū)”、“全國文明城區(qū)”建設(shè)中及優(yōu)化首都發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建***社會等方面，發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。我們要繼續(xù)大力發(fā)展文明市民學(xué)校教育，全面落實黨的十七大精神、堅持科學(xué)的發(fā)展觀，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)、全國文明城區(qū)、促進(jìn)***社會發(fā)展而努力工作?！?教育對象:以社區(qū)全體居民為教育對象，堅持“全員、全程、全面”教育?！?辦學(xué)宗旨：“以思想道德建設(shè)為核心，以市民素質(zhì)和城市文明程度提高為目的，以建立終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會為目標(biāo)，以可能達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)，努力推動精神文明建設(shè)水平不斷提高”?！?教育內(nèi)容：堅持以深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、廣泛開展以提高市民文明素質(zhì)為重點。積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育；科學(xué)文化知識和***法制、紀(jì)律教育；社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育；移風(fēng)易俗、科學(xué)健康文明的生活方式教育；社區(qū)干部素質(zhì)教育等等?！?工作原則：堅持以思想道德教育為核心的原則；堅持有組織、有計劃地灌輸與群眾自我教育相結(jié)合的原則。堅持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳教育為主的方針，牢牢把握正確的教育方向，同時開展寓教于樂的教育活動，積極引導(dǎo)群眾在參與活動中自我教育、得到提高；堅持把社會需要和群眾的需要緊密結(jié)合的原則。要從群眾的實際需要出發(fā)，圍繞群眾關(guān)心的問題及諸多方面的教育需求，積極主動開展豐富多彩的市民教育活動；堅持教育資源共享的原則，充分發(fā)揮地區(qū)中小學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，發(fā)揮愛國主義教育基地、圖書館、文化館、影劇院等教育、文化、藝術(shù)、娛樂場所的作用，為市民學(xué)校的教育功能服務(wù)第三篇：市民文明學(xué)校工作計劃市民文明學(xué)校工作計劃2009年來，在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們堅持“四個原則”，建立和完善“六個機(jī)制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，使區(qū)文明市民學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高市民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)和文明城區(qū)建設(shè)的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動文明市民學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動。市民總校編寫了《道德故事新編》、編寫出版了30萬字5000多冊《市民禮儀》及《禮儀知識問答題手冊》等教材，并以此為基本教材，舉辦“禮儀教育師資培訓(xùn)班”，在全區(qū)各級文明市民學(xué)校廣泛開展禮 儀教育培訓(xùn)活動，組織大學(xué)生志愿者“文明禮儀宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)”活動，在全區(qū)各街道中心校開展文明禮儀巡回宣講活動，3766