236高一上班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-03 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習氛圍，建立積極向上的班級體。二、與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作班主任的重要工作之一就是配合各科任老師的教學工作。高一新生剛開始很難適應新的老師的教法或口音，因而出現(xiàn)一些與老師之間的問題。通過了解，將一些問題向各位老師反映，爭取雙方慢慢適應。另外，當科任老師發(fā)現(xiàn)某同學學習存在問題，我將會及時處理。期末考試臨近，各科有大量作業(yè)，為了避免爭時間輔導，我將各時間段安排給各位老師。作為班主任，我還做得不夠好。六中有很多優(yōu)秀的班主任，我會不斷的向他們學習，爭取做得更好。三、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方力量。（1）、協(xié)調(diào)學校——家庭——社會。（2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。（3）、積極及時做好家訪工作。老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。以上是我工作的一個總結(jié)和體會，當然，有些可能是膚淺的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有很多沒能達到預期的效果，但我始終相信一分耕耘，總會有一分收獲，所以我也將會繼續(xù)努力，力爭做的更好。第四篇：2010高一上班主任工作總結(jié)20102011學年第一學期高一（3）班班主任工作總結(jié)本學期本人擔任高一（3）班班主任工作，在領(lǐng)導和同事的幫助下順利地完成了政教處和年級組交給的任務。一學期以來，對班主任的工作感受頗多，為了今后更好地開展工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：一、把握班級情況基本情況：本班共53人，其中住校2人，其余為走讀生。同學們的基礎(chǔ)并不是很好，而且層次參差不齊。很大一部分同學的自制能力不強，甚至個別同學有不少過去養(yǎng)成的壞習慣。這都給工作帶來很大困難。二、完善班級管理建設。在開學初，我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學擔任班干部，著手幫助處理班級事務。由于在開學初學生進行了軍訓，因而學生有了一定的組織紀律性，對于班級的管理也起到了很大的幫助。在班級的管理中也培養(yǎng)了他們獨立自主的性格，使他們能獨自處理一些班級事務，并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用，使班干部真正成為了班主任的好幫手。三、發(fā)揮班會課的有效作用由于高一年級，自習課不多，所以同學們除了上課以外，很少有共同探討、交流的時間。因而，我充分利用每一次班會課的機會，對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學們共同討論。例如，在第一次月考結(jié)束后，我們開展“學習經(jīng)驗交流”的班會，努力把良好的學習作風和習慣傳播開來，運用于學習和生活中；我班還多次開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的主題班會，開展了有關(guān)集體主義精神和社會責任感的討論。每一次班會都起到了積極的作用。四、積極與學生、家長、課任老師和生活老師交流?！耙磺袨榱藢W生”這是每個教育機構(gòu)的口號，可是要作到這一點
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