【總結(jié)】在遼闊的太平洋上,看不見陸地,遇不到島嶼,食品成為最關(guān)鍵的難題,100多個(gè)日日夜夜里,他們沒(méi)有吃到一點(diǎn)新鮮食物,酒早已被喝光,只有面包干充饑,后來(lái)連面包干也吃完了,只能吃點(diǎn)生了蟲的餅干碎屑,這種食物散發(fā)出像老鼠屎一樣的臭氣。船艙里的淡水也越來(lái)越淺,最后只能喝帶有臭味的變質(zhì)黃水。為了活命,連蓋在船桁上的牛皮也被充作食物,由于日曬、風(fēng)吹、雨淋,牛皮硬得像石
2024-11-19 04:17
【總結(jié)】國(guó)民革命的洪流第14課國(guó)民革命的洪流一、黃埔軍校的創(chuàng)建二、光榮北伐武昌城下三、南京國(guó)民政府的建立一、黃埔軍校的創(chuàng)建(.)背景:第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)目的:創(chuàng)造革命軍,挽救中國(guó)危亡領(lǐng)導(dǎo)人:孫中山、蔣介石、周恩來(lái)教育特點(diǎn):政治教育與軍事訓(xùn)練并重,革命貢獻(xiàn):注重培養(yǎng)愛國(guó)思想和革命精神
2024-12-08 09:18
【總結(jié)】中小學(xué)課件藝術(shù)品契訶夫中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1、了解作者相關(guān)知識(shí)2、體會(huì)本文精彩的語(yǔ)言描寫,揣摩人物性格二、過(guò)程與方法自主質(zhì)疑,合作探究三、情感態(tài)度與價(jià)值觀透視人的虛偽性,體會(huì)作者的思想感情傾向中小學(xué)課件契訶夫于1860年1月29日出生在俄國(guó)一個(gè)
2024-12-08 03:07
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)上冊(cè)課件第6課拿破侖的文韜武略第一部分:(1)一個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣,即使在最危急的時(shí)候,也要相信自己的勇敢與毅力。(2)一切都是可以改變的,“不可能”三個(gè)字只有在庸人的詞典里才有。(3)人生之光榮,
2024-12-08 09:20
【總結(jié)】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”教學(xué)設(shè)計(jì)――學(xué)習(xí)與探究之二一、教材分析本課選自北京師范大學(xué)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的九年級(jí)上冊(cè)歷史教材,第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”。本課被編排在第二單元“近代社會(huì)的確立與動(dòng)蕩”中。本節(jié)學(xué)
2024-12-03 06:15
【總結(jié)】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”學(xué)習(xí)與探究之二1、通過(guò)將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實(shí)社會(huì)比較,學(xué)習(xí)從歷史角度了解過(guò)去,認(rèn)識(shí)今天探索未來(lái)。2、通過(guò)個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮和小組成員的分工協(xié)作,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。3、利用所學(xué)相關(guān)知識(shí),正確理解工業(yè)革命給人類的影響;通過(guò)對(duì)工業(yè)革命的了解,感受它給我們?nèi)粘I顜?lái)的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-08 14:40
【總結(jié)】第14課國(guó)民革命的洪流〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍。了解南京國(guó)民政府成立的主要史實(shí)?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力了解國(guó)民革命時(shí)期黃埔軍校創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的史實(shí),感知大革命的時(shí)代特征。識(shí)讀北伐戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖,增強(qiáng)讀圖能力。了解南京國(guó)民政府的成立,初步認(rèn)識(shí)南京國(guó)民政府的本質(zhì)。
2024-12-08 17:52
【總結(jié)】(美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng))第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn):講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng),說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、北方制度和南方制度之間的矛盾
2024-11-21 23:29
【總結(jié)】第11課開辟新時(shí)代的”宣言”1、簡(jiǎn)述憲章運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí),了解歐洲早期工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)中提出的基本要求。2、講述馬克思、恩格斯的革命活動(dòng),概述《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、1837年,國(guó)工人提出一個(gè)《》,要求獲得,參與國(guó)家管理,反對(duì)資本
2024-11-30 00:23
【總結(jié)】第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)1、美國(guó)獨(dú)立后存在著哪兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度?P77至78頁(yè)內(nèi)容,思考:一、工廠主與種植園主的沖突南方種植園經(jīng)濟(jì)北方資本主義經(jīng)濟(jì)1、內(nèi)戰(zhàn)的根本原因一、工廠主與種植園主的沖突南方種植園經(jīng)濟(jì)阻礙了北方資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2、西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與南北矛盾的激化一、工廠主與種
2024-12-01 01:34
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、了解作者生平及相關(guān)文學(xué)知識(shí);?二、分析本文精彩的描寫,揣摩人物性格;?三、領(lǐng)會(huì)小說(shuō)環(huán)形結(jié)構(gòu)的巧妙性中小學(xué)課件?人性二重性光輝齷齪(真、善、美)(假、丑、惡)關(guān)于人性:齷齪(wòchuò):。,
2024-11-25 22:16
【總結(jié)】第8課辛亥革命20世紀(jì)中國(guó)三大偉人之一民主革命的先行者國(guó)父絕對(duì)聯(lián)想孫中山孫中山孫中山生于1866年11月12日,死于1925年3月12日。廣州香山人(今中山市)翠亭村人。六歲起在家里參加農(nóng)業(yè)勞作,十歲進(jìn)私塾讀書。少年時(shí)很向往太平天國(guó)革命,后隨母親到檀香山,受過(guò)西方資本主義教育。他目睹清吏
2024-11-30 08:44
【總結(jié)】黃埔軍校為國(guó)民革命作出了哪些貢獻(xiàn)?與舊式軍校相比,黃埔軍校最大特點(diǎn)是什么?如果你是黃埔軍校的學(xué)生,你會(huì)見到哪些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?黃埔軍校的全稱是什么?是誰(shuí)創(chuàng)辦的?創(chuàng)辦于何時(shí)?創(chuàng)建前提:國(guó)民黨一大的召開——標(biāo)志著國(guó)共第一次合作實(shí)現(xiàn)國(guó)民黨第一次代表大會(huì)舊址黃埔軍校的創(chuàng)建創(chuàng)始人孫中山校長(zhǎng)
2024-11-18 17:56
【總結(jié)】1、大戰(zhàn)之前形成了兩大軍事集團(tuán),分別是什么?成員國(guó)有哪些?2、一戰(zhàn)的導(dǎo)火線是哪個(gè)事件?3、大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是哪一次戰(zhàn)役?被喻為什么?4、第一次世界大戰(zhàn)以哪一方的勝利而結(jié)束?5、一戰(zhàn)的起止年份?過(guò)程中哪個(gè)國(guó)家退出了戰(zhàn)爭(zhēng)而進(jìn)行社會(huì)主義革命?課前小測(cè)薩拉熱窩事件3、凡爾登戰(zhàn)役凡爾登絞肉機(jī)1914---1
2024-11-30 08:38
【總結(jié)】導(dǎo)入新課1870與1913年工業(yè)產(chǎn)值對(duì)比增長(zhǎng)倍數(shù)世界位置對(duì)外貿(mào)易美23%-38%18%-11%德13%-16%2%-13%英32%-14%322%-15%法10%-6%410%-8%觀察下表分析:19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)如何?